T. Kuhn je igrao važnu ulogu u razvoju sociologije i filozofije. Struktura naučnih revolucija, koju je napisao, pokazala je da se naučnici često zasnivaju na implicitnim konvencijama – paradigmama.
Njegov rad je doprinio razvoju različitih disciplina. Na primjer, rad T. Kuhna činio je osnovu kursa moderne prirodne nauke, omogućava vam da shvatite metodologiju naučnog znanja.
Faze razvoja tehnologije
Razvoj naučne revolucije odvija se u fazama. Trenutno dodijeljeno:
- Primitivno razdoblje, koje je nastalo odmah nakon pojave elementarnih oruđa za čovječanstvo. Trajao je do 18. - ranog 19. veka, pokrivajući više od tri miliona godina.
- Druga etapa trajala je do sredine prošlog stoljeća, bazirana na mašinskom radu. Od kraja 18. veka do početka 19. veka dogodila se naučna i tehnološka revolucija.
Oblici STP (naučnog i tehnološkog progresa)
Ima revolucionarni i evolutivni oblik razvoja. Naučna i tehnološka revolucija uključuje pojavu novih tipovatehnologija, odnosno promjena tehnološkog načina proizvodnje. Industrijska revolucija osamnaestog veka uzela je kao svoju polaznu tačku pronalazak radne mašine, u kojoj su sastavne komponente postepeno modernizovane.
Kako su nauka i naučna revolucija povezani? STP podrazumeva evolutivne (kvalitativne) i revolucionarne (suštinske) promene predmeta i sredstava rada, tehnologija, odnosno postojećeg sistema proizvodnih snaga.
Uprkos činjenici da su prve mašine nastale na osnovu akumulacije empirijskih ideja, od ovog perioda tehnologija se pretvara u rezultat svrsishodnog proučavanja fizičkih zakona, materijalizaciju teorijskih činjenica. To je ono što dovodi do transformacije nauke u jedinstvenu produktivnu snagu.
Naučni i tehnološki napredak pretvara se u snažan podsticaj za razvoj nauke.
Essence of NTP
Na najnižem stupnju kapitalističkog razvoja, fabrike su postale glavni oblik industrije. Umjesto ručnog rada, djelatnost mašina počela je djelovati kao tehnološki način proizvodnje.
Prelazak na integrisanu mehanizaciju u proizvodnji, unapređenje mašina - sve je to postalo podsticaj za pojavu kvalifikovanih montera, operatera mašina, radnika, specijalista koji su bili uključeni u razvoj nove opreme.
Sve je to doprinijelo rastu obrazovnog nivoa zaposlenih u fabrici, sadržaja rada.
Naučna revolucija je odličan način da se razvije osoba, poticaj zaposlenima da povećaju svoje znanje i vještine.
BKrajem devetnaestog veka stvorena je prva naučna laboratorija u okviru američke korporacije General Electric. Postepeno su postali uobičajeni u velikim monopolskim preduzećima.
Istorija termina
Izraz "naučna revolucija" uveo je J. Bernal u djelu "Svijet bez rata" koje je objavljeno u SSSR-u. Nakon toga u radovima ruskih naučnika stvoreno je više od 150 različitih definicija suštine naučne i tehnološke revolucije. Često se smatra načinom prenošenja ljudskih funkcija na mehanizme, procesom konvergencije proizvodnje i tehnologije, promjenama glavne proizvodne snage.
Naučna revolucija je fundamentalna promjena u interakciji prirode i čovjeka, u sistemu tehničkih, ekonomskih i proizvodnih snaga.
Deep Essence of NTR
Trenutno postoje ozbiljne kontradikcije između prirode i čovječanstva. Naučna revolucija je proces koji vodi degradaciji, deformaciji ljudske ličnosti.
Dubina suština naučne i tehnološke revolucije otkriva se u njenoj transformaciji u produktivnu snagu. Nauka je duhovni proizvod razvoja društva, rezultat akumulacije znanja nekoliko generacija.
Naučna revolucija povezuje se sa matematiizacijom, kibernetizacijom, ekologizacijom, kozmizacijom. Inovativne tehnologije uvedene u proizvodnju omogućavaju širenje granica produktivnosti rada.
Naučna revolucija doprinosi ekonomskom rastu, formiranju industrija intenzivnih znanja, nastanku konkurentnihborba, transformacija rezultata naučnog istraživanja u konkretan proizvod.
Karakteristike NTR
Koje su karakteristike naučnih revolucija? Ukratko, može se primijetiti da doprinose prevazilaženju ograničenja psihofizičkih sposobnosti osobe.
Dobijanje određenog zamaha od rezultata naučne aktivnosti, na primjer, kada se otkriju nova svojstva određenih materijala, u tehnologiji se pojavljuju inovativni strukturni materijali i alternativni izvori energije.
To je tehnologija koja stimuliše razvoj nauke. Pojava automata postala je moćna posredna veza između predmeta rada i čovjeka. Trenutno tehnologija uključuje sljedeće radne opcije:
- transport;
- tehnološki;
- administrativni;
- control;
- energija.
