Krug kao vid dodatnog obrazovanja školaraca oduvijek je bio prioritet za nastavnike. Ovaj rad nije samo dodatni poticaj učenicima da stječu različite vještine, već i pomaže djeci da prošire vidike, steknu nova znanja i korisno provedu slobodno vrijeme.
Potreban rad u krugu
Krug je metod nastavnika da se deci prenesu znanja i veštine koje nisu obuhvaćene programom obaveznog obrazovanja, ali imaju smisla za proces daljeg učenja i odrastanja školaraca. Osim toga, djeca koja pohađaju ovakve organizacije različitih smjerova imaju priliku da obogate svoje vidike i prošire svoja znanja o temi sekcije.
Za mlađe učenike, krug je način poboljšanja finih motoričkih vještina ili općeg stanja tijela. Ako organizacija radi u ovom planu. Za starije učenike, krug kao oblik dodatnog obrazovanja omogućava odabir smjera na profesionalni način ili za savladavanjekorisne vještine. Trenutno, dječji odjeli predstavljaju puno ideja i hobija za djecu različitih uzrasta.
Krug fizičke kulture i sporta
Krug fizičke kulture i sporta je dodatno opterećenje svih dijelova tijela djece kroz sportske aktivnosti, treninge. U takvim grupama djeca ne samo da uče sport određenog smjera (na primjer, fudbal, odbojku, gimnastiku), već i liječe tijelo. Nastava se može održavati i van nastave i vikendom.
Sportski klub kao oblik vannastavnog rada u školi, po pravilu, radi na inicijativu nastavnika, plaćanje za pohađanje nije potrebno. U privatnim školama kružni rad smjera fizičke kulture i sporta je takav da se nude svi sportovi koji su dostupni upravi. Ovdje nema ograničenja - čak su i časovi jahanja mogući.
Postoje i dodatne sportske škole u kojima se profesionalni sportisti obrazuju u odabranom sportu.
Krug umjetničkog i estetskog smjera
Umjetnički i estetski smjer je najčešći oblik vannastavnog rada. To uključuje časove crtanja, modeliranja, ručnog rada, plesa i vokala. Takvi odjeli razvijaju kreativne sposobnosti djece, usađuju sposobnost izrade proizvoda vlastitim rukama, usmjeravaju obrazovne aktivnosti djece u svijet kulture.
Umjetnički i estetski krug je čitav sloj znanja koji često postajeprioritet u izboru zanimanja za srednjoškolce. Imajući u prtljagu znanja i vještine određenog plana, školarci koji pohađaju takve organizacije postaju koreografi, profesionalni pjevači ili umjetnici.
Krug turističkog i zavičajnog pravca
Turistički i zavičajni krug je organizacija za tinejdžere ili srednjoškolce. U takvim grupama djeca proučavaju prirodu svog rodnog kraja, njegove karakteristike. Osnovna svrha ovakvih udruženja je priprema djece za turistički život. Uče kako pravilno podići šator, pronaći orijentir u nepoznatom području, zapaliti vatru, pravilno koristiti osiguranje i pomoći prijateljima u nevolji. Ove organizacije, po pravilu, prakticiraju česte planinarske izlete kako bi se upoznale sa vegetacijom i znamenitostima svog rodnog kraja. Školarci uče istoriju svog grada, upoznaju se sa poznatim ličnostima svoje domovine.
Rad u ovakvim studijima ima za cilj opšte usavršavanje dece, širenje njihovih vidika, razvijanje pažnje i veština preživljavanja u teškim uslovima, što daje mogućnost stvarnog sagledavanja postojećeg stanja u odraslom životu.
Krug ekološkog i biološkog pravca
Ekološki i biološki pravac je razvoj kreativnog potencijala školaraca kroz proučavanje prirode. Sekcije koje rade u ovom pravcu svojim polaznicima nude različite aktivnosti, iskustva, izlete, posmatranja prirode koja se razvija udjeca vole svoj rodni kraj i njegovu prirodu.
Poseta organizaciji ekološkog i biološkog smera formira kod mlađe generacije osećaj brige za životinje i ptice, životnu sredinu, moralno razvija čoveka i daje želju da se kompetentno pristupi zacrtanom cilju.
Školska djeca koja pohađaju takve dječje grupe često postaju pobjednici olimpijada, lako se upišu na univerzitete na odabranom profilu.
Krug sociološko-pedagoškog pravca
Ovakve organizacije počele su se pojavljivati relativno nedavno, jer nauka o sociologiji nije bila prioritet u školskim programima. Sada nastavnici posvećuju mnogo više pažnje ovom pravcu. Sociološko-pedagoški kružok je oblik vannastavnog rada za vaspitanje školaraca za aktivnost, samopouzdanje, što postaje veoma aktuelno u periodu odrastanja.
U ovakvim grupama učenici uče slobodno samoizražavanje, organizacione sposobnosti, rad u timu. Takvi krugovi pomažu tinejdžerima da pravilno postave akcente u komunikaciji sa odraslima, da se ne fokusiraju na konfliktne situacije, da djeluju organizirano i aktivno u grupi vršnjaka. Nastava u ovakvim organizacijama se odvija u vidu predavanja, treninga i igara psihološke prirode.
Zaključak
Svaki rad u krugu provode nastavnici kako bi unaprijedili znanje djece u oblastima koje nisu uključene u obavezni školski program. Ovo omogućava primanjedodatne vještine: školarci uče pravilno izvlačiti zaključke, snalaziti se u teškim odraslim životima.
Bez obzira na pravac, kružok je u stanju da odgaja kod dece sposobnost da uživaju u timskom radu, usmeravaju ih ka cilju, usađuju ljubav prema poslu. Osim toga, kolo je korisna zabava za školarce koji ne znaju vrijednost slobodnog vremena. Djeca koja pohađaju takve organizacije nesposobna su za delikvenciju i smirenog raspoloženja.
