Moderna stvarnost zahtijeva stalan razvoj od osobe. Ako se prije dvadesetak godina visoko obrazovanje smatralo izuzetnim i nije bilo dostupno svima, sada dvije, tri, pa i više diploma nisu rijetkost. Dostupnost moderne tehnologije kao što je sistem učenja na daljinu omogućava realizaciju ambicioznih planova.
Šta je to?
Samo ime sistema traži odgovor na pitanje. Riječ "na daljinu" podrazumijeva mogućnost učenja na daljinu, odnosno ne podrazumijeva obavezno prisustvo na određenom mjestu u posebno određeno vrijeme za to. Savremene komunikacije u vidu globalne mreže, audio i video opreme, te satelitske komunikacije omogućavaju implementaciju ove vrste obuke.
LMS je sistem učenja na daljinu koji se može opisati kao složen, koji pokriva širok spektar softverskih i hardverskih komunikacija, smjernica i organizacijskih mjera za pružanje obrazovnih informacija studentima. Takođe uključujevršenje potrebne provjere stečenog znanja. U ove svrhe koriste se računarske mreže.
Treba napomenuti da ovakvi sistemi ne postavljaju sebi zadatak da zamijene tradicionalnu formu licem u lice, već samo nastoje da se u nju integrišu što je moguće efikasnije. Formiranje ove vrste kombinovanog učenja omogućava vam da pozitivno utičete na kvalitet obrazovanja.
Dostojanstvo
Sistem učenja na daljinu ima niz neospornih prednosti u odnosu na druge stacionarne oblike obrazovanja. To uključuje sljedeće:
- prilika za studiranje u ugodnim uslovima - kod kuće ili u kancelariji;
- individualni pristup svakom studentu;
- razvijanje tako važnih kvaliteta kao što su organizacija i nezavisnost;
- značajne uštede u vremenu i trudu;
- dostupnost komunikacije sa nastavnikom - mogućnost postavljanja pitanja od interesa u individualnom modu;
- lični rokovi na osnovu sposobnosti učenika.
Koraci i proces upravljanja sistemom
Sistem učenja na daljinu uključuje nekoliko faza:
- prvi - proces učenja uz pomoć programa;
- drugi je uključivanje nekih elemenata razredne nastave, pri čemu se koriste različiti oblici kontrole stečenog znanja;
- treći - samostalan rad, uključujući traženje i odabir potrebnih informacija za izradu domaće zadaćezadaci.
Interakcija sa studentima, kao što je već napomenuto, obavlja se preko globalnih mreža. Razvoj programa informatičke obuke i materijala neophodnih za implementaciju ovog procesa je prilično skup ili zahtijeva puno vremena i posebnih vještina. Zbog toga je za kreiranje sajta potrebno koristiti isto ono što zahteva dotični sistem obuke na daljinsko upravljanje. To će omogućiti regulaciju i kontrolu obrazovnog sadržaja i pružiti priliku za njegov brzi razvoj. Ovoj svrsi služe sistemi koji vam omogućavaju upravljanje sadržajem - Content management system (CMS). Uz njihovu pomoć možete kreirati, distribuirati i upravljati informacijama. Oni omogućavaju formiranje i regulisanje strukture sajta, dizajna njegovih pojedinačnih stranica i navigacije.
Značenje koncepta obrazovanja na daljinu
Sistem za e-učenje je raspoređeni kompleks različitih softverskih proizvoda i rješenja, od kojih se neki nalaze na serveru, neki na personalnim računarima učenika. Interakcija između njih, zasnovana na prijenosu podataka, odvija se preko globalne mreže. Sve informacije vezane za obrazovni proces (raspored, programi, izjave, nastavni planovi i programi) pohranjuju se na serveru obrazovne ustanove.
Ovdje se svrha dostave edukativnog materijala ostvaruje elektronskim putem. Sastanci licem u licenastavnici i studenti sada služe za revitalizaciju obrazovanja i uključuju odgovore na složena pitanja, diskusiju o novonastalim problemima, diskusije itd. Ovakav sistem elektronskog učenja na daljinu omogućava aktivnije uključivanje učenika u proces savladavanja znanja.
Distribucija daljinskog oblika obrazovanja
U savremenom svijetu postoji značajan broj platformi koje vam omogućavaju organiziranje e-učenja. Njihova zemlja porijekla je po pravilu SAD, ali su se prije nekog vremena pojavili i u Rusiji. Svi postojeći programi mogu se uslovno podijeliti u dvije kategorije: komercijalni - zatvoreni kod, besplatni - otvoreni kod. Jedan od njih je sistem učenja na daljinu Moodle.
Karakteristike LMS Moodle-a
Popularnost ovog obrazovnog kompleksa može se objasniti njegovom svestranošću i širokim resursima pomoću kojih možete kreirati vlastite kurseve, upotpunjavajući ih tekstovima predavanja, problemskim knjigama, prezentacijama i drugim pomoćnim materijalom. Bilo koji tip web pretraživača je pogodan za korištenje LMS Moodlea, što ga čini dostupnim i nastavniku i učeniku. Drugim riječima, sistem djeluje ne samo kao način organiziranja interaktivne interakcije, već i kao okruženje za formiranje različitih kategorija obrazovnog materijala.
