Hajde da razgovaramo o informacijskim obrazovnim resursima. U posljednje vrijeme postoji tendencija poboljšanja kvaliteta obrazovanja kroz uvođenje IKT-a u obrazovni i vaspitni proces. Među obaveznim uslovima za nastavnika najviše kvalifikacione kategorije, poznavanje informacionih tehnologija i upotreba ESM-a u radu su među najvažnijim i značajnijim.
Značaj
U sklopu uvođenja nove generacije Federalnih državnih obrazovnih standarda na svim nivoima obrazovanja, zahtjevi za sadržaj obrazovnih programa su se značajno promijenili. Informacioni i obrazovni resursi su neizostavan element rada svakog savremenog nastavnika. Oni pružaju sljedeće bodove:
- jednostavan pristuprazne informacije;
- mobilnost;
- interaktivnost;
- animacija i modeliranje složenih hemijskih pojava i procesa.
IEE djeluje u školama kao glavni uslov za obrazovne aktivnosti, sredstvo za stvaranje novog obrazovnog sistema.
Informacioni i obrazovni resursi su prilika za formiranje društveno i intelektualno razvijene ličnosti. Kombinacija su nekoliko komponenti:
- banka IOR;
- kompjuterska pomagala za učenje;
- pedagoške tehnologije;
- moderni komunikacijski alati.
Kao jedan od rezultata uvođenja Federalnog državnog obrazovnog standarda u rusko obrazovanje može se, kao primjer, navesti stvaranje razvojnog informatičkog i metodološkog okruženja: optimalnih uslova za realizaciju obrazovnih programa.
Moderne IOS karakteristike
Informacioni i obrazovni resursi su zbir tehničkih sredstava: komunikacionih kanala, baza podataka, računara, softverskih proizvoda. Uključuju i kompetentnost svih učesnika u obrazovnom procesu u rješavanju kognitivnih obrazovnih i stručnih zadataka putem IKT-a.
FSES uključuje sljedeće komponente:
- ažurirani sadržaj;
- inovativne obrazovne tehnologije;
- nova postavka ciljeva za nastavnike i studente.
Novi cilj obrazovanja formiran je na osnovu zahtjeva države, porodice. Sastoji se uformiranje takvog obrazovnog sistema koji bi postao odličan alat za sociokulturnu obnovu ruskog društva.
Šta daju IOR?
Informacijski i obrazovni resursi su prilika za stvaranje novih obrazovnih i društvenih mreža i zajednica. Oni omogućavaju studentu da formira naučne ideje o čoveku, društvu, prirodi, unapredi sistem duhovnih i moralnih vrednosti kod mlađe generacije.
Teorijski aspekti
Šta se podrazumijeva pod obrazovnim informacionim resursima? Ovo je zbir softverskih, tehničkih, metodoloških, telekomunikacionih sredstava koji omogućavaju punu upotrebu izvora informacija u obrazovnom polju. Ova struktura se sastoji od međusobno povezanih regionalnih, lokalnih mreža, skupa softvera i hardvera koji omogućavaju slobodan pristup bilo kom izvoru udaljenih informacija, omogućavaju razmjenu obrazovnih, naučnih, kulturnih informacija i činjenica.
IOR, u obliku primarnog ili sekundarnog sadržaja, nalaze se na portalima. Primarni se nalaze na vlastitom portalu vlasnika, a sekundarni se nalaze na drugim mjestima dostupnim putem World Wide Weba.
Informativni portali
Razmišljajući o tome šta se odnosi na obrazovne informativne resurse, pogledajmo bliže neke teorijske aspekte. Obrazovni portal je telekomunikacioni centar koji ima brz pristup, ogromanniz linkova i usluga, odličan korisnički interfejs. Portal omogućava nastavnicima i učenicima da istraže različite izvore informacija koji su fokusirani na obrazovanje i razvoj. Podrazumeva navigacioni sistem, sadržaj, web servise, linkove ka drugim resursima, jedinstven navigacioni sistem.
Primjer obrazovnog prostora
U našem vremenu razvijen je sistem obrazovnih portala koji su pogodni i za nastavnike i za školarce. Na primjer, u Ruskoj Federaciji kreiran je portal Projectoriya koji ima za cilj informiranje djece o modernim profesijama.
Ovakvi savezni informativni i obrazovni resursi, pored teoretskih informacija, djeci nude razne zadatke (slučajeve). Upoznavanje sa ovakvim vežbama podrazumeva sticanje dodatnih znanja iz različitih akademskih disciplina.
Ispostavilo se da se obrazovni informativni resursi shvataju kao istraživački i obrazovni resursi koji su u javnom domenu. Oni mogu uključivati module, kompletne kurseve, udžbenike, testove, metode i materijale koji će vam pomoći da steknete znanje koje vam je potrebno.
Centar za informacione i obrazovne resurse kreiran je kako bi se na jednom mjestu smjestili svi naučni i praktični materijali koji doprinose poboljšanju kvaliteta domaćeg obrazovanja.
Biblioteke kao opcije za IOR
Tokom godina davali su papirne vodiče, knjige, časopise. Trenutno se situacija promijenila, pojavile su se digitalne biblioteke kojima svi učesnici imaju besplatan pristupobrazovni proces. One su postale jedan od glavnih načina razvoja i samousavršavanja osoba sa invaliditetom u fizičkom zdravlju.
Summarize
Teško je precijeniti značaj IER-a u modernom obrazovanju. Uspjeh razvoja svakog djeteta direktno zavisi od stepena njihove primjene. Osnovni kriterijum za formiranje informaciono-obrazovnog okruženja je garancija jednakih mogućnosti za sve učesnike u obrazovnom procesu.
Glavni zadatak informatizacije općeobrazovnih škola nije samo nabavka raznovrsne računarske opreme, već i razvoj informacionih resursa koji omogućavaju nastavnicima i učenicima da dobiju potrebne informacije, naučne i praktične prirode, za samorazvoj i samousavršavanje. Pedagoške zajednice, informativni portali za profesionalno usmjeravanje učenika srednjih škola - to je realnost koja je navedena u obrazovnim standardima nove generacije.
