Metode istraživanja u seminarskom radu su sredstva, alati koji pomažu u sticanju novih vještina i znanja, širenju teorijske baze. Oni vam omogućavaju da potvrdite ili opravdate teze koje su izložene u seminarskom radu.
U seminarskom radu postoje različite metode naučnog istraživanja, pa je u svakom slučaju važno da ih pravilno odaberete.
Značaj
Metode istraživanja u seminarskom radu omogućavaju vam da utvrdite istinu, pravilno shvatite i objasnite trenutnu situaciju, a ako je potrebno, promijenite je u pravom smjeru. Prilikom njihovog odabira potrebno je uzeti u obzir predmet, objekt, ciljeve istraživanja.
Metode istraživanja u predmetnom radu neophodne su za razumijevanje teme, svrhe, odabira algoritma radnji. Hajde da ih pogledamo.
Podijelite istraživačke metode naseminarski rad u dvije grupe:
- empirijski;
- teoretski.
Naučni pristupi
Ova grupa uključuje:
- analogija;
- apstrakcija;
- klasifikacija;
- benchmark;
- generalizacija;
- analiza i proučavanje književnosti;
- razmatranje arhivskih izvora.
Po potrebi, možete koristiti jednu ili više od ovih metoda. Kako se piše nastavni rad? Metode empirijskog istraživanja pomažu u izgradnji materijala u logičnom nizu.
Scientific
Ova grupa uključuje sljedeće opcije:
- promatranje;
- simulacija;
- eksperimenti;
- intervju ili razgovor;
- mjerenja, proračuni;
- opis;
- anketa
Treba ih otkriti u praktičnom dijelu rada. Ovdje su opisani rezultati korištenja odabrane opcije, analiza njenog korištenja.
Ne možete nasumično birati metode pedagoškog istraživanja. Nastavni rad treba da bude napisan sa obrazloženjem za izbor, ukazujući na njegovu relevantnost za određeni materijal.
Primjer odabira
Kako odabrati metode istraživanja u seminarskom radu? Naveden je primjer materijala vezanog za biologiju. Recimo da želite da razmišljate o rastu kukuruza pod određenim uslovima, naoružani matematičkim modelom zasnovanim na najmanjim kvadratima. AsOpravdanost se može uočiti mogućnost potpunog odraza statističkih informacija. Među osobenostima koje svjedoče o samostalnosti autora izdvajamo izostanak drugih djela slične prirode.
Karakterizacija teorijskih metoda
Ne uključuju praktične radnje, laboratorijska istraživanja. Pogledajmo bliže tipične naučne pristupe koji se koriste u pisanju materijala za kurs.
Apstraktiranje se zasniva na specificiranju kvaliteta objekta ili opisa fenomena analiziranog u okviru naučnog rada.
Njegova suština leži u činjenici da student analizira kvalitet ili svojstvo predmeta i objekta istraživanja neophodnog za pisanje rada, ne uzimajući u obzir druge karakteristike i svojstva.
Apstrakcija je jedna od najtraženijih metoda u humanističkim naukama. Uz njegovu pomoć možete razumjeti važne obrasce u pedagogiji, psihologiji, filozofiji.
Kao primjer apstrakcije možemo uzeti u obzir analizu književnosti, koja se obično dijeli na različite stilove, vrste, žanrove. Upotreba ove metode pomaže da se uklone karakteristike kao što su štampa, publikacija, žanr, kako se ne bi napustili objekt i predmet rada.
Kao zaključak koji student donosi na osnovu apstrakcije, može se smatrati definicija književnosti kao zbira djela koja odražavaju filozofska, umjetnička, druga mišljenja, sposobnost da se pokaže pozicija autora.
Analogija
Koje su ove metode istraživanja? Teme nastavnog rada koje je student odabrao prvo se provjeravaju na sličnost u predmetu proučavanja sa gotovim materijalima, zatim se donosi zaključak o prikladnosti, relevantnosti i sposobnosti prepoznavanja novosti gradiva.
Nemoguće je dobiti 100% rezultat koristeći analogiju, ali ova metoda je prikladna za područje prirodnih nauka.
Klasifikacija je jedna od najjednostavnijih metoda koje se koriste u istraživanju. Njegova suština leži u strukturiranju, podjeli na grupe objekata proučavanja prema sličnim kriterijima:
- materijali (porculan, fajanca, plastika, drvo);
- stilovi (klasični, gotički, barokni);
- fizičke kvalitete (zapremina, težina, masa)
Postoji i podjela prema geopolitičkoj pripadnosti, hronologiji. Ovo važi za istorijske nauke. U zavisnosti od smjera nastavnog rada, autor može koristiti druge metode kako bi u potpunosti odrazio gradivo.
Sažimanje je tražena metoda prilikom pisanja kreativnog rada. Kada se primeni, nekoliko objekata i objekata se kombinuju u velike blokove prema nekim sličnim karakteristikama u cilju traženja zajedničkih parametara i karakterističnih karakteristika.
Postoji nekoliko vrsta:
- empirijski (induktivni), koji uključuje prijelaz sa specifičnih svojstava i karakteristika na opća ograničenja;
- analitički, koji se tiče prelaska sa jedne presude na drugu, koja se tičemisaoni proces bez primjene empirijske stvarnosti
Koristite ovu metodu prilično često. Na primjer, u okviru seminarskog rada iz hemije, nakon niza eksperimenata, autor mora sumirati rezultate koje je dobio, izvući zaključak. Ova metoda je pogodna i za rad u biologiji.
Uporedna analiza je jedna od glavnih tehnika koje koriste edukatori u svom radu. Uključuje poređenje svojstava i karakteristika nekoliko objekata, praćeno identifikacijom sličnosti i razlika. Na primjer, može se koristiti prilikom analize tima u učionici, provođenja rane dijagnoze darovitosti.
Uporedna analiza je prikladna kada se procjenjuje nekoliko karakteristika jednog vozila. Prilikom proučavanja književnosti koristi se za poređenje umjetničkih stilova koje koriste različiti autori.
Među metodama koje se mogu koristiti prilikom pisanja seminarskog rada, zanimljiva je sinteza. Podrazumijeva se kao spajanje u jednu cjelinu više karakteristika i svojstava. Na primjer, sinteza je prikladna u proizvodnim radnjama za identifikaciju opće situacije, procjenu efikasnosti i profitabilnosti proizvodnje.
Summarize
Trenutno studenti završavaju seminarske radove iz različitih predmetnih oblasti. Bez obzira da li se razmatra umjetničko djelo, supstancija, fizički proces, važno je odabrati prave metode za kvalitativno razmatranje problema.
U zavisnosti od predmeta i predmeta rada, možetenaoružajte se naučnim ili praktičnim metodama. Na primjer, seminarski radovi iz hemije su praktičniji, pa će biti potrebna analiza, sinteza, generalizacija.
