Kvalitetno obrazovanje djece cilj je većine roditelja. Od znanja stečenog u školi zavisiće dalja sudbina deteta. Hoće li moći da izgradi uspješnu karijeru i živi u izobilju? Uz dobar početak školovanja, dijete će sigurno ostvariti svoje ciljeve.
Gimnazija br. 1519 u Moskvi stvorila je sve uslove za sveobuhvatan razvoj dece. Postoji odlična obrazovna baza i stručno nastavno osoblje.
Gdje je
Gimnazija br. 1519 ima nekoliko zgrada, od kojih je svaka namijenjena za nastavu djece određenog uzrasta. Predškolsko obrazovanje se odvija u zgradama:
- 3 - Stroginski bulevar, 7/4;
- № 4 - st. Isakovsky, 24/3;
- 5 - st. Maršal Katukov, 15/3;
- № 6 - st. Isakovski, 16/3;
- 8 - st. Maršal Katukov, 25/2;
- 9 - st. Isakovski, 22/2.
Osnovno obrazovanje se izvodi u zgradi broj 2, na ulici. Isakovski, 22/3. Ovdje su angažovana djeca od 1. do 4. razreda. Tako se ne ukrštaju sa srednjoškolcima i nema nepotrebnih sukoba.
Djeca dobijaju srednje obrazovanje u zgradama br. 1 inst. Maršala Katukova 21/2 i br.7 u ul. Isakovski, 14/3. Gimnazija 1519 ima različite adrese i potrebno je da se krećete po broju zgrada.
O gimnaziji
1980. godine izgrađena je škola broj 66. U njoj su studirala djeca iz obližnjih područja. U oktobru 1994. godine obrazovna ustanova je dobila status gimnazije i dodijeljen joj je broj 1519.
Od 2012. do 2014. godine postojale su 3 faze reorganizacije u obliku spajanja. Za to vreme nekoliko predškolskih ustanova spojilo se u jednu, a sada pripadaju gimnaziji br. 1519.
Vrtići su otvoreni od 7.00 do 19.00. Nastava u obrazovnim zgradama počinje u 8.30. Djeca u svim zgradama imaju dobru ishranu.
Oprema
U zgradama u kojima uče školarci obezbeđena je dobra tehnička baza. U svakoj zgradi nastavnici i djeca imaju na raspolaganju:
- desktops;
- laptopovi;
- tablete;
- interaktivne table.
Zahvaljujući ovoj opremi studenti mogu bolje savladati program. Nastavnici vježbaju koristeći različite prezentacije i prikazuju video zapise laboratorijskih radova. Postoji i prilika da se studentima pokažu različiti dokumentarni filmovi.
U specijalizovanim učionicama (hemija, fizika, biologija) postoji sva neophodna tehnička baza za laboratorijsku nastavu. Ovdje djeca mogu provjeriti svoje znanje u praksi.
Upis studenata
Djeca izStrogino okrug, koji su stavljeni u elektronski red. U osnovnu školu prva se upisuju djeca koja su završila vrtiće koji pripadaju Gimnaziji br. 1519.
Ostatak donacije se zasniva na registraciji u posebnoj elektronskoj bazi podataka i na zahtjev roditelja. U 5. i 10. razrede godišnje se raspisuje upis učenika. Za prijem je potrebno položiti srednje ispite na dobrom nivou za djecu u njihovim školama.
A u obzir se uzimaju i rezultati učešća djece na olimpijadama i drugim takmičenjima. Prije svega primaju se studenti koji su osvojili nagrade na ovakvim događajima.
Career Guidance
Po završetku osnovne škole u Gimnaziji br. 1519, momci idu na nastavu sa određenim fokusom. Učenici, zajedno sa roditeljima, mogu samostalno da biraju karijerno vođenje, a rezultati ispita iz potrebnih predmeta uzimaju se u obzir pri formiranju odjeljenja.
U Gimnaziji br. 1519 u Stroginu rade sljedeća odeljenja:
- inženjering;
- Chemical Biological Profile;
- socio-ekonomski;
- filološki;
- socijalno i humanitarno.
Shodno tome, u ovim razredima se veliki broj sati izdvaja za izučavanje odabranih predmeta. I specijalizovana nastava se održava po dubljem programu.
Za obavljanje praktičnog rada, školarci se organizovano odvode u opremljene laboratorije raznih prestoničkih univerziteta.
Časovi inženjerstva
GBOU "Gimnazija br. 1519" implementirao je novi projekat u svojoj baziza srednjoškolsko obrazovanje. Zašto takav pravac? Sada stanovnici zemlje radije koriste opremu strane proizvodnje. Pametni telefoni, kompjuteri, satovi, kućanski aparati - sve se donosi iz drugih zemalja na prodaju. Zašto se ovaj trend pojavio?
U našoj državi, inženjersko i dizajnersko osoblje se postepeno gubilo. Ovo zanimanje je postalo manje popularno među maturantima, a oni profesionalci koji su se uspješno naučili traže bolji život u inostranstvu.
Da bi se situacija popravila, 2015. godine pokrenut je projekat „Inženjerski časovi u moskovskim školama“. Gimnazija br. 1519 u Moskvi rado je podržala ovu inicijativu i na njenoj osnovi stvorila takva specijalizovana odeljenja.
Matematika, fizika i informatika su glavni predmeti za djecu. Izvodi se dubinsko proučavanje u ovim oblastima, a profesori sa tehničkih fakulteta glavnog grada uče sa momcima, po redosledu izbornih predmeta.
