Kao dio znanja o okolnoj stvarnosti, naučni alati nude mnoga sredstva empirijskog, odnosno eksperimentalnog istraživanja. Eksperiment je jedan od najefikasnijih, jer se zasniva na principima ponavljanja i dokaznih činjenica. Što je još važnije, eksperimentalna metoda omogućava proučavanje pojedinačnih pojava nezavisno od slučajnih faktora, što ga razlikuje od tradicionalnog posmatranja.
Tehnologija metode kao sredstvo istraživanja
U poređenju sa praktičnim znanjem kroz posmatranja, eksperiment je organizovan kao pripremljena studija, pred kojom se postavlja konkretan zadatak sa unapred zadatim parametrima za interpretaciju rezultata. Važna karakteristika je učešće istraživača u procesu takvog saznanja. Osim toga, metodu naučnog eksperimenta, upravo zbog mogućnosti organiziranja njegovog ponavljanja pod istim uvjetima, odlikuje tačnost i pouzdanije informacije. Tako je moguće uspostaviti uzročne veze između pojedinih elemenata eksperimenta, otkrivajući druga svojstva sa obrascima u određenoj pojavi.
U organizaciji eksperimenata često se koriste mjerni instrumenti i tehnička oprema,kako bi se osigurala tačnost podataka. Klasičan opis eksperimentalne metode može se predstaviti kao laboratorijski istraživački proces, budući da je u potpunosti kontroliran od strane autora, ali postoje i drugi koncepti ovog načina spoznavanja stvarnosti, o kojima će biti riječi u nastavku.
Eksperimentalni modeli
Obično postoje besprijekorni i nasumični eksperimenti. U prvu grupu spada model organizacije koji se iz ovih ili onih razloga ne može implementirati u praksi, odnosno u uslovima naučnog posmatranja. Ova tehnika ne samo da pomaže u ispunjavanju postavljenog zadatka u pogledu proučavanja objekta, već doprinosi i poboljšanju eksperimentalne metode identifikacijom pojedinačnih grešaka. Što se tiče modela slučajnog eksperimenta, on se zasniva na konceptu slučajnog iskustva, koje može odgovarati stvarnom testu, ali će njegov rezultat biti nepredvidiv. Nasumični metod eksperimenta zahtijeva usklađenost sa širokim spektrom zahtjeva. Na primjer, pripremljeni matematički model istraživanja u njemu bi trebao adekvatno opisati eksperiment. Takođe, prilikom postavljanja problema, istraživači precizno određuju model u okviru kojeg će se upoređivati početni matematički podaci za eksperiment i dobijeni rezultati.
Na koje se tipove eksperimentalne metode dijeli?
U praksi se najčešće koriste fizički, kompjuterski, mentalni i kritički eksperimenti. Najčešći fizički eksperiment, kojije znanje o prirodi. Zahvaljujući takvim eksperimentima, posebno se otkrivaju pogrešne hipoteze fizike, koje su proučavane u okviru teorijskih istraživanja. Kompjuterski eksperimenti su povezani sa kompjuterskim procesom. Tokom testova, stručnjaci obrađuju početne podatke o određenom objektu, kao rezultat, dajući informacije o identificiranim svojstvima i karakteristikama. Misaona metoda eksperimenta može utjecati na različita područja istraživanja, uključujući fiziku i filozofiju. Njegova temeljna razlika je reprodukcija uvjeta stvarnosti ne u praksi, već u mašti. Zauzvrat, kritički eksperimenti nisu fokusirani na proučavanje određenih objekata ili fenomena, već na potvrdu ili opovrgavanje određene hipoteze ili teorije.
Karakteristike psiholoških eksperimenata
Zasebna grupa eksperimenata je psihološka sfera, koja određuje njenu specifičnost. Glavni predmet proučavanja u ovom pravcu je psiha. Shodno tome, uslovi za sprovođenje istraživanja direktno će odrediti vitalnu aktivnost subjekta. I ovdje možemo primijetiti neku kontradikciju sa osnovnim principima razmatrane metode kao takve. U poređenju sa drugim vrstama istraživanja, ne može se računati na potpunu kontrolu i stvaranje uslova za testiranje. Možete poći samo od pristranih podataka koje će dati psihološki eksperiment. Metoda psihološkog istraživanja također ne dozvoljava da se izdvoji jedan od procesa mentalne aktivnosti, jereksperimentalni uticaji utiču na organizam u celini. Slična istraživanja mogu se provesti i na ljudima i na životinjama. U prvom slučaju, uslovi testa ponekad predviđaju početni brifing ispitanika.
