Naučni stil, čije su karakteristike predmet istraživanja lingvista, je skup specifičnih govornih tehnika koje se koriste uglavnom u naučnoj, naučno-tehničkoj, popularno-naučnoj sferi za izražavanje i osmišljavanje ideja, hipoteza, dostignuća koja različiti su po sadržaju i namjeni.
Opće karakteristike naučnog teksta
Naučni tekst je sažetak, rezultat ili izvještaj o istraživačkim aktivnostima, koji je kreiran za krug ljudi koji imaju odgovarajuće kvalifikacije za njegovu percepciju i evaluaciju. Kako bi bio što informativniji, autor mora pribjeći upotrebi formaliziranog jezika, posebnih sredstava i načina prezentiranja materijala. Naučni tekst je najčešće objavljen ili namijenjen za objavljivanje. Tekstovi naučnog plana uključuju i posebno pripremljene materijale za usmeno izlaganje, na primjer, izvještajna konferenciji ili akademskom predavanju.
Karakteristike naučnog stila su neutralan ton, objektivan pristup i informativnost, strukturiran tekst, prisustvo terminologije i specifičnih jezičkih alata usvojenih među naučnicima za logičan, adekvatan prikaz materijala.
Varienti naučnog stila
Prevladavanje pisanog oblika postojanja radova naučnog stila određuje valjanost, uravnoteženost, jasnoću njihovog sadržaja i dizajna.
Podjela naučnih tekstova na tipove i tipove objašnjava se, prije svega, razlikom u objektima opisanim u brojnim disciplinama, sadržajem istraživačke aktivnosti naučnika i očekivanjima potencijalne publike. Postoji osnovna specifikacija naučne literature, koja deli tekstove na naučno-tehničke, naučno-humanitarne, naučno-prirodne. Moguće je izdvojiti više određenih podjezika koji postoje u okviru svake od nauka - algebra, botanika, političke nauke, itd.
M. P. Senkevich je strukturirao tipove naučnog stila prema stepenu "naučnosti" završnog rada i identifikovao sledeće tipove:
1. Pravi naučni stil (inače - akademski) tipičan je za ozbiljne radove namenjene uskom krugu stručnjaka i koji sadrže istraživački koncept autora - monografije, članke, naučne izveštaje.
2. Prezentacija ili generalizacija naučne baštine sadrži sekundarne informativne materijale (sažetke, napomene) - kreirani su u naučno-informativnom ili naučno-apstraktnom stilu.
3. Posebno naučno i reklamno područje zauzima industrijsko oglašavanje, koje predstavlja rezultate i prednosti konkretnih proizvoda - nova dostignuća u tehnologiji, elektronici, hemiji, farmakologiji i drugim primijenjenim oblastima nauke.
4. Naučna referentna literatura (priručnici, zbirke, rječnici, katalozi) ima za cilj da pruži krajnje sažete, tačne informacije bez detalja, da čitatelju predstavi samo činjenice.
5. Obrazovna i naučna literatura ima poseban obim, iznosi osnove nauke i dodaje didaktičku komponentu koja daje ilustrativne elemente i materijale za ponavljanje (obrazovne publikacije za različite obrazovne ustanove).
6. Naučno-popularne publikacije predstavljaju biografije istaknutih ljudi, priče o nastanku raznih pojava, hroniku događaja i otkrića i dostupne su širokom krugu zainteresovanih, zahvaljujući ilustracijama, primerima, objašnjenjima.
Svojstva naučnog teksta
Tekst kreiran u naučnom stilu je standardizovani zatvoreni sistem.
Glavne karakteristike naučnog stila su usklađenost sa normativnim zahtevima književnog jezika, upotreba standardnih obrta i izraza, upotreba mogućnosti "grafičkog" jezika simbola i formula, upotreba reference i bilješke. Na primjer, klišeji su općenito prihvaćeni u naučnoj zajednici: govorit ćemo o problemu …, treba napomenuti da …, podaci dobijeni tokom studije doveli su do sljedećih zaključaka …, prijeđimo na analiza … itd.
