U medicinskoj praksi ima dosta slučajeva kada doktor sumnja u dijagnozu ili pacijent ima više bolesti koje su van nadležnosti ljekara koji prisustvuje. U takvim situacijama se održava liječnička konsultacija kako bi se razvila ispravna taktika liječenja. Ali sastanke o stručnim pitanjima organizuju i stručnjaci iz drugih oblasti aktivnosti.
Organizacija konzilijuma ljekara
Redovno se održavaju diskusije o aktuelnim problemima proizvodnje i perspektivama razvoja institucija i preduzeća od strane njihovih rukovodstva i stručnjaka.
Sastanci specijalista su obavezan element aktivnosti medicinskih ustanova, koje djeluju u okviru 48. člana Federalnog zakona "O osnovama zaštite zdravlja građana u Ruskoj Federaciji" od 21. novembra, 2011 "Lijekarska komisija i Vijeće doktora".
Sastanak je dokumentovan u protokolu, koji se prilaže uz dokumentaciju pacijenta. Označava:
- kompozicija, uključujući stručnjake koji učestvuju na daljinu;
- razlozi za zadržavanje;
- informacije o toku i toku bolestistanje pacijenta;
- analiza sprovedenih medicinskih studija njegovog zdravlja;
- preporuke i mišljenja članova savjeta (općih i privatnih, posebnih) o pitanjima o kojima se raspravlja.
Sastanak se saziva odlukom lekara kada mu je teško da postavi dijagnozu, ili da odluči da li će pacijenta uputiti na poseban tretman i sl. Na sastanku mogu biti lekari jedne ili različitih specijalnosti.
Sastanci specijalista obrazovnih institucija
Ovaj oblik rada se pokazao efikasnim, pod uslovom da je pravilno organizovan. Pedagoško vijeće je sastanak članova nastavnog osoblja škole ili predškolske ustanove o pitanjima optimizacije obrazovnog procesa. Organizirano po analogiji s medicinskim.
Može ga pokrenuti bilo koji član osoblja obrazovne ustanove koji smatra da je potrebno razviti zajedničku strategiju obrazovnog uticaja na određeno dijete, grupu djece, problematičnu porodicu ili razred.
Sastav pedagoškog savjeta u svakom slučaju uključuje osobe koje mogu stvarno uticati na ličnost učenika, njegovo emocionalno stanje, položaj u porodici i školskom timu. U toku je preliminarna studija okolnosti i faktora odstupanja u njegovom načinu života i delovanju u raznim oblastima.
Na sastanku njegovi učesnici iznose svoje viđenje suštine, uzroka problema i načina za njihovo rješavanje: coolsupervizor, predmetni nastavnici, školski psiholog, socijalni pedagog i zdravstveni radnik (ako dijete ima zdravstvenih problema). Nakon njihove rasprave daju se konkretni prijedlozi i preporuke svim učesnicima u obrazovnom procesu za prevazilaženje negativnih faktora, organizovanje jedinstva njihovog djelovanja i određuju se rokovi za realizaciju planiranih aktivnosti.
Na kraju planiranog akcionog plana ponovo se održava sastanak na kojem se analiziraju rezultati i efektivnost obavljenog rada i donosi zaključak o uputnosti daljeg rada sa djetetom.
Šta je SPMPc
Ovo je jedan od oblika rada sa klijentima ustanova socijalne rehabilitacije. Po nalogu, specijalisti koji se neposredno bave odgojnim, obrazovnim, popravnim radom uključuju se u broj članova vijeća. Zaposleni u drugim organizacijama i institucijama mogu biti pozvani ako se pojave problemi koji zahtijevaju njihov stručni savjet (npr. advokati).
Funkcije SPMPK-a obuhvataju izradu individualnih programa za rad sa maloljetnicima i njihovim porodicama, u koje se u aktivnosti upuštaju specijalisti u skladu sa svojim stručnim kvalifikacijama, sa naznakom vremena, oblika i ciljeva realizacije. Analiza rezultata ogleda se u zapisnicima privremenih i završnih sjednica komisije.
Na kraju boravka u ustanovi daju se preporuke na individualnu kartu učenika za specijaliste u mjestu prebivališta: da li nastaviti rad sa njim i njegovom porodicom, u kom pravcu i obimu, u koje forme.
Psihološko-medicinsko-pedagoško vijeće (PMPC)
U svakoj vaspitno-obrazovnoj ustanovi, u vrtićima postoje djeca sa poteškoćama u učenju i socijalizaciji. Razlozi za to su očigledni i skriveni, zasnovani na upornim psihičkim ili fizičkim poremećajima.
Sadržaj rada PMPK u ovim ustanovama je da identifikuje takvu djecu, dijagnostikuje razloge zaostajanja i pruži im svu moguću kvalifikovanu pomoć u slučaju dijagnoza koje onemogućavaju ostanak djeteta u redovnoj školi ili vrtiću. Savjet je dužan da identifikuje i pripremi dokumentaciju za psihološko-medicinsko-pedagošku komisiju (PMPC).
Upotrebom posebnih tehnika specijalisti utvrđuju i formulišu pedagošku dijagnozu, a svaki od njih u okviru svoje nadležnosti otkriva rezerve, specifičnosti i stepen nedostataka koji postoje kod deteta (govor, psiha itd.). Nakon sumiranja svih dijagnostičkih rezultata, stručnjaci zajednički razvijaju ili biraju individualni program njegove socijalizacije i obuke. Smišljaju se i provode optimalne okolnosti života u obrazovnoj ustanovi, formulišu pravila i savjeti za roditelje i nastavnike: kako komunicirati, kako i o čemu razgovarati sa takvim djetetom, kako odgovoriti na neadekvatne postupke, itd.
Članovi PMPK-a su ovlašteni da prate implementaciju svojih preporuka svih učesnika u popravnom i rehabilitacionom procesu. Oni mogu pozvati druge stručnjake na konsultacije o pitanjima koja nisu u njihovoj nadležnosti.
Pravila i propisi
Mnogi roditelji su šokirani kada dobiju informaciju da je njihovom djetetu potreban individualni razvojni program. Za njih je vijeće za njega doživotna robija, jer i sami imaju nejasnu predstavu o funkcijama PMPK-a.
Ali glavna dužnost saveta je da pomogne detetu u riziku, njegovim roditeljima u izgradnji optimalnog puta za njegov razvoj, jer na latinskom "consilium" znači "rasprava, sastanak", a ne "rečenica i prinuda" ".
Dužnosti članova vijeća su:
- poštujte povjerljivost, etičke standarde profesionalne aktivnosti;
- svesti roditeljima pouzdane podatke o stanju djeteta, održavanju, napredovanju i rezultatima rada sa njim;
- voditi se zakonom u svojim postupcima.
Savjet obavlja svoje aktivnosti u skladu sa Zakonom Ruske Federacije "O obrazovanju", dopisom Ministarstva odbrane Ruske Federacije br. 27/901-6 od 27. marta 2000. godine "O Psihološko-medicinsko-pedagoško vijeće (PMPk) obrazovne ustanove", Statut obrazovne ustanove, Koncept obrazovne ustanove, Ugovor između obrazovne ustanove i roditelja (zakonskih zastupnika) učenika, učenika, Sporazum između PMPK i regionalne psihološko-medicinske i pedagoške konsultacije (PMPC), Pravilnik koji je izradio i odobrio direktor obrazovne ustanove.
Roditelji imaju puno pravo da odbiju PMPK ili raskinu postojeći ugovor o radu sa porodicom i djetetom, da odbiju predloženirehabilitacijski program ili razumno zahtijevati izmjene u njemu.
