Zbog sve veće učestalosti saobraćajnih nesreća u kojima su učestvovala djeca, što je dovelo do njihove smrti, održavanje nastave kako bi se spriječile ove statistike postalo je najrelevantnije.
Nastavni sat prema saobraćajnim pravilima mora se izvoditi u bilo kojoj starosnoj kategoriji. Najbolja mjera uticaja na studente je naravno susret sa policajcima. Ali stalna predavanja, koja se održavaju iz godine u godinu, mogu brzo da dosade i postanu nezanimljiva i neisplativa za publiku slušalaca.
Nastavni sat na temu saobraćajnih pravila može imati različite oblike, koji odgovaraju starosnoj kategoriji djece. Učenici se također mogu uključiti u pripremu događaja. Djeca će biti zainteresovana za obavljanje zadataka nastavnika. Učenici mogu pripremiti postere sa saobraćajnim znakovima ili smisliti zanimljiv kviz. Ako je planiran otvoreni događaj, u pomoć se mogu pozvati i roditelji. Sati u učionici trebaju biti ne samo korisni, već i nezaboravni. Saobraćajna pravila u školi se mogu učiti u obliku igre.
Glavni ciljevi i zadaci nastavnog sata prema saobraćajnim pravilima
Naravno, glavni cilj ovog tematskog događajaje formiranje djetetovog razumijevanja osnovnih pravila ponašanja na putu za spašavanje vlastitog života.
Za postizanje ovog cilja služiće sljedeći zadaci:
- razvijati kod djece ispravnu procjenu situacija na putu;
- učite kako pravilno preći cestu;
- upoznati osnovna pravila ponašanja na cesti;
- objasnite pravila za vožnju na kolovozu u nedostatku trotoara;
- za upoznavanje sa pravilima pružanja pomoći učesnicima u nesreći;
- formirajte koncept "hitne pomoći";
- učite pravila vožnje vozila na putu (bicikl, moped).
Nastavni sat o saobraćajnim pravilima treba da bude što je moguće informativniji.
Glavne teme saobraćajnih pravila
Predmet časova nastave prema saobraćajnim pravilima podijeljen je prema starosnim kategorijama djece. Na primjer, teme za prvi razred su "Kako preći cestu", "Igre na putu", "Doći kući bez povreda", "Život na ulici". Svakako se razlikuju od onih saobraćajnih pravila u 11. razredu, koja će zvučati ovako: „Ko je kriv?“, „Maturski ispiti i saobraćajne nezgode“, „Agresija na putevima“, „Kako pomoći žrtvama saobraćajnih nesreća“.
Bez obzira na starosnu kategoriju građana, glavna tema časa prema saobraćajnim pravilima treba da bude “Pravila ponašanja na putu u cilju samoodržanja.”
Kako pravilno formulirati temu
Nastavni sat prema saobraćajnim pravilima mora biti pravilno imenovan. Naziv (tema) treba da bude opsežan, ali istovremeno razumljiv i deci,i odrasli, u slučaju njihovog učešća na ovom događaju.
Nastavnik ne treba da izmišlja zamršene fraze za osnovce, inače cilj neće biti postignut. Momci su, zahvaljujući svom razvoju, sposobni za fantaziju, što neće biti opravdano. Ovdje nazivi trebaju biti sažeti i jasno odgovarati cilju.
Osnovni oblici izvođenja nastave po saobraćajnim pravilima
Za izvođenje nastavnog časa po saobraćajnim pravilima nije dovoljno odlučiti se o temi, već morate odabrati i pravilan oblik ponašanja. Glavni razgovor se uzima u obzir, ali se mogu koristiti i drugi, na primjer:
- takmičenja u prevenciji kriminala;
- sporovi;
- otvoreni nastavni sati, sa predstavnicima policijske službe i nastavnicima škole, uključujući direktora;
- lekcije-igre;
- izleti;
- kvizovi;
- nastava u specijalizovanim prostorima;
- sastanci sa spasilačkim radnicima.
Svi ovi oblici pomoći će da obrazovni proces bude zanimljiv i informativan.
