Kada roditelji dovode svoje dijete u školu, malo ljudi ima predstavu o tome šta učitelj radi. Uostalom, njegove aktivnosti nisu ograničene na lekcije. Nastavnici imaju takmičenja koja su potrebna ne samo da bi dokazali da su najbolji. Ovo omogućava kolegama da podijele iskustva i poboljšaju kvalitet svog rada.
Ko je učitelj
Ovo je osoba koja se profesionalno bavi obrazovanjem i odgojem djece, koja se bavi formiranjem životnih vrijednosti. Nastavnik u učionici također održava disciplinu. Organizuje školske i vanškolske aktivnosti. Ovo bi trebalo da uključuje planinarenje, odlaske u pozorište i druge kulturne događaje, čajanke.
Nastavnik takođe komunicira sa roditeljima: mora podržati povratne informacije, pozvati ih na otvaranje časova, održavati roditeljske sastanke. Na njima nastavnik govori o postignućima učenika, o tome na šta roditelji treba da obrate pažnju i rješava organizaciona pitanja.
Glavne odgovornosti nastavnika
Pored svega navedenog, šta je još uključeno u profesionalne aktivnosti nastavnika?
- Organizacijaproces učenja.
- Kontrola nad kvalitetom savladavanja materijala.
- Poboljšajte svoje vještine.
- Organizacija vannastavnih aktivnosti.
- Interakcija sa roditeljima i nastavnim osobljem.
Upravo načinom na koji nastavnik obavlja svoj rad na svim ovim tačkama utvrđuje se njegov stručno-pedagoški status. Odgovor na pitanje ko je nastavnik treba da sadrži sve gore navedene upute.
Profesionalni razvoj nastavnika
Važna stvar za nastavnika je kontinuirano učenje. To znači da nastavnici nastavljaju da uče tokom svoje karijere. Pored samoedukacije, pohađanja seminara, obavezno je pohađanje kurseva osvježenja znanja svakih nekoliko godina. Čemu služi?
Na osnovu definicije onoga što je učitelj, postaje jasno da on mora stalno tražiti nove metode za rješavanje zadataka. Pedagogija se stalno razvija, jer se prioriteti mlađe generacije mijenjaju. I nastavnici treba da izgrade obrazovni proces imajući na umu ove karakteristike.
Za to služe ovi kursevi, a mogu pokriti i teme za koje se u obrazovnim institucijama nije izdvajalo mnogo vremena. Na njima nastavnici dijele svoja iskustva i uče o inovativnim uvodima u obrazovanje. Pohađanje kurseva napredne obuke je neophodno za dobijanje kategorije nastavnika.
Certifikacija nastavnika
Evaluacija za vaš pedagoškiNastavnik dobija aktivnosti tokom sertifikacije, čija svrha nije samo ocjenjivanje rada nastavnika, već i podsticanje profesionalnog razvoja. Ovaj postupak se odvija u dvije faze: održavanje otvorenog časa kojem prisustvuje atestaciona komisija i analiza dokumentacije koju dostavlja nastavnik.
Svaki član komisije daje svoje ocjene i na osnovu ovog mišljenja izračunava se prosječna ocjena. I već na osnovu toga se donosi odluka da se nastavniku dodijeli kategorija. Mladi specijalisti i lica koja su radila manje od dvije godine u obrazovnoj ustanovi imaju pravo da se ne certificiraju. Dodjela kategorije je pokazatelj profesionalizma nastavnika.
Koje kategorije postoje
Postoje samo dva: prvi i najviši. Svaki od njih ima svoje zahtjeve. Da biste dobili prvu kvalifikacionu kategoriju, potrebno je:
- pokazuju pozitivnu dinamiku u realizaciji obrazovnog programa i praćenju;
- moći prepoznati sklonosti učenika prema istraživačkim, sportskim i kreativnim aktivnostima;
- dajte lični doprinos unapređenju kvaliteta obrazovnog sistema, unapređenju nastavnih metoda, dijeljenju pedagoškog iskustva sa kolegama.
Da biste se kvalifikovali u najvišu kvalifikacionu kategoriju, potrebno je, pored svega navedenog, aktivno učestvovati na metodološkim sastancima, razvijati metode i učestvovati na stručnim takmičenjima.
Takmičenje glavnih nastavnika
Postoji mnogo takmičenja na različitim nivoima (od gradskih do saveznih) u kojima nastavnici mogu pokazati svoje talente i pokazati svima da njihovi novi pristupi učenju funkcionišu. Ali najvažnije za njih je takmičenje "Učitelj godine".
Provodi se u tri faze. Na prvom takmičaru moraju:
- objavite svoj metodološki razvoj, koji bi trebao biti inovativan;
- predstavite svoje profesionalno iskustvo kolegama u metodičkom udruženju;
- održati probni trening;
- u načinu improvizacije, razgovarajte sa studentima o važnom pitanju za njih;
- pokažite interakciju sa roditeljima.
U sljedećoj fazi, nastavnici vode majstorsku klasu i učestvuju u otvorenoj diskusiji o društveno značajnom problemu. A u završnoj fazi, takmičari učestvuju na "okruglom stolu" zajedno sa poznatim ličnostima u obrazovanju o aktuelnoj temi. Učestvuje i ministar obrazovanja i nauke Ruske Federacije. Apsolutni pobjednik takmičenja dobija funkciju javnog savjetnika ministra obrazovanja i nauke Ruske Federacije, koju obavlja godinu dana. Stoga je čast za nastavnika da pobijedi na takmičenju "Učitelj godine".
Dakle, aktivnost nastavnika se ne tiče samo škole. Šta je učitelj? Ovo nije samo nastavnik čiji je zadatak da ispriča gradivo iz udžbenika. Ako je pravi profesionalac i voli svoju specijalnost, moći će utjecatiobrazovni sistem u zemlji.
