Integrirani pristup je korištenje odgovarajućeg procesa za razbijanje problema na elemente potrebne za rješavanje problema. Svaki element postaje manji i lakši zadatak za predstavljanje cijelog sistema u cjelini. Iz toga slijedi da korištenje neodgovarajućih tehnologija ili algoritama ne može podijeliti problem na sastavne elemente potrebne za njegovo rješavanje. Budući da to nije urađeno ili je izvršenje izvršeno pogrešno, problem se ne može riješiti.
Ovaj članak govori o tome zašto je potrebno primijeniti integrirani pristup, kako funkcionira, u kojim područjima je postao raširen. I također o tome šta je uzrokovalo promjenu od intuitivnog pristupa donošenju odluka na strukturirani.
Rođenje pitanja
Rješavanje problema je rješavanje zagonetki. Svaki mali problemto je mali komadić slagalice za pronaći.
Povezivanje delova slagalice uključuje razumevanje kako funkcioniše sistem holističkog pristupa. Kada se svi ključni elementi pronađu i razumiju, slagalica se u cjelini "povezuje".
Ključna riječ u gornjoj definiciji je "kompleks". Ako tehnologija za rješavanje problema ne odgovara postojećem problemu, tada je moguće da se proces izvede što efikasnije, ali da se problem ne riješi. Iz tog razloga većina ljudi ne može riješiti složene probleme. Koriste namjerno neprikladan metod, a da toga nisu svjesni. U ovom slučaju, odabrani algoritam neće riješiti problem. Možete pogledati okolo, pogledati svaki detalj, ali ako ne koristite odgovarajući integrirani pristup, nikada nećete pronaći dovoljno dijelova slagalice za rješavanje složenog problema. Čak i najnevjerovatniji i najherojskiji napori će dovesti do nule ako se za rješavanje problema koristi pogrešna tehnologija.
Nedostatak tehnologije koja bi odgovarala ovom problemu znači, na primjer, da alhemičari nisu uspjeli pretvoriti olovo u zlato. To je razlog zašto toliko ljudi i organizacija i društvenih pokreta ne uspijevaju prevesti priliku u uspjeh.
Sistem protiv kompleksa
Kada se međusobno povezane pojave analiziraju i redovno suprotstavljaju jedna drugoj radi posmatranja i analize, one gube karakterističnu dinamiku svojih međusobno povezanih odnosa.
Premisa integrisanog pristupa je toda je cjelina različita od zbira svojih dijelova. Sistemski pristup koji je decenijama dominirao naučnim svijetom učinio je sve previše "sistematičnim", što otežava predstavljanje nerazrješivih složenih fenomena i njihove dinamike.
Kompleks se može razumjeti, ali ne i formulisati. Razumijevanje kompleksa ne može se svesti na kompjutersku i digitalnu analizu. Integrisani pristup vam omogućava da imate nekoliko sistema. Tamo gdje se može formulirati međusobna povezanost sistema, mogu se vršiti sistematska zapažanja.
Većina fenomena je složena. Rastavljanjem dijela kompleksa na dijelove i izolacijom od okolnosti, možete dobiti kontrolisani sistem. Međutim, stvoreni sistem može uticati na okolnosti koje utiču na ostatak kompleksa. Na primjer, sistematska sječa drveća u šumi može dovesti do erozije, poplava, suše i gubitka staništa za mnoge vrste životinja koje žive u tom području.
Ne samo brojevi i kalkulacije
Integrisani pristup je „strukturiranje analize“. Šta to znači? Riječ "analiza" znači razbijanje problema na njegove sastavne elemente. Ovo svodi složeno pitanje na najjednostavnije izraze.
U instinktivnom pristupu, um obično ostaje zatvoren za razmatranje alternativa, preferirajući umjesto toga prvo zadovoljavajuće rješenje. Shodno tome, rezultat je često pogrešan ili barem manje efikasan.
U strukturiranom pristupu, um je otvoren za istraživanje alternativa, dopuštajući svakuelement rješenja ili problema na jedinstven, sistematičan i dovoljan način, osiguravajući da se uzmu u obzir sve alternative. U isto vrijeme, izlazni rezultat je uvijek efikasniji nego kod instinktivnog pristupa.