Tematsko planiranje časova u skladu sa saobraćajnim pravilima u 2. razredu
Pažnji početnika razrednika i nastavnika pripravnika može se ponuditi okvirno tematsko planiranje aktivnosti na zadatu temu u 2. razredu osnovne škole. To bi moglo biti:
- Kviz "Semafor je naš prijatelj, pomoćnik".
- Chat Zebra on the Road.
- Konkurs crteža „Zimski putopasno.”
- Obilazak grada "Oh, moje poznate ulice."
- Natječaj za esej "Pravila koja slijedim"
- Razgovor "Autobus je prevozno sredstvo za osobu ili opasnost po život."
Formiranje osnovnih pravila ponašanja na putu omogućava čas časova saobraćajnih pravila. Razred 2, zbog svog razvoja, može učestvovati samo u događajima opšteg razmjera.
Tematsko planiranje časova u skladu sa saobraćajnim pravilima u 5. razredu
Tematsko planiranje obrazovno-vaspitnog rada sa učenicima uzrasta 11-12 godina obavezno mora uključiti učionički sat o saobraćajnim pravilima. 5. razred daje nastavniku priliku da doda nove pored poznatih oblika dirigovanja.
Dakle, okvirno planiranje događaja posvećenih saobraćajnim pravilima.
- Ja sam biciklista razgovor.
- Sastanak-razgovor "Vozač je posao života".
- Lekcija kreativne aktivnosti "Ja i putokazi".
- "Safe Wheel", vježbanje praktičnih vještina na posebnoj stranici.
- Veče sa roditeljima "Kako se osamostaliti na ulici"
- Spor "Zimske igre - zdravlje ili smrt".
Tematsko planiranje časova u skladu sa saobraćajnim pravilima u 6. razredu
Ovaj vremenski period karakteriše studente kao svjesne učesnike u obrazovnom procesu. Stoga je preporučljivo da razrednik primijeni potpuno nove oblike događanja posvećenih prometnim pravilima.
U ovoj starosnoj kategoriji nastavnik, zajedno sa učenicima, može pripremiti čas nastave za saobraćajna pravila. 6. razred vam daje prilikukorištenjem oblika vođenja intelektualne igre uključiti cijeli sastav razreda bez izuzetka.
Približno planiranje razrednih aktivnosti za prometna pravila u 6. razredu:
- Kviz "Istorija saobraćajnih pravila".
- KVN "U policijskim kapama".
- Razgovor "Valjci, bicikl i cesta".
- Pomoć u nesreći (brojevi za spašavanje).
- Tvoj život je u tvojim rukama Takmičenje letaka
- Kviz “Ljetni praznici! Povećajte svoju budnost!”.
- Lekcija-igra "Ti meni, ja tebi".
Koji god oblik da nastavnik odabere, morate imati na umu da je razredni sat po saobraćajnim pravilima ozbiljan posao, od čijeg pravilnog sprovođenja zavisi ljudski život.
Napomena razredniku
Da bi djeca u vašem razredu bila živa i zdrava, morate zapamtiti sljedeće tačke.
- Kada planirate sat u skladu sa saobraćajnim pravilima, znajte da on ne bi trebao biti samac. Ovo je obavezan niz aktivnosti tokom cijele školske godine.
- U događaju ovog obima, studenti bi trebali biti maksimalno uključeni. Dakle, ako karantena padne na planirani datum, onda se nastavni sat po saobraćajnim pravilima mora odgoditi i u tom periodu treba održati događaj manje značajan za život školaraca.
- Preporučljivo je pozvati policijske službenike, roditelje čije su profesionalne aktivnosti neraskidivo povezane sa saobraćajnim pravilima, kao i spasilačke radnike na časove o saobraćajnim pravilima.
- Zapamti togledanje dokumentarnih filmova o saobraćajnim pravilima zahtijeva dodatnu analizu od strane djece.
- Svaki događaj nastavnik treba analizirati dva puta, prvo sa djecom, a zatim se daje introspekcija kako bi se identifikovale grube greške i eliminisale u budućnosti.
- Zapamtite da su djeca, bez obzira na godine, puni učesnici u saobraćaju. A koliko će uspješno biti njihov put kući zavisi od učitelja i roditelja.
- Dragi nastavnici, budite svoj uzor svojim učenicima!
