U Rusiji su 1993. godine uvedeni novi nivoi visokog obrazovanja. Ova reforma je bila neophodna kako bi se riješio problem ulaska u svjetski sistem.
Ranije su se univerziteti u našoj zemlji bavili izdavanjem samo diplomaca koji su studirali pet do šest godina. Trenutno su se pojavili sljedeći nivoi obrazovanja:
- prve dvije godine - nepotpuno visoko obrazovanje;
- nakon četiri ili pet godina studija na određenom smjeru, dodjeljuje se "bachelor" diploma;
- tada se možete upisati na master program, što će trajati još dvije godine.
Ali, kao što rijaliti pokazuje, ne postoji zajedničko razumijevanje o tome šta sve faze obrazovanja uključuju. Budući da u različitim zemljama prvostupnik može biti diplomirani univerzitet ili imalac akademske diplome. Ista zabuna nastaje kada je potrebno jasno definisati ko je "gospodar".
Osim toga, faze obrazovanja u Rusiji uključuju i četvrtu fazu: obuku stručnjaka. Ali trenutno je to dozvoljeno samo za određeni broj specijaliteta.
Razmotrimo detaljnije glavninivoi obrazovanja u Rusiji.
Specijalista studira pet godina i dobija diplomu prakse ("doktor", "inženjer" itd.), što mu omogućava da obavlja profesionalne aktivnosti u odabranoj delatnosti.
Bachelor dobija diplomu visokog obrazovanja nakon četiri (redovno) ili pet (dopisno) godine. Tada će biti moguće upisati magistraturu putem konkursa i baviti se naučnom djelatnošću. Ali, kako rijaliti pokazuje, samo 20% neženja donosi takvu odluku. Master programi nisu otvoreni na svakom ruskom univerzitetu, tako da ako želite da studirate na njemu, moraćete pažljivo da odaberete obrazovnu instituciju.
Prve dvije godine za prvostupnike i specijaliste su iste, jer se u ovom trenutku daju osnovna znanja i vještine. Ukoliko želite da završite studije, možete dobiti diplomu o nepotpunom (stručnom) obrazovanju. Od treće godine, standardi i planovi prvostupnika i specijalista značajno se razlikuju.
Bilo koje inovacije uvijek zahtijevaju neko vrijeme da se ukorijene i "izbruse". Treba napomenuti da do sada postoji veliki broj problema sa podjelom na stepene obrazovanja na ruskim univerzitetima.
Najosnovniji od njih je prisustvo napetosti u priznavanju diplome. Činjenica je da poslodavci, po pravilu, nisu skloni da takve radnike uzimaju u osoblje. Smatra se da je diploma prvostupnika "nepotpuno obrazovanje", a drugo, neosnovno i opšte stručno. ATza razliku od specijalista i majstora, koji su obučeni za određenu industriju.
Štaviše, poslodavca ne uvjerava ni zakon koji kaže da prvostupnik može zauzeti radno mjesto za koje je, u skladu sa kvalifikacionim uslovima, predviđeno visoko obrazovanje. Realnost pokazuje suprotno. Uprkos činjenici da prvostupnik ima takvo pravo, poslodavci radije zapošljavaju magistre i specijaliste.
Ali prije ili kasnije, postojeći problemi će se postepeno rješavati.
