Sastav “Šta želim da postanem” često se daje učenicima osnovnih škola. I ovdje nije cilj samo povećati nivo pismenosti i razviti sposobnost ispravnog izražavanja svojih misli. Pisanje ovakvog djela odlična je prilika za studente da razmisle o datoj temi.
Struktura
Važno je znati da je pisanje “Ono što želim da budem” djelo koje, kao i svaki drugi esej, ima strukturu. Mora se pridržavati. Naravno, za srednjoškolce to izgleda prilično detaljno: tema, epigraf, uvod, sadržaj, teze, argumenti, zaključak, zaključci i mišljenje autora. Učenici u osnovnoj školi trebaju pratiti samo trodijelni formular. Ovo je uvod, sadržaj i zaključak. Možete i prije nego što počnete s radom, napisati kratak plan - da ništa ne zaboravite. Ovo će olakšati.
Uvod i zaključak zauzimaju oko 30 posto cjelokupnog rada. 70% - ovo je sve glavni dio, sadržaj. U suštini, to je sve što vam treba.znam za učenika osnovne škole.
Uvod
Uvod treba da istakne temu, kao i da podesi čitaoca da se upozna sa daljim tekstom. Kompozicija „Šta želim da postanem“može se započeti ovako: „Pitanje izbora buduće aktivnosti je veoma ozbiljno. Neko još nije odlučio šta će raditi u budućnosti, drugi su već odlučili. Mislim na drugo. Naravno, prerano je govoriti o bilo čemu, jer se moje mišljenje još može promijeniti. Ali volio bih biti veterinar. To je veoma plemenita i korisna profesija.” Na ovim redovima je sasvim moguće završiti i preći na sadržaj.
Suprotno bi zvučalo ovako: „Odabir dalje aktivnosti je vrlo odgovorna odluka. Razumijem ovo, a opet ne znam ko ću biti u budućnosti. Možda učiteljica. Ili doktor. Možda ću ići na inženjering. Tačan odgovor na ovo pitanje će se dati vremenom. Za sada jedino preostaje da biramo.” Takav uvod je takođe sasvim dovoljan. Glavna ideja će biti predstavljena u sljedećem glavnom dijelu.
Sadržaj
Šta sljedeće napisati? Kako razviti misao u takvom radu kao što je kompozicija "Šta želim postati"? U stvari, ovo je individualna stvar. Koristeći gornje primjere, može se zamisliti daljnji mogući tok razvoja teksta. Nastavak teme o veterinaru može izgledati otprilike ovako: „Zašto to želim postati? Prvo, volim životinje. I želio bih im pomoći. Sve životinje su bespomoćne i nema ko da se brine o njima. Ako se osoba može nositi sasvoje probleme, onda životinje to ne mogu učiniti. Lako se uvrijede i povrijede. I volio bih da ih liječim i spasim dragocjene živote mačaka, pasa, ptica i svih ostalih.” Evo, u principu, kako možete nastaviti kompoziciju "Želim da postanem veterinar."
Šta je sa drugim primjerom? Njegov nastavak bi mogao izgledati ovako: „Za sebe ću izabrati profesiju tek kada budem siguran da je to upravo ono čime bih se mogao baviti. Doktor je odgovoran. Učitelj - iskustva i prezaposlenost. Kosmonaut - obećavajući, ali nedostižan. Naučnik je nešto za šta je potrebno mnogo vremena. Ne znam šta bi meni odgovaralo. Ali mislim da ću s vremenom moći napraviti pravi izbor.”
Kraj
I na kraju zaključak. Bilo da se radi o eseju „Želim da budem učitelj” ili bilo kom drugom eseju, njegov kraj treba da bude sažet. Nekoliko rečenica koje će upijati suštinu svega navedenog i stati na to. Možete završiti ovako: „Važno je smisleno izabrati profesiju. Uostalom, to je ono što ćete morati da radite do kraja života. Naravno, mnogi mijenjaju svoje aktivnosti, ali morate ponovo učiti, steći iskustvo. Stoga, ne biste trebali praviti takve greške i odgovorno shvatite svoj izbor.”
To je u osnovi to. Najvažnija stvar pri pisanju eseja je pratiti strukturu i pravilno izraziti svoje misli. Onda će to biti pravi posao.