Za prijenos naučneinformacije, elementi "vještačkog" jezika - grafički - su u širokoj upotrebi: 1) grafikoni, dijagrami, blokovi, crteži, crteži; 2) formule i simbole; 3) posebni termini i leksičke karakteristike naučnog stila - na primjer, nazivi fizičkih veličina, matematički znakovi, itd.
Referentni aparat (fusnote, reference, bilješke) formira precizniju predstavu o predmetu govora i služi za implementaciju takvog kvaliteta naučnog govora kao što je tačnost citata i provjerljivost izvora.
Dakle, naučni stil, čije karakteristike karakteriše usklađenost sa normom književnog jezika, služi kao tačnost, jasnoća i sažetost u izražavanju misli studije. Naučni iskaz karakterizira monološka forma, logika naracije se otkriva sekvencijalno, zaključci su osmišljeni kao potpune i potpune rečenice.
Semantička struktura naučnog teksta
Svaki tekst naučnog stila ima svoju konstrukcijsku logiku, određenu gotovu formu koja odgovara zakonima strukturiranja. U pravilu, istraživač se pridržava sljedeće šeme:
- uvod u suštinu problema, opravdanje njegove relevantnosti, novina;
- izbor predmeta istraživanja (u nekim slučajevima i objekta);
- postavljanje cilja, rješavanje određenih zadataka u toku njegovog postizanja;
- pregled naučnih izvora koji na bilo koji način utiču na predmet istraživanja, opis teorijske i metodološke osnove rada; opravdanje terminologije;
- teorijski i praktični značaj naučnog rada;
- sadržaj najznanstvenijihposao;
- opis eksperimenta, ako postoji;
- rezultati studije, strukturirani zaključci iz njenih rezultata.
Jezičke karakteristike: vokabular
Apstraktni ton i generalizacija čine leksičke karakteristike naučnog stila:
1. Upotreba riječi u njihovom konkretnom značenju, prevlast riječi sa apstraktnim značenjem (volumen, propusnost, otpor, sukob, stagnacija, tvorba riječi, bibliografija, itd.).
2. Riječi iz svakodnevne upotrebe dobijaju terminološko ili uopšteno značenje u kontekstu naučnog rada. Ovo se, na primjer, odnosi na tehničke termine: spojnica, zavojnica, cijev, itd.
3. Glavno semantičko opterećenje u naučnom tekstu nose termini, ali njihov udio nije isti u različitim vrstama djela. Pojmovi uvode u opticaj određene pojmove, čija je ispravna i logična definicija neophodan uslov za stručno napisan tekst (etnogeneza, genom, sinusoid).
4. Skraćenice i skraćene riječi tipične su za radove naučnog stila: izdavačka kuća, GOST, Gosplan, milion, istraživački instituti.
Jezičke karakteristike naučnog stila, posebno u oblasti vokabulara, imaju funkcionalni fokus: generalizovana apstraktna priroda izlaganja materijala, objektivnost stavova i zaključaka autora, tačnost predstavljenih informacija.
Jezičke karakteristike: morfologija
Morfološke karakteristike naučnog stila:
1. Na gramatičkom nivou, uz pomoć određenih oblika riječi ikonstrukcija fraza i rečenica stvara apstrakciju naučnog teksta: napominje se da …, čini se da … itd.
2. Glagoli u kontekstu naučnog teksta dobijaju vanvremensko, uopšteno značenje. Štoviše, uglavnom se koriste oblici sadašnjeg i prošlog vremena. Njihovo izmjenjivanje ne daje narativu ni „slikovitost” ni dinamiku, naprotiv, ukazuju na pravilnost opisane pojave: autor napominje, ukazuje…; postizanje cilja je olakšano rješavanjem problema itd.