Sveobuhvatan pristup pruža duboko rješavanje problema. U procesu analize, problem se razlaže na manje koji se mogu samostalno rješavati. U središtu analize je tehnologija za njenu implementaciju. Proces je naručeni niz ponavljanja usmjerenih na postizanje cilja, na primjer, kuhanje salate "Haringa ispod bunde" prema receptu. Da bi proces funkcionirao, mora odgovarati problemu i biti ispravno izvršen.
Načini rješavanja
Integrisani pristup je formalna upotreba analitičke aktivnosti za rješavanje problema. Prva pravila formalnog rasuđivanja izmislio je Aristotel (od 384. do 322. pne.). Kompetentna linija rezonovanja uključuje prezentaciju sastavnih elemenata (faktora) sa srednjim i konačnim zaključcima.
Uz integrirani pristup, postojeći problem se raščlanjuje na njegove sastavne elemente kako bi se razumio problem. Tada se razmatraju putevi koji predstavljaju rješenje.
Osnove
Razlog zašto je potreban sveobuhvatan pristup za procjenu bilo kojeg zadatka je taj što sistemi postaju previše složeni da bi se analizirali intuitivno, jer inteligencija ima ograničenje u količini obrade podataka. Svaki element mora biti predstavljen formalno: tačnopisani opis ili jednačine kako bi izvođač zadataka mogao ponoviti analizu. Kompleksni problemi sadrže stotine elemenata i hiljade veza između njih.
Naučna učenja
Pre pronalaska naučne metode u 17. veku, nauka je bila zasnovana na tradiciji i nagađanjima. Nakon toga je razvijen integrisani pristup. Ovo je važna promjena, nauka je prešla na novi produktivan način razmišljanja, što je dovelo do industrijske revolucije. Nauka ne poznaje nijednu drugu metodu koja bi omogućila da se dobije pouzdano znanje. Ovo bi trebao biti dovoljan dokaz da složeni problemi zahtijevaju integrirani pristup.
Složeni problemi zahtijevaju analizu jer pronalaženje rješenja na najbolji mogući način zahtijeva rigorozno strukturiran pristup. Ispravna analiza zahtijeva pouzdano razumijevanje, odnosno pouzdano znanje. Jedini način da se dobije valjano ili istinito znanje je naučna metoda. Budući da je analitičan, proces holističkog pristupa jedan je od glavnih načina rješavanja složenih problema.
Obrazovanje
Važan cilj u obrazovanju i vaspitanju dece je pravovremeno obezbeđenje fizičkog, ličnog i intelektualnog razvoja tinejdžera. Za rješavanje ovog problema potrebno je sveobuhvatno identificirati zadatke i rješenja. Prema standardima koje uvode državne službe u oblasti obrazovanja, u obrazovnim ustanovama postoji sistem ocjenjivanja, koji predstavlja sveobuhvatan pristup ocjenjivanju rezultata.obrazovanje školaraca (predmeti, metapredmeti, lična postignuća).
Sistem ocjenjivanja koji se koristi u školama usmjeren je na nepristrasnu procjenu znanja učenika, na formiranje konstruktivnog i adekvatnog samopoštovanja kod djece, na njihovo podsticanje na postizanje posebnih ličnih rezultata. Istovremeno, učenicima je dozvoljeno da pokažu radoznalost i postavljaju pitanja nastavniku kako bi stekli više znanja i vještina.
Sigurnost
Gledajući kompleksne sisteme organizacije u cjelini, analitičari određuju da li pojedinačni elementi ispunjavaju primarnu svrhu podsistema. Inače, to je integracija funkcija menadžera i različitih odjela kako bi se osigurala optimalna kolektivna produktivnost i efikasnost uz minimalne troškove.
Neke organizacije koriste sistemski integrisan pristup procjeni sigurnosti kako bi eliminisale veliku vjerovatnoću korekcije projekta i nepoželjno povećanje troškova projekta. Ovo vam omogućava da identifikujete kritične nedostatke u bilo kojoj fazi životnog ciklusa projekta. čemu služi? Potrebna je kompletna slika kako bi se radna grupa zaštitila od grubih grešaka i grešaka u završnim fazama projekta.
Trenutno su Veracode, OWASP, Cisco, SDL iz Microsofta najčešći sigurnosni metodi.
