Čovječanstvo nastaje prije nekoliko hiljada godina. I kroz sve to vrijeme stalno se razvijao. Uvijek je bilo mnogo razloga za to, ali bez ljudske domišljatosti to jednostavno ne bi bilo moguće. Metoda pokušaja i greške bila je i sada je jedna od glavnih.
Opis metode
Primjena ove metode nije jasno zabilježena u istorijskim dokumentima. Ali uprkos tome, on zaslužuje posebnu pažnju.
Pokušaj i greška je metoda u kojoj se rješenje problema postiže odabirom opcija sve dok rezultat ne bude tačan (na primjer, u matematici) ili prihvatljiv (prilikom izmišljanja novih metoda u nauci).
Čovječanstvo je oduvijek koristilo ovu metodu. Prije otprilike jednog stoljeća, psiholozi su pokušali pronaći zajednički jezik između ljudi koji su koristili ovu metodu spoznaje. I uspjeli su. Osoba koja traži odgovor na zadati problem prisiljena je birati opcije, postavljati eksperimente i gledati rezultat. To se nastavlja sve dok ne dođe do uvida u to pitanje. Eksperimentator ulazi u novu fazu razmišljanja po ovom pitanju.
Metoda u svijetupriče
Jedan od najpoznatijih ljudi koji su koristili ovu metodu bio je Edison. Svi znaju njegovu priču o pronalasku sijalice. Eksperimentirao je dok nije uspio. Ali Edison je usavršio ovu metodu. Kada je tražio rješenje, podijelio je zadatke među ljudima koji su radili za njega. Shodno tome, dobijeno je mnogo više materijala na temu nego radom jedne osobe. A na osnovu dobijenih podataka, pokušaji i greške su bili veliki uspeh u Edisonovim aktivnostima. Zahvaljujući ovom čovjeku pojavili su se istraživački instituti koji primjenjuju između ostalog i ovu metodu.
Stepeni težine
Ova metoda ima nekoliko nivoa složenosti. Bili su tako podijeljeni radi bolje asimilacije. Zadatak prvog nivoa smatra se lakim i malo se truda ulaže u pronalaženje njegovog rješenja. Ali ona nema mnogo odgovora. Kako se stepen težine povećava, tako raste i složenost zadatka. Metoda pokušaja i grešaka za ocenu 5 je najteža i dugotrajnija.
Treba uzeti u obzir da kako se nivo složenosti povećava, tako raste i količina znanja koju osoba posjeduje. Da biste bolje razumjeli o čemu je riječ, razmotrite tehniku. Prvi i drugi nivo omogućavaju pronalazačima da ga poboljšaju. Na posljednjem nivou složenosti kreira se potpuno novi proizvod.
Na primjer, poznat je slučaj kada su mladi ljudi za temu svog diplomskog rada uzeli nerešivi zadatak iz zračne navigacije. Učenici nisu imali ista znanja kao mnogi naučnici koji su radiliovoj oblasti, ali zahvaljujući širokom spektru znanja momaka, uspjeli su pronaći odgovor. Štaviše, pokazalo se da je oblast rešenja u poslastičarstvu, koje je najudaljenije od nauke. Čini se da je to nemoguće, ali je činjenica. Mladi su čak dobili i sertifikat o autorskim pravima za svoj izum.
Prednosti metode
Prva prednost se s pravom može smatrati kreativnim pristupom. Zadaci pokušaja i greške vam omogućavaju da koristite obje hemisfere mozga da pronađete odgovor.
Vrijedi dati primjer kako su čamci građeni. Iskopavanja pokazuju kako su se tokom vekova, detalj za detaljom menjao oblik. Istraživači neprestano pokušavaju nove stvari. Ako je čamac potonuo, onda je ovaj oblik precrtan, ako je ostao da ostane na vodi, onda je to uzeto u obzir. Tako je na kraju pronađeno kompromisno rješenje.
Ako zadatak nije pretežak, onda ova metoda oduzima malo vremena. Neki problemi koji se pojave mogu imati deset opcija, od kojih će se jedna ili dvije pokazati ispravnim. Ali ako uzmemo u obzir, na primjer, robotiku, onda se u ovom slučaju, bez upotrebe drugih metoda, istraživanje može povući decenijama i donijeti milione opcija.
