Pokušajmo da identifikujemo glavne karakteristike projekta, njegovu strukturu, značenje. Posebnu pažnju posvetićemo karakteristikama projektnih aktivnosti u obrazovnim institucijama.
Relevantnost
Počnimo od činjenice da svaka nova ideja, na osnovu koje će se izraditi projekat, treba da bude relevantna ne samo za određenu osobu. Relevantnost ideje će odrediti značaj projekta, njegovu praktičnu upotrebu.
Trenutno se posebna pažnja poklanja projektnim aktivnostima ne samo na nivou stručnog i visokog obrazovanja, već iu srednjim školama. Krajnji rezultat cijelog projekta ovisi o tome koliko je smjer odabran za rad relevantan.
Postavljanje cilja
Kako definirati ciljeve i ciljeve projekta? Ovo pitanje je najvažnije. Prije nego počnete razvijati projekat, u kojoj god oblasti aktivnosti da se on provodi, potrebno je formulirati ciljeve i ciljeve projekta.
Kada je u pitanju školski projekat, nastavnik je mentor za radnu grupu ili individualni rad. On je taj koji treba da pomogne svojim učenicima da formulišu konkretnocilj projekta, odrediti zadatke koji će se rješavati kako posao bude napredovao.
Radni algoritam
Odlike projekta su da je potrebno razmisliti o mehanizmu djelovanja, izraditi preliminarni plan rada. Uspjeh projekta direktno je povezan s ispravnim izborom algoritma akcija. Istraživanja koja su sprovedena na teritoriji različitih zemalja pokazala su da svi savremeni lideri u politici i ekonomiji imaju upravo projektno razmišljanje.
Trenutno su obrazovne institucije svih nivoa obrazovanja zadužene za formiranje projektnog razmišljanja kod mlade generacije. Nakon što ste naveli akcioni plan, možete nastaviti sa odabirom metoda.
Akcioni program
Pre svega, da bi se identifikovale karakteristične karakteristike projekta, potrebno je pažljivo proučiti teorijske aspekte pitanja koja se razmatraju. Ova faza se ne može zanemariti, inače će informacije koje se razmatraju u radu biti irelevantne.
Glavna karakteristika projekta je prisustvo posebnog akcionog programa, koji ukazuje na očekivane (očekivane) rezultate. Osim toga, među njegovim karakterističnim parametrima, potrebno je spomenuti dostupnost procjena troškova. Istraživački rad ne podrazumijeva kvantitativnu indikaciju troškova, a za projekat je ova faza važan i obavezan momenat aktivnosti.
Školski projekat
Uprkos činjenici da je uU općeobrazovnim školama, prema novim saveznim standardima, projektne aktivnosti su obavezne za svakog učenika, još uvijek nema jasnih ideja o tome koji su znaci projekta, šta bi trebao uključivati.
Ovaj izraz je prikladan kada se radi na rješavanju određenog problema. Projekt je usmjeren upravo na pronalaženje rješenja, na postizanje rezultata koji je prvobitno postavljen u radu. Može uključivati neke elemente sažetaka, izvještaja, nezavisnih istraživačkih aktivnosti, ako to zahtijeva svrha projekta.
Projektno učenje
Trenutno se projektna tehnologija koristi u gotovo svim školskim disciplinama. S obzirom na zadatke koje Ministarstvo obrazovanja Ruske Federacije postavlja pred modernu školu, razvoj i promišljanje vlastitog projekta omogućava učenicima da se sami razvijaju, a pozitivno utiče i na njihov profesionalni izbor. Istaknuti projekti:
- nezavisnost;
- demand;
- realno.
U informatičkoj tehnologiji, projektni rad se odvija ne samo na bazi programskih jezika, već i korištenjem raznih aplikacija: proračunskih tablica, prezentacija, baza podataka.
Profesionalno samoobrazovanje mlađe generacije podrazumijeva korištenje projektne metodologije.
Značenje projekata
Poznavajući karakteristike projekta, nastavnici u školi pokušavaju stvoriti situacije za svoje učenike kada je to potrebnokoristiti logičko razmišljanje za rješavanje problema. To doprinosi razvoju ličnosti djece, razvija njihovu samostalnu aktivnost, ispoljavanje kreativnih sposobnosti. Projekat uključuje nekoliko aktivnosti odjednom:
- kolektivno;
- grupa;
- pojedinac.
Primjer projekta
Prednosimo vam verziju projekta koji se može raditi sa djecom. Na primjer, možete razviti, izračunati, a zatim izvršiti poboljšanje školske teritorije:
- Dakle, glavna svrha ovakvog rada će biti unapređenje školskog sajta.
- Kao zadatke možemo izdvojiti izbor sadnog materijala, izbor ukrasnih elemenata.
- Da bi se izračunali troškovi, vrši se procjena. Uključuje troškove nabavke sjemena, boje, materijala za cvjetnjake, gnojiva, zemljišta. S obzirom da će učesnici biti školarci, članak o plaćanju radova na uređenju se može izostaviti.
- Osim toga, možete napraviti skice, navodeći na njima početnu verziju teritorije i planirani rezultat nakon završetka radova vezanih za njegovo poboljšanje.
Svaka projektna aktivnost, bez obzira na to o kojoj se grani znanja radi, gdje god se odvija, omogućava vam da formirate samostalnost, razvijete logičko razmišljanje, steknete nova znanja i vještine.