Autor prve verzije Moodlea je australski učitelj Martin Dougiamas, koji ga je predstavio javnosti 2002. godine. Bio je namijenjen univerzitetuobrazovanja, ali je kasnije uspješno korišten za organizaciju obrazovnog procesa u školama i korporacijama.
Moodle sistem učenja na daljinu uključuje formiranje objektno orijentisanog dinamičkog okruženja za učenje. To znači da njegova primjena nije ograničena ni na jedan program, već formira posebnu obrazovnu oblast pogodnu ne samo za interakciju između nastavnika i učenika, već i za podršku redovnim oblicima obrazovanja. Također se može koristiti za organiziranje i vođenje redovnih online kurseva.
Moodle LMS ima mnogo prednosti. Među njima su sljedeće:
1. Opcija besplatna za korištenje, koja ne zahtijeva licence, pruža besplatna ažuriranja i softver.
2. Programski kod je otvoren, što vam omogućava da napravite vlastita prilagođavanja, uzimajući u obzir karakteristike nacionalnog obrazovanja ili druge potrebe.
3. Kontinuirani razvoj i unapređenje softvera.
4. Jednostavan za instalaciju, ažuriranje i rad. Lako se instalira na običan računar, može raditi na svim operativnim sistemima.
5. Funkcionalnost - omogućava vam upravljanje cjelokupnim obrazovnim procesom.
Implementacija LMS-a u praksi ruskih organizacija
Sistem učenja na daljinu Ruskih željeznica, razvijen posebno za osoblje ruskih željeznica, najpoznatiji je među onima koji se danas koriste. Nastao je u cilju objedinjavanja zahtjeva obrazovnog programa, u skladu sakoji obučava zaposlene Ruskih željeznica o zaštiti rada i testira njihovo znanje.
Njen cilj je stvaranje sistema obuke sa minimalnim finansijskim troškovima koji će povećati nivo znanja osoblja Ruskih železnica u oblasti zaštite rada. Sve ovo se ogleda u principima koji uključuju:
- kreiranje kontinuiranog procesa učenja za osoblje;
- planiranje daljeg razvoja na osnovu istraživanja i procjene kompetencija;
- mogućnost izmjene nastavnih materijala i programa na osnovu analize statistike kontrole procesa učenja;
- jednostavnost i dostupnost obrazovnog kompleksa;
- fleksibilnost materijala za obuku i realnost njihove adaptacije, uzimajući u obzir karakteristike službe zaštite rada Ruskih željeznica;
- velike mogućnosti za evaluaciju i poboljšanje materijala za kurs.
KASKOR program
Zanimljiv primjer kontrole stečenog znanja putem LMS-a demonstrira sistem učenja na daljinu KASKOR. Ovo je nastavak gore opisanog, dizajniran za kontrolu znanja učenika - osoblja ruskih željeznica. KASKOR je skraćenica koja označava: korporativni automatizovani sistem za kontrolu znanja zaposlenih u vezi sa obezbeđivanjem bezbednosti saobraćaja na osnovu LMS-a.
Koristi ga KASKOR kao dio ocjenjivanja rada zaposlenih, kvizova i interne revizije znanja. Program sadrži kriterijume na osnovu kojih možeteutvrditi stepen spremnosti zaposlenog za obavljanje poslova i to:
- znanje o dokumentaciji;
- kompleks profesionalnih vještina;
- nivo psihološke spremnosti.
Ruska verzija LMS-a
Najbolja opcija, uobičajena u ruskom govornom području, je Prometheus sistem učenja na daljinu. Ovaj kompleks vam omogućava da organizirate punopravni obrazovni proces, uključujući nezavisnu provjeru stečenog znanja. Dizajniran je za velike tokove studenata. LMS "Prometheus" se može koristiti i kao samostalan sistem i kao pomoćni alat za tradicionalne stacionarne forme.
Sistem učenja na daljinu uključuje niz automatiziranih funkcija:
- preraspodjela mogućnosti i prava pristupa upravljanju sistemom i obrazovnim resursima;
- upravljanje procesom učenja;
- održavanje i praćenje dnevnika aktivnosti korisnika koji učestvuju u procesu učenja;
- Globalno učenje i ocjenjivanje.
LMS "Prometheus" uključuje niz komponenti koje vam omogućavaju da automatizujete sav posao. Među njima su kao što su podsistem registracije, plaćanja, narudžbe, upravljanje grupama, biblioteke, testiranje itd.
Rezimirajući, napominjemo da moderne tehnologije otvaraju širok spektar mogućnosti za sve koji traže samorazvoj i samousavršavanje. Na vama je da među njima pronađete svoj sistem.