3. Preovlađujući nesvršeni glagoli (oko 80%) takođe daju naučnom tekstu generalizovano značenje. U stabilnim obrtima koriste se perfektivni glagoli: razmotriti …; pokazaćemo na primerima itd. Često se koriste i neodređeno lični i bezlični oblici sa naznakom obaveze ili nužnosti: karakteristike se odnose na …; morate biti u mogućnosti da …; ne zaboravite na…
4. U pasivnom značenju koriste se povratni glagoli: potrebno je dokazati …; detaljno objašnjeno…; razmatraju se problemi itd. Ovakvi verbalni oblici omogućavaju fokusiranje na opis procesa, strukture, mehanizma. Kratki pasivni participi imaju isto značenje: definicija je data …; norma se može razumjeti, itd.
5. U naučnom govoru koriste se i kratki pridjevi, na primjer: stav je karakterističan.
6. Tipična karakteristika naučnog govora je zamjenica we, koja se koristi umjesto I. Ova tehnika formira karakteristike kao što su skromnost autora, objektivnost, generalizacija: U toku istraživanja došli smo do zaključka… (umjesto: došao sam dozaključak…).
Jezičke karakteristike: sintaksa
Jezičke karakteristike naučnog stila u smislu sintakse otkrivaju vezu govora sa specifičnim razmišljanjem naučnika: konstrukcije koje se koriste u tekstovima su neutralne i često korišćene. Najtipičniji je metod sintaktičke kompresije, kada se obim teksta komprimuje uz povećanje njegovog informativnog i semantičkog sadržaja. Ovo se implementira upotrebom posebne konstrukcije fraza i rečenica.
Sintaktičke karakteristike naučnog stila:
1. Upotreba definitivnih fraza "imenica + imenica u genitivu": metabolizam, likvidnost valute, uređaj za demontažu, itd.
2. Definicije izražene pridevima koriste se u značenju pojma: bezuslovni refleks, čvrst znak, istorijska digresija, itd.
3. Naučni stil (definicije, rezonovanje, zaključci) karakteriše složeni imenski predikat sa imenicom, po pravilu, sa izostavljenim veznim glagolom: Percepcija je osnovni kognitivni proces…; Odstupanja od normativnih implementacija jezika jedna je od najupadljivijih karakteristika dječjeg govora. Još jedna uobičajena "predikatska formula" je složeni nominalni predikat sa kratkim participom: može se koristiti.
4. Prilozi u ulozi okolnosti služe za karakterizaciju kvalitete ili svojstva proučavane pojave: značajno, zanimljivo, uvjerljivo, na nov način;svi ovi i drugi događaji su dobro opisani u istorijskoj literaturi….
5. Sintaktičke strukture rečenica izražavaju konceptualni sadržaj, pa je standard za naučnika pisca cjelovita rečenica narativnog tipa sa savezničkom vezom između njenih dijelova, stilski neutralnog leksičkog sadržaja i normativnog reda riječi: antropoidan (šimpanza) zvučni jezik. Među složenim rečenicama dominiraju strukture sa jednom podređenom rečenicom: Između intelekta i jezika postoji srednji primarni komunikativni sistem, koji se naziva funkcionalna osnova govora.
6. Uloga upitnih rečenica je da skrenu pažnju na materijal koji se prezentira, da izrazi pretpostavke i hipoteze: Možda je majmun sposoban za znakovni jezik?
7. Za implementaciju odvojenog, namjerno bezličnog predstavljanja informacija, široko se koriste bezlične rečenice različitih tipova: Prijateljska komunikacija (razgovor od srca do srca, brbljanje, itd.) može se pripisati statusno ravnopravnim žanrovima… Time se naglašava želja da se biti objektivan istraživač koji djeluje u ime generalizirane naučne zajednice.