Upravljanje
Posljednjih nekoliko godina postoji trend korištenja kompjuterske tehnologije za rješavanje problema automatizacije i kontrole procesa. Savremeni kompjuterski sistemi upravljanjatrebao bi biti jednostavan za korištenje, fleksibilan i lako prilagodljiv. Sprovođenje kompletne analize sistema je dugotrajan i skup proces za organizaciju. Integrisani pristup organizacije, koji implementiraju analitičari u kompaniji, dovešće sisteme koje su razvili u prilagođeni oblik prilagođen korisniku.
U današnjem okruženju, organizacije konstantno prave promjene kao odgovor na interne i eksterne transformacije. Neke od ovih promjena se fokusiraju na procese, druge na tehnologiju, a treće na organizacionu strukturu. Svaka od ovih transformacija, bez obzira na vrstu, utiče na to kako pojedini zaposlenici obavljaju svoj posao. Uspjeh promjene zavisi od napretka u upravljanju promjenama.
Utjecaj vanjskih faktora
Ekonomski uslovi u zemlji i svetu utiču na prihod većine malih preduzeća. Politika, društveno-kulturni trendovi također utiču na okruženje u kojem kompanije posluju. Na primjer, kompanija za drvosječu prodaje više drvne građe kada je ekonomija jaka i kada je privreda u izgradnji. Međutim, drvne kompanije su pod sve većim pritiskom ekologa i državnih propisa da proizvode rezano drvo na ekološki prihvatljiv način. Zainteresovane strane kompanije - vlasnici, zaposleni, dobavljači, kupci - takođe ukazuju na svoje zahteve: isplativost aktivnosti, stabilnu proizvodnju rezane građe. Za nastavak poslovanja, šumarska organizacija mora koristiti sistemski integrisani pristup za analizu svih unutrašnjih i eksternihfaktori.
Uticaj unutrašnjih faktora
Da bi kompanija postigla organizacionu integraciju, mora uskladiti strategiju svoje kompanije, kulturu, vještine, tehnologiju, strukturu i stil upravljanja sa svojim ciljevima. Ovo pretpostavlja da svaki odjel i zaposleni razumiju strateški smjer kompanije. To također uključuje informiranje dionika zašto kompanija izdvaja sredstva za određene projekte i zašto cijene proizvoda ili usluga rastu. Integrisani pristup je obuka zaposlenih, korišćenje odnosa s javnošću za informisanje zainteresovanih strana i održavanje komunikacijskih sistema. Koristi se u menadžmentu, marketingu, inženjeringu, sigurnosti informacija, obuci, obrazovanju, menadžmentu organizacije, kvaliteti i upravljanju rizicima.
Načini rješavanja
Pristup sveobuhvatnih rezultata uključuje tri glavne strategije za postizanje uspješne organizacijske promjene. One se međusobno ne isključuju, što znači da se sva tri mogu primijeniti u isto vrijeme kako bi se obezbijedile promjene sistema.
Strategija ponašanja
Koristi pristup učenju i razvoju zaposlenih. Očekuje se da će obuka zaposlenih dovesti do neophodnih organizacionih promjena. Sesije će se sastojati od sticanja znanja, vještina i novih pristupa koji će dovesti do novih ponašanja koja mogu poboljšati kvalitetu i performanse za red veličine.
Strukturna strategija
Koristi pristuporganizacioni dizajn. To znači da organizacijska struktura i dizajn moraju biti usklađeni (ili strukturirani) sa vizijom, smjerom, misijom i ciljevima organizacije. Strukturna strategija će uključiti promjene u organizacionoj strukturi. Zaposleni, odjeli i odjeli mogu se preraspodijeliti radi optimizacije resursa. Na primjer, hijerarhija se može pojednostaviti i proces donošenja odluka približiti izvođaču.
Tehnička strategija
Koristeći pristup kontinuiranog poboljšanja. To znači da se procesi u područjima fokusiranja na kupca, isporuke proizvoda i usluga, podrške i izvora i partnerstva mogu poboljšati. Ova strategija takođe predviđa stalno ažuriranje tehnologija u skladu sa procesima proizvodnje i usluga. Tako aktivnosti kompanije postaju efikasnije i efektivnije.