Podela zadataka na nekoliko nivoa omogućava vam da procenite koliko je brzo i moguće pronaći rešenje. Ovo skraćuje vrijeme za donošenje odluke. A sa složenim zadacima, možete koristiti metodu pokušaja i grešaka paralelno s drugima.
Nedostaci metode
Uz razvojtehnologije i nauke, ova metoda je počela gubiti svoju popularnost.
U nekim oblastima jednostavno nije racionalno kreirati hiljade uzoraka kako bi se mijenjao jedan po jedan element. Stoga se sada često koriste druge metode zasnovane na specifičnom znanju. Zbog toga se počela proučavati priroda stvari, interakcija elemenata jedni s drugima. Počeli su se koristiti matematički proračuni, naučna opravdanja, eksperimenti i prošla iskustva.
Metoda pokušaja i grešaka se još uvijek vrlo dobro koristi u kreativnosti. Ali izrada automobila na ovaj način već izgleda glupo i nebitno. Dakle, sada, na sadašnjem nivou razvoja civilizacije, neophodno je uglavnom koristiti druge metode u egzaktnim naukama.
Često, sa metodom koja se razmatra, zadatak može opisati mnoge potpuno beznačajne stvari, a ne uzeti u obzir a priori važne stvari. Na primjer, izumitelj penicilina (antibiotika) tvrdio je da je, uz pravi pristup, lijek mogao biti izumljen dvadeset godina ranije od njega. Ovo bi pomoglo spasiti bezbroj života.
Kod složenih problema, često se dešavaju situacije kada samo pitanje leži u jednom području znanja, a njegovo rješenje je potpuno u drugom.
Istraživač nije uvijek siguran da će odgovor uopće biti pronađen.
Autor pokušaja i grešaka
Ko je konkretno izmislio ovaj način saznanja, nikada nećemo saznati. Tačnije, znamo da se radilo o očigledno inventivnoj osobi koju je, najvjerovatnije, vodila želja da poboljša svoj život.
U drevnim vremenima ljudi su bili prilično ograničeni u mnogim stvarima. Sve je izmišljeno ovimmetoda. Tada još nije bilo fundamentalnih znanja iz oblasti fizike, matematike, hemije i drugih važnih nauka. Stoga je bilo potrebno djelovati nasumično. Tako su dobili vatru kako bi se zaštitili od grabežljivaca, kuhali hranu i grijali svoje domove. Oružje za hranu, čamci za kretanje po rijekama. Sve je izmišljeno kada je čovek naišao na poteškoće. Ali svaki put kada je problem riješen, to je dovelo do boljeg životnog standarda.
Poznato je da su mnogi naučnici koristili ovu metodu u svojim spisima.
Međutim, upravo opis metode i aktivne upotrebe zapažamo kod fiziologa Thorndikea krajem devetnaestog stoljeća.
Thorndike Research
Primer metode pokušaja i grešaka može se razmotriti u naučnim radovima jednog fiziologa. Izvodio je različite eksperimente ponašanja sa životinjama stavljajući ih u posebne kutije.
Jedan od eksperimenata je izgledao otprilike ovako. Mačka smeštena u kutiju traži izlaz. Sama kutija može imati 1 opciju otvaranja: morali ste pritisnuti oprugu - i vrata su se otvorila. Životinja je koristila mnoge akcije (tzv. pokusi), a većina je bila neuspješna. Mačka je ostala u kutiji. Ali nakon nekoliko opcija, životinja je uspjela pritisnuti oprugu i izaći iz kutije. Tako je mačka, ulazeći u kutiju, vremenom zapamtila scenarije. I izašao iz kutije za kraće vrijeme.
Thorndike je dokazao da je metoda valjana, a iako rezultat nijelinearno, ali s vremenom, kada se ponavljaju slične radnje, rješenje dolazi gotovo trenutno.
Rješavanje problema pokušajima i greškama
Postoji mnogo primjera ove metode, ali vrijedi spomenuti jedan vrlo zanimljiv.
Početkom 20. veka postojao je poznati konstruktor avionskih motora Mikulin. Tada je bio ogroman broj avionskih nesreća zbog magneta, odnosno iskra je nestala nakon nekog vremena leta. Bilo je mnogo eksperimenata i razmišljanja o razlogu, ali odgovor je došao u potpuno neočekivanoj situaciji.