8. Da bi se formalizirale uzročno-posljedične veze među pojavama, u naučnom govoru koriste se složene rečenice s koordinirajućom i podređenom savezničkom vezom. Često se nalaze složeni veznici i srodne riječi: zbog činjenice da, uprkos činjenici da, zbog činjenice da, jer, u međuvremenu, dok, dok, dokkao i drugi Složene rečenice sa podređenim rečenicama eksplanatorni, atributni, uzroci, uslovi, vrijeme, posljedice su široko rasprostranjene.
Sredstvo komunikacije u naučnom tekstu
Naučni stil, čije su posebnosti specifična upotreba jezičkih alata, oslanja se ne samo na normativnu osnovu jezika, već i na zakone logike.
Dakle, da bi logički izrazio svoje misli, istraživač mora koristiti morfološke karakteristike naučnog stila i sintaktičke mogućnosti da poveže pojedine dijelove svog iskaza. Ovom cilju služe različite sintaktičke konstrukcije, složene rečenice različitih tipova sa „rečima spajalica“, pojašnjavajućim, participalnim, participativnim frazama, nabrajanjima, itd.
Evo glavnih:
- poređenje bilo koje pojave (i … i tako…);
- upotreba veznih rečenica koje sadrže dodatne informacije o onome što je rečeno u glavnom dijelu;
- participne fraze također sadrže dodatne naučne informacije;
- uvodne riječi i fraze, plug-in konstrukcije služe za povezivanje semantičkih dijelova kako unutar jedne rečenice tako i između pasusa;
- "riječi spajalica" (na primjer, tako, dakle, u međuvremenu, u zaključku, drugim riječima, kao što vidimo) služe za uspostavljanje logičke veze između različitih dijelova teksta;
- homogeni članovi rečenice su potrebni za nabrajanje logički sličnih pojmova;
- čestoupotreba klišeiranih struktura, logičnost i konciznost sintaktičke strukture.
Dakle, naučni stil, karakteristike sredstava komunikacije koje smo razmatrali, je prilično stabilan sistem koji je teško promijeniti. Uprkos širokom sistemu mogućnosti za naučnu kreativnost, regulisane norme pomažu naučnom tekstu da „zadrži svoj oblik“.
Jezik i stil popularno naučnog teksta
Prikaz građe u naučnopopularnoj literaturi blizak je neutralnom, opšteknjiževnom, jer se čitaocu nude samo posebno odabrane činjenice, zanimljivosti, fragmenti istorijskih rekonstrukcija. Forma prezentacije ove vrste podataka treba da bude dostupna nespecijalistima, dakle, izbor materijala, sistem dokaza i primera, način iznošenja informacija, kao i jezik i stil radova vezanih za popularnu nauku. literature, donekle se razlikuju od stvarnog naučnog teksta.
Možete vizualizirati karakteristike popularnog naučnog stila u poređenju sa naučnim koristeći tabelu:
| Naučni stil | Naučni stil |
| Autor i čitalac su podjednako svjesni teme. | Autor se ponaša kao specijalista, čitalac kao "nespecijalista". |
| Obilje opšteg naučnog rečnika i terminologije, često sa složenim formulacijama i dokazima. | Uslovi su objašnjeni na jeziku dostupnom za čitaoca, glavni rezultati su dati bezdetalji. |
| Neutralni stil. | Prisutan govorni izraz. |
Naučno-popularni stil koristi mnoga sredstva koja pripadaju nacionalnom jeziku, ali osobine originalnosti mu daju funkcionalne karakteristike upotrebe ovih sredstava, specifična organizacija teksta takvog naučnog rada
Dakle, posebnosti naučnog stila su specifična leksička i gramatička sredstva, sintaktičke formule, zahvaljujući kojima tekst postaje "suv" i precizan, razumljiv za uski krug stručnjaka. Naučno-popularni stil je osmišljen tako da narativ o naučnom fenomenu učini dostupnim širem krugu čitalaca ili slušalaca („malo složeno“), pa se po stepenu uticaja približava djelima umjetničkog i publicističkog stila.