Djeca iz ovih razreda učestvuju na raznim konferencijama i takmičenjima koja se održavaju za studente sa univerziteta. Momci dizajniraju svoje izume i s njima pobjeđuju na raznim takmičenjima.
Učenike redovno vode na ekskurzije u velike kompanije koje proizvode tehničke inovacije. Tamo se za momke održavaju razne obuke koje pružaju priliku da se upoznaju sa nijansama inženjerske struke.
School Space Services Center
Otvorena je posebna zona u Gimnaziji br. 1519, u kojoj se nastava astronomije iekologija. Centar za svemirske usluge zajednički je projekat škole i Roskosmosa. U učionici je kreiran poseban dizajn koji pomaže djeci da nauče osnove astronomije.
Ovdje su instalirani moderni računari i interaktivna tabla. Tako se deca bave modeliranjem Sunčevog sistema, proučavanjem svemira i njegovog uticaja na Zemljinu klimu.
Astronauti i radnici iz ove oblasti redovno dolaze ovdje kako bi upoznali studente sa nijansama njihove profesije. Momci učestvuju u naučnim projektima, gde razvijaju setove akcija koje će pomoći u zaštiti atmosfere od uticaja proizvodnje i savremenih tehničkih uređaja u budućnosti.
Fizička aktivnost
Prostrane sportske dvorane opremljene su u svim zgradama gimnazije. To nisu samo časovi fizičkog vaspitanja, već i dodatna nastava. Škola zapošljava profesionalne taekwondo trenere.
Momci iz gimnazije osvajaju nagrade na raznim takmičenjima. Oni postaju prvaci ne samo na sveruskim takmičenjima, već i na međunarodnim. Nastavnici su također uključeni u obuku borbenog triatlona. Na ovaj način odrasli daju primjer svojim učenicima da je neophodno voditi zdrav način života.
Tokom vannastavnih sati u fiskulturnoj sali održavaju se sportske manifestacije na kojima se međusobno takmiče djeca iz različitih razreda. Hale imaju svu potrebnu opremu za aktivne igre.
Osnovna škola u gimnaziji br. 1519: recenzije
Na raznim stranicamai internet resurse, možete pronaći komentare roditelja o studiranju na ovoj instituciji. Teško im je da djeca ovdje uče.
Program je dizajniran za djecu sa dobrim stepenom pripremljenosti. Za djecu sa prosječnim nivoom znanja nastava se izvodi prilično teško. Roditelji takođe ističu da se mnoge lekcije održavaju kod kuće, sa kojima se ponekad roditelji ne mogu nositi.
Postoje različita mišljenja o nastavnicima. Neki roditelji su potpuno zadovoljni nastavnicima. Drugi tvrde da se deci daje malo znanja u učionici i da moraju mnogo da uče sama kod kuće.
Na ishranu u osnovnoj školi praktično nema pritužbi. Djeca se hrane doručkom i punim obrokom po pristupačnim cijenama. Roditelji u prosjeku troše oko 200 rubalja dnevno na hranu.
Prema riječima odraslih, škola je uvijek čista i udobna. Odrasli plaćaju samo usluge obezbeđenja. Djeca su u školi tokom cijelog školskog dana i nije im dozvoljeno da izađu iz škole bez pratnje odraslih. Sigurnost djece je u potpunosti pod kontrolom školskog osoblja.
Recenzije srednje škole
U zgradama u kojima se održava nastava od 5-7 razreda urađene su moderne sanacije. Roditelji navode da su sobe udobne i tople zimi. U svakoj zgradi na prvom spratu nalaze se čuvari koji osiguravaju sigurnost učenika.
Djeca se hrane po jelovniku koji se koristi i u osnovnoj školi, samo sa velikim porcijama. Prosječan doručak ipuni obrok košta 250 rubalja dnevno.
Odrasli uživaju u vannastavnim aktivnostima. Djeca se često vode na razne ekskurzije, u pozorišta i druga edukativna i zanimljiva mjesta. Sva putovanja plaćaju roditelji, ali organizatori pokušavaju pronaći opcije za minimalne troškove.
Postoje i negativne kritike o Gimnaziji br. 1519. Roditelji nisu uvijek zadovoljni kvalitetom obrazovanja. Tvrde da moraju angažovati tutore da im dijete pripreme za ispit. Nisu svi predmeti iz školskog programa dobili dovoljno vremena.
I roditelji su ogorčeni činjenicom da neki nastavnici troše više od 1-2 sedmice na provjeru sveska, domaće zadatke, testove i samostalan rad. Dakle, dijete ne može objektivno ocijeniti stečeno znanje i na vrijeme ispraviti dobijene poene.
Mnogi studenti su nezadovoljni opštom "klimom" u timu. Oni tvrde da postoji jasna alokacija sposobnijih učenika, a nastavnici ne obraćaju pažnju na djecu sa prosječnim nivoom znanja.
I pri ulasku u gimnaziju roditelji srednjoškolaca se upozoravaju na obavezno pohađanje dodatne nastave od strane djece u kojoj treba dati dubinsko znanje iz različitih predmeta. Ali u stvari, na ovim kursevima se povlače studenti koji zaostaju.
Dakle, učenici ne dobijaju obećano dubinsko znanje iz izbornih predmeta, te moraju dodatno raditi na predmetima sami kod kuće. Ponekad čak i nastavni plan i program srednje školerad sa tutorima jer nastavnici ne daju sav materijal u nastavi.
