Radovi i spisi Fernanda Braudela odredili su razvoj ne samo francuske, već i svjetske istorijske nauke u 20. vijeku. Ovaj naučnik napravio je pravu revoluciju u historiografiji i izvornim studijama, stavljajući naglasak ne na proučavanje događaja, kao što su to činili njegovi prethodnici i mnogi savremenici, već na posebnosti razvoja istorije uopšte, tempo i dinamiku transformacije ciljeva društvenog života. -ekonomske društvene strukture. U sklopu svog istraživanja nastojao je prikazati priču u cjelini, ne ograničavajući se na prepričavanje činjenica i incidenata. Imao je međunarodno priznanje, bio je član takve organizacije kao što je Francuska akademija, a bio je i član drugih velikih obrazovnih centara.
Opće karakteristike pravca
Pravac razvoja istorijske nauke u 20. veku umnogome je odredila mlada škola anala, čiji su predstavnici smatrali staru pozitivističku istoriografiju zastarelom i pozivali na obraćanje pažnje ne na činjenice, već na procese u ekonomiji, društva, koje, po njihovom mišljenju, činestvarna istorija, dok su spoljni politički događaji i činjenice samo spoljašnja manifestacija njihovih promena. Režija je dobila ime po istoimenom časopisu koji su izdavali M. Blok i L. Fevre. Ovo novo izdanje postalo je uporište novih ideja u francuskoj istoriografiji, ali u početku škola anala nije uživala široku popularnost zbog dominacije pozitivističke nauke.
Neke činjenice iz života
Budući slavni istoričar isprva se takođe držao njene tradicije, starih pravila, a prilikom proučavanja istorije obraćao je pažnju na ličnosti vladara, državnika i političke događaje. Međutim, vrlo brzo je odstupio od ovih principa i pridružio se mladoj struji anala. Ali prije nego što pređemo na analizu njegovih stavova, potrebno je zadržati se na njegovoj biografiji, jer su svi događaji u njegovom životu imali veliki utjecaj na njegov razvoj kao najvećeg istraživača svog vremena.
Povjesničareva rodna kuća je malo francusko selo u Lorraine, koje se nalazi na granici s Njemačkom. Rođen je 1902. godine u jednostavnoj porodici: otac mu je bio nastavnik matematike, a djed vojnik i seljak. Budući istoričar je svoje djetinjstvo proveo na selu, promatrajući život običnih radnika, imalo je veliki utjecaj na njegov pogled na svijet, u velikoj mjeri određujući njegovo zanimanje za istoriju svakodnevnog života. Ovo rodno mjesto, prema autoru, postalo je prva škola, jer je iz nje naučio vrijednost i važnost svakodnevnog postojanja običnih ljudi.
1909. godine upisao je osnovnu školu u pariskom predgrađu, a zatim u Licej u glavnom gradu. Prema istoričaru, studiranje mu je bilo vrlo lako: imao je dobro pamćenje, volio je čitati, umjetnost, historiju, a zahvaljujući očevoj obuci, nosio se i sa matematičkim disciplinama. Njegov roditelj je želio da dobije tehničku specijalnost, ali je istoričar upisao humanitarni fakultet na Sorboni. Fernanda Braudela, kao i mnoge mlade studente tog vremena, zanimala je tema revolucije i on je, u nastojanju da stekne diplomu, odabrao temu disertacije za početak u gradu koji je bio blizu njegovog rodnog sela, ali ovi planovima nije bilo suđeno da se ostvare.
Rad u inostranstvu
Naučnik je otišao u Alžir, gde je predavao od 1923. do 1932. godine. Bio je sjajan predavač i već tada se pokazao kao sjajan učitelj. Prema njegovim memoarima, ove godine su imale na njega veliki uticaj: toliko se zainteresovao za svet Mediterana da je odlučio da mu posveti svoju disertaciju. Tokom ovih godina ne samo da je predavao, već se i veoma plodno bavio naučnom delatnošću, radeći sa arhivskim dokumentima. Bio je veoma vrijedan i za nekoliko godina sakupio je ogromnu količinu materijala dovoljnu da napiše naučnu studiju. U to vrijeme datira i objavljivanje njegovog prvog članka (1928.).
Promjena mišljenja
Na formiranje svjetonazora Fernanda Braudela veliki je utjecao njegov susret sa L. Febvreom 1932. godine, kada su oboje bili zajednovraćali u domovinu. Ovo poznanstvo umnogome je odredilo karakteristike njegovih budućih naučnih pristupa. Postao je ne samo pobornik ideja škole anala, već i njegov bliski prijatelj. Naučnik je sarađivao sa svojim poznatim časopisom, što je kasnije uticalo na njegov rad. Činjenica je da je najprije za temu svoje disertacije odabrao politiku kralja Filipa II na Mediteranu, koja je odgovarala tradiciji pozitivističke historiografije, da bi se kasnije udaljio od ličnosti ovog vladara i odlučio da se bavi historijom. životne sredine, proučavanje opštih trendova u razvoju sa velikom pažnjom, glavni predmet njegovog istraživanja pažnja na ekonomiju, socijalnu strukturu, ekonomiju. Tako je francuski istoričar postao osnivač novog pravca u istoriografiji - geoistorije, koji je uključivao povezivanje proučavanja fenomena prošlosti u bliskoj vezi sa prirodom klime, karakteristikama terena.