Moderna pozornica
Sredinom prošlog veka počela je informatička revolucija. Materijalna baza za to bile su optičke, svemirske komunikacije. To je izazvalo informatizaciju rada u raznim industrijama i industrijama.
Polazna tačka ove faze naučne i tehnološke revolucije bio je razvoj mikroprocesa za integrisana kola. Superkompjuteri pete generacije koji "razumeju" ljudski jezik počeli su da čitaju različite znakove, a proces formiranja "veštačke inteligencije" se ubrzao.
Mikroprocesorska revolucija je postala osnova za nove robote koji mogu percipirati informacije o događajima pomoću dodirasistemi za obradu. To je postao materijalni preduslov za potpunu automatizaciju proizvodnje, isključenje "ljudskog faktora" u proizvodnji mašina. Takve transformacije omogućavaju obavljanje kontinuiranog rada, značajno povećanje produktivnosti rada i kontrolu kvaliteta proizvoda.
Zasnovano na ćelijskom inženjeringu, pojavljuju se novi industrijski sektori, potrošnja materijala i energije u hemijskoj i naftnoj industriji, te poljoprivredi značajno se smanjuje. Inovacije su dotakle prehrambenu industriju, medicinu.
Paradigme
Strukturu naučnih revolucija opisao je Kuhn. Posebno je mjesto dao skupu metodoloških smjernica i općih ideja koje su priznate od strane naučne zajednice.
Paradigmu karakterišu dva parametra:
- je osnova za nastavak;
- ima promjenjiva pitanja koja otvaraju mogućnosti za dalje istraživanje.
Kuhnova struktura naučnih revolucija je "disciplinarna matrica" koja se koristi za komunikaciju između istraživača. Paradigma koju spominje u svom radu je neophodan uslov za normalan razvoj nauke.
Kun je u njemu izdvojio tri vrste:
- klan činjenica koje vam omogućavaju da otkrijete suštinu stvari;
- činjenice koje nisu od interesa, ali omogućavaju objašnjenje teorije paradigme;
- empirijska aktivnost koja se koristi u naučnom radu.
Kada "normalna nauka" otkrijenesklad između predviđanja paradigme i stvarnih zapažanja, pojavljuju se anomalije. Kada se akumuliraju u velikim količinama, normalan tok nauke prestaje, nastaje kriza, koja se može riješiti samo naučnom revolucijom. Razbija stare stereotipe, stvara se nova naučna teorija.
Biološka revolucija
Povezan je sa stvaranjem novih organizama sa određenim svojstvima, promjenama nasljednih kvaliteta životinja i poljoprivrednih biljaka. Nove tehnologije, izumi u genetskom inženjeringu, svemirska industrija djeluju kao katalizatori za ovu fazu naučne i tehnološke revolucije.
Trenutno je teško zamisliti život bez navigacije, tačne meteorologije, satelitskih komunikacija. U svemiru su dobijeni idealni kristali za industriju poluprovodnika, čisti preparati i biološki aktivne supstance. Upravo tokom svemirskih istraživanja, što je direktna potvrda naučne i tehnološke revolucije, vrši se analiza efikasnosti supstanci koje štede energiju, daljinska detekcija iz svemira Zemlje.
Bez kompjuterskih sistema ovakvi projekti su nemogući. Zahvaljujući brzom razvoju elektronske tehnologije, uočava se automatizacija proizvodnje, stvaraju se moćni industrijsko-informacioni kompleksi.
Zaključak
Nauka je glavna pokretačka snaga za inovacije u industriji. Na primjer, zahvaljujući patentnom slučaju, koji se u posljednje vrijeme prilično aktivno razvija, preduzeća imaju priliku ne samo da kreiraju inovativne programe i opremu, već i da steknu prava nanjihovi izumi.
Kompleks koji trenutno funkcioniše uključuje prikupljanje, obradu, sistematizaciju informacija i njihovo pružanje potrošaču. Mnogi računari se servisiraju preko modernih veštačkih satelita Zemlje.
Zahvaljujući informatičkoj revoluciji, koja je postala jedna od faza naučnog i tehničkog napretka, uloga čovjeka u stvaranju duhovnih i materijalnih resursa se radikalno promijenila.
Koje su posljedice naučnog i tehnološkog napretka na strukturu svjetske ekonomije? Evolucijski put uključuje sektorsku i teritorijalnu specijalizaciju pojedinih zemalja, povećanje kapaciteta opreme i mašina, povećanje nosivosti mehanizama različitih vozila.
Glavne oblasti ljudske aktivnosti u takvim uslovima su:
- elektronizacija, koja omogućava pružanje svih vrsta ljudskih aktivnosti pomoću kompjuterske tehnologije;
- kompleksna automatizacija koja uključuje upotrebu mehaničkih manipulatora, mikroprocesora, robota.
U nedostatku inovacija u naučnoj oblasti, nemoguće je govoriti o pozitivnim transformacijama u političkom, društvenom, ekonomskom, društvenom životu ljudskog društva.
