Razvoj djeteta počinje bukvalno od prvih dana njegovog života. Kako odrasta, potreban mu je profesionalni uticaj učitelja koji mogu pravilno procijeniti potencijale bebe i usmjeriti ga u kreativnom pravcu. Mentalna aritmetika je jedna od najmlađih i najperspektivnijih metoda obrazovanja djece. Ona je u stanju da razvije mentalne sposobnosti djeteta tako da će mu svaki aritmetički problem postati jednostavna i brza računica u njegovom umu. Šta je mentalna aritmetika: još jedna poslovna ideja ili koristan program obuke?
Historija
Inovativnu tehniku je izmislio Turčin Shen. Zasnovan je na drevnom abakusu - abakusu koji je izumljen u Kini prije pet hiljada godina. Kasnije su ih Japanci poboljšali više puta, a danas koristimo tehničku prefinjenost abakusa - kalkulatora. Međutim, uređaj drevnih računa, prema riječima stručnjaka, pokazao se korisnijim za djecu. Njihova upotreba u obrazovnom procesu doprinijela je formiranju novog programa koji je nazvan "mentalna aritmetika", odnosno "menar". Po prvi put onalansiran je 1993. godine u Aziji. Trenutno postoji oko pet hiljada obrazovnih centara u 50 zemalja koji podučavaju usmeno brojanje. Najaktivnije u tom pogledu su škole u SAD-u, Austriji, Kanadi, Australiji, Tajlandu, Kini i na Bliskom istoku. Specijalizovani centri su otvoreni u Rusiji, Kazahstanu i Kirgistanu. Tako je mentalna aritmetika u Astani i Moskvi već postigla visoke rezultate i ocjene roditelja.
Zašto je djetetu ovo potrebno?
Poznato je da je kod ljudi desna hemisfera mozga odgovorna za kreativnost, percepciju i kreiranje slika, a lijeva - za logiku. Radeći lijevom rukom, "uključujemo" desnu hemisferu, desnom rukom - lijevu. Sinhroni rad obje hemisfere daje ogroman potencijal za razvoj djeteta. A zadatak mentalne aritmetike je uključiti cijeli mozak u obrazovni proces. To se radi obavljanjem operacija na računima s obje ruke. Mentalna aritmetika ne samo da pomaže u ovladavanju vještinama brzog računanja, već doprinosi i razvoju analitičkih vještina. Ako moderni kalkulatori opuštaju mentalne procese, abakus ih, naprotiv, trenira i poboljšava.
Kako funkcioniše menar?
Program obuke mentalne aritmetike uslovno se sastoji od dve faze. U prvoj fazi djeca savladavaju tehniku brojanja na kosti, koristeći dvije ruke odjednom za ove operacije. Uključivanje obje hemisfere mozga u proces brojanja osigurava brzo izvođenje i pamćenje radnji. Zahvaljujući abakusu, djeca mogu slobodno sklopiti,oduzimajte, dijelite i množite, kao i izračunajte kvadratni i kubni korijen.
U drugoj fazi programa, učenici prelaze na brojanje u umu, ili na mentalnom nivou. Svaki čas ovdje uključuje postepeno popuštanje vezivanja za račune i stimulaciju dječije mašte. Lijeva hemisfera percipira brojeve, desna - sliku kostiju novčanica. Dakle, dijete uči da u umu pravi predložene proračune. Pred sobom iznosi račune i mentalno izvodi potrebne operacije. Odnosno, postoji rad sa zamišljenim abakusom. Sada se brojevi percipiraju kao slike, a proces izračunavanja je povezan sa odgovarajućim kretanjem kostiju bodova.
Starost
U periodu od 4 do 12 (ponekad i do 16) godina dolazi do najaktivnijeg razvoja ljudskog mozga. Zbog toga, u ovom periodu treba izvršiti asimilaciju osnovnih vještina. Zbog toga stručnjaci preporučuju da djeca u ovom uzrastu uče strane jezike, uče sviranje muzičkih instrumenata i druge aktivnosti. Mentalna aritmetika se također skladno uklapa u ovu listu. Ova vrsta stimulacije mozga čini učenje lakšim i produktivnijim.
Ciljevi i rezultati
Glavni ciljevi menara su koncentracija pažnje, razvoj fotografskog pamćenja i kreativnog mišljenja, logike i mašte, sluha i zapažanja. Profesionalnim pristupom i uspješnim postizanjem ciljeva dijete može u svom umu obavljati složene aritmetičke zadatke. Na primjer, dodati10-cifreni brojevi za nekoliko sekundi i rješavaju složenije računske probleme brže od kalkulatora.
