Dobro je za svačije zdravlje provoditi više vremena na otvorenom. Takvi postulati su nam usađeni od djetinjstva. Međutim, modernost zahtijeva skrupulozniji pristup ovoj definiciji. Šta se tačno ulaže u koncept svežeg vazduha? U stvari, on je taj koji daje životvornu snagu našem tijelu. Savremena ekološka situacija zahtijeva odgovorniji pristup ne samo očuvanju životne sredine, već i ozelenjavanju onih površina na kojima provodimo više vremena. Ovo posebno važi za školske oblasti.
Uređenje dvorišnih površina je složen i dugotrajan proces koji ne toleriše žurbi. Ovdje je potrebno razmisliti o svemu do najsitnijih detalja: obilježavanju pristupnih puteva glavnim zgradama i pomoćnim zgradama, lokaciji igrališta i staza za šetnju, cvjetnjaka, arboretuma i kamenjara. Složenost procesa projektovanja je u tome što je, pored sopstvenih preferencija, potrebno uzeti u obzir i zahteve,nametnuti ovakvim ustanovama receptima raznih usluga, jednostavnost upotrebe.
Uređenje dvorišnih površina opšteobrazovnih ustanova treba da ispuni ne samo zahteve sanitarnih standarda, već i mnoge praktične funkcije. U početnoj fazi radova potrebno je označiti pristupne i pješačke puteve. Ovdje je važno uzeti u obzir da svaki ulaz u zgradu mora imati svoju putanju. Staze treba da budu samo ravne i da se sijeku jedna s drugom pod pravim uglom. Ispred glavnog ulaza postavljena je platforma za držanje svečanih vladara.
Kada uređujete dvorišne površine, ne zaboravite na igrališta, rekreacijske i istraživačke površine. Dakle, blok zgrade u kojoj se nalaze odeljenja osnovne škole mora imati pristup igralištu. Za srednjoškolce će vam trebati mjesto za opuštanje tokom raspusta. Ovdje je potrebno postaviti klupe, izvršiti uređenje, do mjesta će biti mala fontana. Također je potrebno mjesto za istraživanje. Ne mora se nalaziti u centru, savršen je i udaljeni kutak, gdje možete instalirati, na primjer, instrumente za meteorološko mjesto. Po cijeloj teritoriji treba postaviti kante za smeće kako bi se održavalo sanitarno stanje, a kante za smeće bi trebalo postaviti u dvorište domaćinstva. Pristup njima ne bi trebao biti ograničen.
Cijela teritorija obrazovne ustanove može se pretvoriti u jedan veliki arboretum. Da biste to učinili, izvršite uređenje dvorištateritorije, potrebno je dodijeliti prostor za cvjetnjake i arboretum. Istovremeno, važno je uzeti u obzir da se teritorije za razonodu djece različitih starosnih grupa trebaju ograditi. Ovo se može uraditi korišćenjem zelenih površina, kao što je grmlje.
Ozelenjavanje školskog terena može se pretvoriti u jedan veliki istraživački projekat u kojem učestvuju i sami učenici. Nakon proučavanja sastava tla i klimatskih uslova, odredite listu biljaka optimalno prilagođenih za rast u datom području. Drveće mora biti zasađeno na udaljenosti od najmanje deset metara od objekta. Ovo će omogućiti dalje zasjenjenje sunčanih strana, stvarajući prirodni štit od hladnoće i vjetrova.
Tako će pravilno izvedeno uređenje dvorišnog prostora omogućiti da se ono što efikasnije koristi i održava u ispravnom tehničkom i sanitarnom stanju.