Rad u Brazilu i tokom ratnih godina
Od 1935. do 1937. godine, naučnik je predavao na brazilskom univerzitetu. Ovo novo djelo, prema njegovim riječima, imalo je i veliki uticaj na njega, prije svega u kulturnom smislu. Budući da je bio izuzetno prijemčiv po prirodi, sa velikim je zanimanjem promatrao život nekoliko nacionalnosti na jednom mjestu, što je kasnije odredilo zanimanje Fernanda Braudela za problem suživota različitih civilizacija. Vrativši se u domovinu, pod vodstvom svog prijatelja, odlučio je da napiše disertaciju o Mediteranu, ali već u skladu sa novim smjerom, ali izbijanje rata i okupacija zemlje to su promijenili.planovi.
Historičar se prvo borio, ali ne zadugo, jer je zarobljen zajedno sa ostacima svog odreda i ostao u zarobljeništvu do 1945. godine. Ipak, smogao je snage da nastavi rad. Naučnik je radio po sjećanju, obnavljajući svoje arhivske zapise i dostignuća prethodnih godina. Osim toga, istraživač je uspio uspostaviti kontakt sa Febvreom, koji je nakon pogubljenja Bloka zbog učešća u pokretu otpora ostao jedini šef smjera anala. Braudel je bio zatvoren u gradu Mainzu, gdje je postojao univerzitet, a uslovi za ratne zarobljenike nisu bili baš teški. Ovdje je imao priliku da nastavi svoj rad, koji je uspješno odbranjen nakon završetka rata, 1947. godine.
Poslijeratne decenije
Nakon objavljivanja svoje čuvene disertacije "Sredozemno more i mediteranski svijet u doba Filipa II", autor je postao priznati predstavnik nove škole. U to vrijeme aktivno se bavio nastavnim aktivnostima i etablirao se ne samo kao talentovan naučnik, već i kao odličan organizator. 1947. godine, zajedno sa svojim prijateljima, osnovao je 6. odsjek Visoke praktične škole, koji je postao uporište novih istraživanja. Nakon Febvreove smrti, postao je njen predsjednik, na toj funkciji do 1973. Takođe je postao urednik svog časopisa i počeo da predaje na Collège de France, gde je držao katedru moderne civilizacije.
Povlačenje iz društvenih aktivnosti
Međutim, nakon događaja iz 1968. godine, ozbiljnopromjene. Činjenica je da su ove godine počeli masovni studentski pokreti, koji su dobili prilično širok opseg. Braudel je, vraćajući se u domovinu, pokušao da uđe u pregovore sa učesnicima, ali je ovoga puta ustanovio da njegove riječi više nemaju željeni učinak na njih, kao prethodnih godina. Štaviše, pokazalo se da se i sam smatra predstavnikom zastarjele nauke. Nakon ovih događaja, odlučuje da napusti većinu svojih funkcija i posveti se isključivo naučnom radu.
Novi rad
Od 1967. do 1979. naporno je radio na svom sljedećem velikom djelu, Materijalna civilizacija, ekonomija i kapitalizam. Postavio je sebi naizgled nemoguć zadatak: da proučava istoriju ekonomije od 15. do 18. veka. U ovom temeljnom djelu, na osnovu ogromne istorijske građe, pokazao je mehanizme razvoja narodne privrede, trgovine i materijalne uslove postojanja ljudi. Također ga je zanimala posrednička uloga trgovaca, trgovaca, banaka.
Prema naučniku, ekonomski i društveni faktori koji su se oblikovali prethodnih decenija postali su osnova politike, čijim događajima nije pridavao veliki značaj, smatrajući ih površnim i za naučnika nezanimljivim, za koje često je bio kritikovan. Optužen je i da je pokušao da napiše globalnu istoriju i da pokrije sve aspekte života, što je u suštini nemoguće. Međutim, novi rad istraživača promijenio je smjer historiografije.
Pregledi imetodološki pristupi
Historija svakodnevnog života postala je glavni predmet njegovog istraživanja. Ali od posebnog je interesa njegov koncept istorijskog vremena, koje je podijelio na dugo (glavno, koje pokriva postojanje civilizacija), kratko (događaji pojedinačnih perioda koji pokrivaju živote pojedinaca) i prosječno, ciklično (koje uključuje privremene usponi i padovi u različitim sferama društva). Prije smrti, aktivno je radio na djelu o historiji Francuske, čiji se jedan od dijelova zove "Ljudi i stvari", u kojem je izvršio temeljitu analizu života ljudi, njihovog načina života i karakteristika. razvoja. Ali umro je 1985. ne dovršivši svoj posao.
Značenje
Uloga ovog naučnika u historiografiji teško se može precijeniti. Napravio je pravu revoluciju u nauci, prateći predstavnike škole anala, udaljivši se od istorije činjenica ka proučavanju društvenih i ekonomskih procesa. Odgajao je čitavu galaksiju naučnika, uključujući poznata imena kao što su Duby, Le Goff i mnogi drugi. Njegov rad postao je prekretnica u istoriji i nauci i u velikoj meri odredio pravac njegovog razvoja u 20. veku.
