U ovom materijalu razmotrite primjer eseja zasnovanog na priči “Mama je otišla negdje” V. G. Rasputin. Hajde da ukratko govorimo o talentovanom autoru koji je napisao tako naizgled jednostavnu priču za decu. Tema koju je dotakao je važna i, moglo bi se reći, aktuelna i relevantna. Analizirajući priču o mami, možete pomoći učeniku da shvati temu usamljenosti, koju svaka osoba doživi više puta u životu.
O piscu
Valentin Grigorijevič Rasputin rođen je 1937. godine u Irkutskoj oblasti u skromnom selu Atamanka. Poput legendarne Atlantide, i selo pisca će pati pod vodu. Djetinjstvo Viktora Grigorijeviča proteklo je u gladnim poslijeratnim godinama. Uprkos brojnim poteškoćama tog vremena, pisac se sa zadovoljstvom prisjeća svog djetinjstva: planinarenje u šumi po gljive i bobice, pecanje na jezeru i veslanje duž Bajkala dotakli su najnježnije žice u Rasputinovoj duši. Priča osvojoj majci, što je on napisao odražava njegovo vlastito djetinjstvo.
Spektar osjećaja i emocija
Prvo pitanje koje se postavlja je sam naslov priče - "Mama je otišla negdje." Zašto, zašto je otišla, koji su razlozi bili krivi, i što je najvažnije, šta bi se moglo dogoditi bebi u njenom odsustvu?
U eseju za 4. razred o priči o mami, potrebno je da napravite plan koji se sastoji od tri dijela: uvoda, glavnog dijela i zaključka. Što se tiče uvoda, nekoliko rečenica treba posvetiti autoru koji je napisao ovu priču. U glavnom dijelu ćemo analizirati čitav niz osjećaja i emocija koje su zadesile malog čovjeka, koji je počeo da prepoznaje, i što je najvažnije, razumije neke aspekte života.
Tako, ujutru, probudivši se u svom krevetiću, beba oseti radost novog dana i počne da zove svoju majku. Veliki vedar osećaj, koji mu je nagovestio brzi susret sa njom, zamenjuje tišina. Pisac koristi izraz "tišina zatvorena". Posebno raspoloženje može stvoriti ovu sliku. Klinac iz priče o svojoj majci suočen je sa ovom za njega novom pojavom. Sljedeći osjećaj koji doživljava je iznenađenje i oprez. Zašto mu nije mama? Beba sama ustaje iz kreveta, počinje očajnički da plače. Doživljava moralni bol, kojem se pridružuje i fizički bol od nagnječene noge. Očaj, suze i osjećaj tuge zamjenjuju se nadom, "sjajna misao" posjećuje dječaka. Prestaje da plače i počinje da se smiruje, prisećajući se da mu majka uvek dolazi kada se igra sa svojomigračke, birajući svog omiljenog zeca. Ali mama ne dolazi. Dječak osjeća očaj, koji je sličan beznađu i beznađu. Dijete baca svoju omiljenu igračku, počinje da je udara. Nakon nekog vremena preplavi ga osjećaj krivice. Na kraju krajeva, uvrijedio je nedužnog ljubimca. A sada bebu obuzima osjećaj usamljenosti.
Usamljenost kao sastavni dio života
U eseju o priči o majci potrebno je školarcima ukazati na semantičko značenje djela, koje se zaključuje u završnoj sceni. Klinac uči život sa svih strana. U dobi od četiri ili pet godina, on je, znajući kakva je to majčina ljubav i briga, radost i zabava, možda prvi put osjetio gorčinu usamljenosti. Napominjemo da u priči nedostaje ime dječaka, čime autor želi da naglasi da svako od nas može biti na mjestu ovog djeteta. Usamljenost je posebno stanje osobe koja je ostala bez podrške rodbine i prijatelja. Usamljenost u svom životu doživljava svaka osoba bez izuzetka. Zašto se dječak susreo sa usamljenošću? Ovo pitanje nije slučajno postavljeno, jer je dijete opisano u priči navršilo oko pet godina, u tom periodu čovjek prvi put počinje razumijevati i shvaćati sebe i svoj unutrašnji svijet. Autor ove priče nas tjera na razmišljanje o temi usamljenosti. Moramo shvatiti da je ovo složeno unutrašnje stanje osobe. Svaka osoba će morati da doživi ovaj osećaj. I to ne jednom, ne dvaput, već mnogo više nego što možemo zamisliti. Samoća… Da li je to čovjeku potrebno?Da i ne.
Zaključak
U zaključku, sumirajući ono što je rečeno, želio bih da napomenem duboko značenje priče o mojoj majci. Tema koju pokreće autor tiče se svakog čoveka. Najmlađim čitaocima otkriva nešto kao što je usamljenost. Bol, očaj koji će u većoj mjeri naglasiti važnost ljubavi, brige, porodice.
Rad na eseju treba da se odvija u mirnom okruženju, pripremite se da strpljivo i nežno odgovarate na sva pitanja deteta.
