Svako od nas svakodnevno se suočava sa potrebom da protumači određenu količinu informacija. Bilo da se radi o osnovnoj komunikaciji, profesionalnoj dužnosti ili nečem drugom, svi moramo "prevesti" uobičajene riječi i izraze na jezik koji razumijemo.
Opće informacije
Izraz "tumačenje teksta" izaziva prilično kontradiktorne asocijacije. Za neke se asocira na nešto vrlo složeno, dosadno, svakako naučno, za sve je kriv, najvjerovatnije, prvi dio pojma. Riječ "tumačenje" tumači se kao rad mišljenja, koji se sastoji u dešifriranju značenja neke pojave za njeno razumijevanje i naknadni rad s njom, a ako ovu dugu i složenu rečenicu protumačimo na razumljiv jezik, onda možemo reći da je to tumačenje je adaptacija teksta za vlastitu percepciju i razumijevanje. U principu, nije sve tako teško, dovoljno je razumjeti princip rada sa tekstom, ne samo pisanim, već i usmenim, kao i shvatiti važnost individualnosti i subjektivnosti u percepciji informacija.
Zašto je ovo potrebno?
Počnimo sa definisanjem, zazašto je potreban naporan proces tumačenja teksta? Najčešće je to povezano s analizom potrebnom za naknadno kreiranje vlastitog teksta, kao, na primjer, u zadacima GIA-e i Jedinstvenog državnog ispita, gdje trebate napisati prezentaciju. U ovom slučaju, tumačenje, razumijevanje tekstova je ključ uspjeha. Ali u isto vrijeme, sposobnost ispravnog rada sa pisanim informacijama važna je ne samo na ispitima, već iu svakodnevnom životu. Dakle, naša sposobnost razumijevanja pisanog teksta umnogome ovisi o sposobnosti osnovne komunikacije - glavne vještine svakog člana društva: nepravilna interpretacija teksta može dovesti do nesporazuma, a ako u slučaju književnih djela to ne predstavlja nikakvu opasnost, onda pogrešna percepcija teksta u okviru komunikacije može dovesti do sukoba, što je svakako ozbiljan problem.
Sada nauka
Tumačenje književnih tekstova kao posebne nauke oblikovalo se tek u dvadesetom veku. Postala je poznata kao hermeneutika. Neki istraživači kažu da je glavni zadatak ove oblasti znanja "naviknuti se na tekst toliko da ga razumiješ bolje od samog autora". Obično se ova nauka posmatra u okviru filozofije, ali je besmisleno odbacivati njenu nezavisnost.
Origins
Tumačenje dolazi u igru u ranom djetinjstvu. Naravno, postoje neki opći koncepti i ideje koje su univerzalne za svu djecu, ali čim dijete počne pokazivati individualnost,pojavljuju se prve crte percepcije raznih pojava. Sve počinje sa slikama i crtežima, a kasnije se sa veštinom čitanja originalnost interpretacija prenosi na dela.
Neki istraživači kažu da su neobične reakcije znakovi patologije u razvoju djece, ali se u isto vrijeme sve može objasniti nestandardnim razmišljanjem djece, manifestiranom u tako mladoj dobi. Vjerovatno se tako rađaju genijalci koji svijet vide na potpuno drugačiji način. Decu ni u kom slučaju ne treba kažnjavati zbog svoje neobičnosti, naprotiv, treba je podsticati i razvijati na svaki mogući način.
Malo o školskim metodama
Kao dio školskog programa razmatraju se metode interpretacije teksta kao što su prezentacija i kompozicija. Ako je u prvom slučaju sve jasno: potrebno je udubiti se u izvorni tekst, razumjeti namjeru autora i odraziti je u svom radu, onda je sa esejem sve mnogo zanimljivije. Ovdje se koristi glavno tumačenje teksta. Primjeri takvih aktivnosti su esej nastavka, gdje je zadatak učenika da razvije priču koju je započeo autor, ili esej odgovora, u kojem se traži da izrazi svoj stav prema stavu autora, prirodno ga potkrijepivši.
Najteža vrsta eseja je rezonovanje, koje zahtijeva detaljnu analizu i tumačenje teksta. Oni će postati osnova za potpuno samostalan rad, povezan s originalom samo glavnim mislima i odredbama o kojima će student govoriti.
Okreni se poeziji
Teško je reći šta je teže: tumačenje poetskog teksta ili rad s prozom. Karakteristika književnog jezika je višeznačnost riječi, što značajno otežava razumijevanje: isti se pojam može tumačiti na potpuno različite načine, posebno ako je ova riječ s vremenom promijenila svoje leksičko značenje, na primjer, „trostruki učenik“u moderni smisao je student, koji ne dobija najbolje ocene, dok će u tekstovima devetnaestog i početka dvadesetog veka biti reči o kočijašu koji vlada triom konja.
Još jedan problem u interpretaciji poetskog teksta su tropi. Alegorije, metafore i epiteti, koji običnom laiku nisu uvijek jasni, postaju prava katastrofa, posebno za modernog školarca, kojem su mnogi pojmovi klasične književnosti strani. Osim toga, ljudi različito percipiraju pojave, pa je nemoguće sa apsolutnom sigurnošću reći da će interpretacija poetskog teksta biti ispravna ako je moguća individualna interpretacija pojmova.