Program ne pokriva samo matematičko polje, već pomaže djetetu iu drugim obrazovnim oblastima. Ona mu daje samopouzdanje, daje mu sposobnost da se nosi sa nekoliko stvari u isto vrijeme.
Škole
Danas, širom svijeta, hiljade privatnih obrazovnih centara za djecu imaju mentalnu aritmetiku uključenu u sistem. Obrazovanje (nastava na svim nivoima) obično traje od dvije do tri godine. Pored faza metodologije za savladavanje menara, postoji 10 nivoa, od kojih svaki student prolazi za 2-3 mjeseca. Naravno, u različitim školama program se izrađuje individualno. Ali ipak postoje opšta pravila. Grupe se formiraju prema uzrastu učenika. Tako, na primjer, postoje tri glavna tipa: kinder, kids i junior. Nastavu izvode iskusni i kvalifikovani edukativni psiholozi koji su prošli odgovarajuću obuku i sertifikaciju.
Obuka nastavnika
Pored centara koji podučavaju menar djecu, postoje škole za obuku specijalista u ovoj oblasti. Po pravilu, nastavnik mentalne aritmetike je osoba koja već ima obrazovanje nastavnika, psihologa i iskustvo u ovoj oblasti. Jer u procesu nastave ovog predmeta nisu veoma bitna samo matematička znanja i veštine korišćenja abakusa, već i metode podučavanja menara, svest o psihičkom nivou razvoja deteta.
Pored toga, centri za obuku nastavnika redovno održavaju seminare, treninge koji vam omogućavaju održavanje visokog nivoa vještina, praćenje statistike nastavnika i njihovih učenika u predmetu "mentalna aritmetika". Obuka za nastavnike podrazumeva sertifikaciju u vidu ispita i sticanje sertifikata i diploma. Takvi dokumenti pomažu roditeljima da procijene nivo kvalifikacija nastavnika i naprave pravi izbor.
Priručnici i udžbenici
Mnogi centri za obuku imaju svoje metode. Općenito, malo se razlikuju jedni od drugih. Djeca od 4-10 godina su vrlo pokretna, a predmet zahtijeva upornost i pažnju. Stoga se sistem pristupa podučavanju djece menara zasniva na psihološkim, uzrasnim karakteristikama percepcije informacija učenika. Bez toga će se praksa nastavnika pretvoriti u suhoparno pamćenje pravila i neće donijeti pozitivne rezultate.
Postoje dvije kategorije nastavnog materijala: priručnici za nastavnike i udžbenici za školarce na temu "Mentalna aritmetika". Priručnici uključuju metodološke zbirke, video tutorijale i brošure s objašnjenjima za udžbenike. Oni se stalno ažuriraju, dopunjuju pratećim materijalima.
Udžbenik mentalne aritmetike je klasično predstavljen u dvije verzije: teorijskoj i praktičnoj. Zahvaljujući prvom, student uči pravila i tehnike računskih operacija na drevnim računima, operacijama s kostima. Na radionicama se izvodi vježba za usavršavanje i učvršćivanje teorijskog znanja. Udžbenici imajujasna podjela prema nivoima programa i starosti učenika.
Recenzije
Mentalna aritmetika za djecu je relativno nov program za računanje. Ali tokom svog postojanja pokazao je apsolutne rezultate. Praksa i povratne informacije roditelja dokazuju da je mentalna aritmetika veoma korisna i efikasna. Može se uspješno uključiti u program obaveznog obrazovanja ili biti, kao što je sada, dodatni, razvojni izborni predmet za djecu.
Samo dva do četiri sata sedmično u samo nekoliko mjeseci prakse daje zadivljujuće rezultate. Roditelji primjećuju poboljšanje pamćenja kod djece, razvoj kreativnog razmišljanja, pažnje i koncentracije. Osjećaju se sigurnije na opštoj nastavi, spremnije i brže pripremaju domaće zadatke. Nivo njihovog akademskog učinka je značajno poboljšan.
Tako je mentalna aritmetika postala ne samo poseban predmet za ovladavanje računskim vještinama, već i jedan od koraka ka formiranju sveobuhvatno razvijene ličnosti. Maksimalni potencijal mozga, koji se "uključuje" tokom nastave, omogućava vam da odgajate zdravo i uspješno dijete, malog genija koji je, nakon što je dobio tako pouzdano uporište, u stanju da preokrene svijet naglavačke u budućnosti.