Prirodni i laboratorijski eksperimenti
Ova podjela je također uključena u koncept psihološkog eksperimenta. Prirodno istraživanje se može donekle povezati sa naučnim posmatranjem, jer se u ovom slučaju pretpostavlja minimalno mešanje u tok mentalne aktivnosti subjekta. Uzgred, otuda dolazi značajna prednost prirodne metode. Subjekt, zbog odsustva smetnji u njegovom životu tokom eksperimenta, može ostati u mraku. Odnosno, sama činjenica studije neće uticati na to ni na koji način. S druge strane, zbog nedostatka kontrole, ova metoda naučnog eksperimenta u psihologiji se smatra neefikasnom. Suprotne karakteristike određuju i prednosti laboratorijskog eksperimenta. U takvim studijama, tester može, ako je moguće, umjetno organizirati proces učenja, fokusirajući se na konkretne činjenice koje ga zanimaju. Ali čak iu ovom slučaju, potreba za bliskom interakcijom između istraživača i subjekta određuje subjektivnost rezultata.
Prednosti eksperimentalne metode
Prednosti ovog pristupa u istraživanju su, prije svega, mogućnost kontrole uslova. Istraživač organizujeproces u skladu sa svojim mogućnostima i resursima, što umnogome olakšava rad. Također, prednosti eksperimentalne metode određuju se mogućnošću njenog ponavljanja, što omogućava razjašnjavanje podataka bez prilagođavanja promjenama u uvjetima ispitivanja. I obrnuto, fleksibilne mogućnosti korekcije procesa omogućavaju vam da pratite dinamiku promjena određenih kvaliteta i svojstava objekta.
Naravno, glavna prednost ove tehnike je tačnost podataka. Ovaj parametar će zavisiti od toga koliko su ispravno pripremljeni procesni uslovi, ali se u zadatim granicama i parametrima može očekivati visok stepen pouzdanosti. Posebno prednost ovakvih testova u pogledu tačnosti otkriva metoda posmatranja. Eksperiment na njegovoj pozadini je podložniji kontroli, što omogućava da se isključe faktori trećih strana koji utiču na proces istraživanja.
Nedostaci metode
Većina slabosti eksperimentalnih metoda odnosi se na organizacione greške. Ovdje je također vrijedno napraviti poređenje sa zapažanjem, koje će, upravo u pogledu uslova, biti izuzetno ispravno. Drugo pitanje je da je, za razliku od posmatranja, eksperiment po svim parametrima fiksni proces. Osim toga, nedostaci eksperimentalne metode povezani su s nemogućnošću umjetnog ponavljanja pojava i procesa. Da ne spominjemo činjenicu da određena područja primjene tehnologije zahtijevaju značajna materijalna ulaganja u organizaciju.
Primjeri korištenja eksperimenata
Izveden je jedan od najranijih eksperimenataEratosten iz Kirenskog, koji je proučavao fizičke pojave. Suština njegovog istraživanja bila je izračunavanje polumjera Zemlje na prirodan način. Koristio je stepen odstupanja Sunca od Zemlje tokom letnjeg solsticija, što je omogućilo da se, korelacijom parametara sa rastojanjem do tačke u kojoj uopšte nije bilo odstupanja, zaključi da je poluprečnik 6300 km. Razlika u odnosu na stvarnu cifru je samo 5%, što ukazuje na visoku tačnost kojom je metoda izvedena. Eksperiment, čiji se primjeri ogledaju u psihologiji, ne može tvrditi da je matematički tačan, ali zaslužuje pažnju.
Tako je 1951. godine grupa istraživača izvela grupni eksperiment, čija je svrha bila proučavanje usklađenosti. Od učesnika je zatraženo da odgovore na jednostavna pitanja o broju i lokaciji štapića koji su navodno testirali njihov vid. Istovremeno, svi osim jednog učesnika dobili su naredbu da daju lažne rezultate - metoda se zasnivala na identifikaciji ove razlike. Eksperiment, čiji su primjeri reproducirani mnogo puta, na kraju je dao razočaravajuće rezultate. Učesnici koji su bili ostavljeni licem u lice sa namjerno pogrešnim, ali dominantnim mišljenjem, u većini slučajeva su se također složili s njim.
Zaključak
Eksperimentalno istraživanje nesumnjivo proširuje i čini čovjekovo razumijevanje okolnog svijeta dubljim. Međutim, ne mogu sva područja koristiti ovu metodu. Zapažanja, eksperimenti i eksperimenti u kombinaciji daju mnogo višeinformacije koje se međusobno dopunjuju. Postoje oblasti u kojima je proučavanje moguće korišćenjem različitih metoda odvojeno, ali u interesu racionalizacije istraživački centri sve više koriste kombinovane pristupe. U isto vrijeme, mora se priznati da eksperimentalno istraživanje još uvijek ima fundamentalnu ulogu u kontekstu razvoja teorija i hipoteza.