Proza života
Tumačenje proznog teksta nosi iste poteškoće kao i poetskog. Opet drugačija, individualna interpretacija pojedinih pojmova, opet nepotpuno razumijevanje riječi - lakše je samo to što u prozi obično ima manje sredstava umjetničkog izražavanja, a po pravilu ne otežavaju razumijevanje teksta.
U principu, za uspješno tumačenje može se upustiti u precizno“prijevod”, ako se ovaj fenomen može tako nazvati, je da se jasno provjeri leksičko značenje svake riječi predloženog fragmenta, odabere kombinacije koje su optimalne za izražavanje misli i praktički prepiše tekst u potpunosti oslanjajući se na sinonimne konstrukcije. Ili možete koristiti tehniku koju lingvisti nazivaju lingvističkim nagađanjem: u ovom slučaju nije potrebno znati tačno značenje svake riječi, to postaje jasno iz situacije.
Druga metoda pokazuje prilično visok nivo znanja jezika, ali u isto vrijeme ne pruža stopostotnu tačnost prevođenja. Prednosti ove metode uključuju činjenicu da ista riječ može imati više leksičkih značenja koja su različita u svojoj nijansi (na primjer, „ambicioznost“može biti i pozitivna i negativna kvaliteta, ovisno o kontekstu), i jezička nagađanje omogućava da se izbjegne monotono traženje ispravnog značenja, jednostavno demonstriranjem potrebne semantičke konotacije u tekstu.
Možda ne?
Tumačenje bilo kojeg teksta moguće je i bez jasne definicije leksičkog značenja svake pojedinačne riječi. Sve zavisi od toga koliko je potrebno duboko razumevanje teksta. Na primjer, dobro poznata fraza lingviste Shcherba "Čupavi uvojak šteka gurnuo je bokru i kudlačit bokrenku." Nijedna od riječi u prikazanoj rečenici nema nikakvo značenje, ali je u isto vrijeme moguća interpretacija teksta: neko je pokazao agresiju prema odrasloj osobi, a sada nastavlja ne sasvim ispravnoradnje usmjerene na dijete. U ovoj situaciji specifikacija nije potrebna.
Ovakvi zadaci za djecu su vrlo zanimljivi: vježbe ove vrste će im omogućiti da maksimiziraju svoje kreativne sposobnosti, dajući im priliku da formiraju jedinstven sistem slika na osnovu individualne percepcije teksta: svi će vidjeti isti "dlakavi Kurd" na svoj način, kao i bokra sa bokrenokom.
Strani jezici
Poseban slučaj za razmatranje je tumačenje književnog teksta na stranom jeziku. Ovdje mogu igrati ulogu nacionalne tradicije i etničke karakteristike, čak i neki regionalni aspekti jezika, svojstveni samo određenom području.
Rad s takvim tekstom više liči na pisanje vlastitog: glavna ideja je sačuvana, a sve ostalo je jednostavno prepisano od nule, već prilagođeno čitaočevom razumijevanju, daleko od posebnosti originalnog jezika.
Ovo je prava umjetnost - ispravna interpretacija teksta. Primjeri su Shakespeareovi soneti koje je preveo Marshak ili Pasternak. Prvo, isti sonet zvuči različito za svakog od ovih pjesnika - ovo je najjasniji primjer individualne interpretacije književnog teksta, a drugo, neki istraživači primjećuju da su ruski prijevodi mnogo figurativniji od engleskih originala zbog leksičkih karakteristika jezik, što vam opet omogućava da uočite ulogu interpretacije u percepciji teksta.
Zaključak
Tumačenje teksta,kao što je već postalo jasno, daleko je od tako jednostavne stvari kako se čini na prvi pogled. Postoji ogroman broj različitih nijansi, od kojih svaka može igrati veliku ulogu u razumijevanju teksta. Još jedan dobar primjer interpretacije može biti prilagođavanje teksta za čitaoce različitih nivoa: na primjer, neka književna djela su namjerno pojednostavljena, čineći ih pristupačnima za razumijevanje djece, na primjer, mlađe djece, za koje postoji obilje sredstava za umjetnički izraz može postati ozbiljna prepreka razumijevanju.
Podcjenjivanje važnosti tumačenja teksta je pravi zločin. Svaka osoba treba biti svjestan da će mu samo ispravan „prevod“omogućiti da uđe u uspješne odnose sa društvom, da se nosi sa obrazovnim i profesionalnim poteškoćama i, u principu, riješi niz problema koji se javljaju u našem svakodnevnom životu. Treba napomenuti da se koncept interpretacije dat na početku ovog članka može proširiti ne samo na pisane tekstove, književna djela, na primjer, već i na svakodnevnu komunikaciju među ljudima. Ništa se od ovoga ne mijenja: tumačenje riječi, potpuno razumijevanje njihovog značenja daje osobi mogućnost da se sveobuhvatno razvija, pokazujući maksimum svojih kreativnih sposobnosti, od kojih zavisi tumačenje ove ili one pojave.