Aleksandar Aleksandrovič je na ulici sreo čovjeka sa crnim okom. U tom trenutku je došao do uvida da osoba bez jednog oka vidi mnogo gore. On je ovo zapažanje podijelio s avijatičarom Utočkinom. Kada je u avion ugrađen drugi magnet, broj zračnih nesreća se značajno smanjio. A Utočkin je isplaćivao novčane nagrade Mikulinu neko vrijeme nakon svakog pokaznog leta.
Primjena metode u matematici
Prilično često se metoda pokušaja i grešaka u matematici koristi u školama kao način da se razvije logičko razmišljanje i testira brzina pronalaženja opcija. Ovo vam omogućava da diverzificirate proces učenja i uvedete elemente igre.
Često u školskim udžbenicima možete pronaći zadatke sa tekstom "riješi jednačinu pokušajima i greškama". U tom slučaju potrebno je odabrati opcije odgovora. Kada se pronađe tačan odgovor, to se jednostavno dokazuje u praksi, tj.potrebne kalkulacije. Kao rezultat toga, uvjeravamo se da je ovo jedini tačan odgovor.
Primjer praktičnog zadatka
Pokušaj i greška u matematici 5. razreda (u novijim izdanjima) se često pojavljuje. Evo primjera.
Potrebno je navesti koje stranice pravougaonik može imati. Pod pretpostavkom da je površina (S)=32 cm i perimetar (P)=24 cm.
Rješenje ovog problema: pretpostavimo da je dužina jedne strane 4. Dakle, dužina još jedne strane je ista.
Dobijamo sljedeću jednačinu:
24 – 4 – 4=16
16 podijeljeno sa 2=8
8 cm je širina.
Provjerite formulom površine. S \u003d AB \u003d 84 \u003d 32 centimetra. Kao što vidimo, odluka je ispravna. Također možete izračunati perimetar. Prema formuli, dobiva se sljedeći izračun P=2(A + B)=2(4 + 8) u003d 24.
U matematici, pokušaji i greške nisu uvijek najbolji način za pronalaženje rješenja. Često možete koristiti prikladnije metode, a pritom trošite manje vremena. Ali za razvoj mišljenja, ova metoda je dostupna u arsenalu svakog učitelja.
Teorija inventivnog rješavanja problema
U TRIZ-u se metoda pokušaja i greške smatra jednom od najneefikasnijih. Kada se osoba nađe u neobično teškoj situaciji za njega, tada će nasumične akcije, najvjerovatnije, biti beskorisne. Možete potrošiti puno vremena i kao rezultat toga ne uspjeti. Teorija inventivnog rješavanja problema zasniva se na već poznatim zakonima, a obično se koriste i druge metode spoznaje. Često se TRIZ koristi upodizanje djece, čineći ovaj proces zanimljivim i uzbudljivim za dijete.
Zaključci
Razmatrajući ovu metodu, možemo sa sigurnošću reći da je prilično zanimljiva. Uprkos svojim nedostacima, često se koristi u kreativnim aplikacijama.
Međutim, ne omogućava vam uvijek postizanje željenog rezultata. Istraživač nikada ne zna kada da prestane sa potragom ili se možda isplati uložiti još par napora i rodiće se briljantan izum. Takođe nije jasno koliko će vremena biti potrošeno.
Ako odlučite koristiti ovu metodu za rješavanje problema, trebali biste shvatiti da odgovor ponekad može biti u potpuno neočekivanom području. Ali omogućava vam da sagledate pretragu sa različitih tačaka gledišta. Možda ćete morati skicirati nekoliko desetina varijacija, ili možda hiljade. Ali samo upornost i vjera u uspjeh će dovesti do željenog rezultata.
Ponekad se ovaj metod koristi kao dodatna metoda. Na primjer, u početnoj fazi da suzite pretragu. Ili kada je istraživanje obavljeno na mnogo načina i dospjelo u ćorsokak. U ovom slučaju, kreativna komponenta metode će omogućiti pronalaženje kompromisnog rješenja za problem.
Pokušaj i greška se često koristi u nastavi. Omogućava djeci da na vlastitom iskustvu pronađu rješenja u različitim životnim situacijama. Ovo ih uči da pamte ispravne vrste ponašanja koje su prihvaćene u društvu.
Umjetnici koriste ovu metodu da pronađu inspiraciju.
Ovu metodu vrijedi isprobati u svakodnevnom životu kadarješavanje problema. Možda će vam se neke stvari činiti drugačije.
