Svaki roditelj želi da njegova djeca budu srećna i nađu svoje mjesto u životu. Dodatni časovi muzike, plesa, sporta, stranih jezika - mame i tate su spremni na sve kako bi njihovo dete bilo sveobuhvatno obrazovana osoba. Sama po sebi takva revnost je pohvalna, ali ako dijete ne "crta" po idealnoj slici? Ovdje morate pogledati sklonosti i interese bebe i razviti ih. Pomoć u donošenju pravog izbora može vam pružiti teorija višestruke inteligencije Howarda Gardnera.
Inteligencija, šta je to?
Inteligencija sa latinskog jezika znači znanje. Sposobnost osobe da se na osnovu iskustva prilagodi okolini, analizira i primjenjuje primljene informacije u životu, promišlja i teži znanju - sve su to funkcije intelekta.
Do nedavno se vjerovalo da intelekt ima opću funkciju spoznaje. U vezi sa čimenastava se zasnivala na pružanju informacija koje učenik mora naučiti. Ali ni za koga nije tajna da je školski uspjeh raspoređen otprilike ovako: 10% su odlični učenici, 40% šok đaci, 50% troje učenika. Ispostavilo se da samo deset od stotinu djece stekne znanje u potpunosti. Ostali su ili lijeni ili ne mogu, zašto? Howard Gardner je pokušao odgovoriti na ovo pitanje.
Teorija višestrukih inteligencija
Američki psiholog je tvrdio da mjerenje inteligencije jednim parametrom ne daje potpunu sliku (što znači IQ testove). Smatrao je da je intelekt predisponiran za kreativnost, znanje i stvaranje. Howard Gardner je sugerirao da osoba ima određeni način razmišljanja, koji se očituje u njegovim sklonostima i interesima. Individualni intelektualni proces dovodi do ponašanja koje je jedinstveno za tu osobu. Stoga bi obuka trebala uzeti u obzir i ove razlike.
Struktura uma Howarda Gardnera ima nekoliko nezavisnih sposobnosti. Međutim, oni ne postoje u svom čistom obliku, sve strukture intelekta su međusobno blisko povezane. U životu uočavamo prevlast neke vrste inteligencije. Howard Gardner ga je uslovno podijelio na sljedeće komponente:
- linguistic;
- logičko-matematički;
- vizuelno-prostorni;
- tjelesno-kinestetički;
- musical;
- naturalistički;
- egzistencijalni;
- međuljudski.
Lingvistički i muzičkiinteligencija
Ako kod djeteta dominira lingvistička inteligencija, onda ono voli slušati i ima kompetentan govor. Sposobnost osjetiti nijanse riječi, pravilno ih primijeniti u govoru, lijepo izraziti misli prilikom pisanja - sve su to karakteristike jezičke inteligencije. Howard Gardner je siguran da osoba s ovakvim načinom razmišljanja lako može biti pisac, političar, scenarista, prevodilac, novinar, dramaturg, lektor.
Muzička inteligencija nije ograničena na muzičku privlačnost i muzičke sposobnosti. Autor teorije napominje da ljudi koji nemaju sluha za muziku mogu osjetiti ritam, tembar i visinu, budući da se ovaj tip uma zasniva na tonskom pamćenju. Ako dijete lako pamti melodije, voli da sluša muziku i pjeva, nesvjesno lupka ritam, onda s velikom vjerovatnoćom prevladava njegova muzička inteligencija. Sa takvim sposobnostima možete se ostvariti u profesijama izvođača, pjevača, kompozitora, muzičara, muzičkih kritičara, urednika, itd.
Logičko-matematička i vizuelno-prostorna inteligencija
Logičko-matematička inteligencija se odlikuje razvojem apstraktnog mišljenja. Visok nivo apstrakcije dostupan je matematičarima i fizičarima. Većina ljudi je ograničena na školsku matematiku. Dakle, ako je dijete zainteresirano za brojke, proračune, logiku i analizu, onda to ukazuje na visok stepen apstraktnog razmišljanja. Takvi pojedinci biraju profesiju računovođe, ekonomiste, detektiva, doktora, itd.
Vizuelno-prostornu inteligenciju karakteriše sposobnost opažanja okolnog svijeta, transformacije viđenog u slike i reprodukcije oblika iz sjećanja. Preovlađuju djeca s vizualno-prostornom inteligencijom, radije rješavaju zagonetke, igraju se lavirintima ili neopisivim igračkama. Razvijena mašta se ostvaruje u crtežima i snovima. Fizika, hemija, crtanje, geometrija su omiljeni predmeti u srednjoj školi. Osoba sa vizuelno-prostornom inteligencijom najčešće postaje vajar, arhitekta, dizajner, pronalazač, inženjer itd.
Tijelo-kinestetička inteligencija
Tjelesno-kinestetička inteligencija se izražava govorom tijela. Takva osoba majstorski upravlja svojim tijelom i kroz njega ostvaruje svoje talente.
Djecu sa ovom vrstom intelekta privlači ples, bavljenje sportom i stvaranje stvari vlastitim rukama. Fizička aktivnost, kojoj takvi ljudi teže, nadoknađuje se obilnom ishranom. Kinestetičari imaju jak takmičarski duh, pa im je potrebna pohvala i podrška više od drugih. Takvi ljudi biraju profesiju umjetnika, hirurga, sportiste, plesača, zanatlije, itd.
Personal Intelligence
Prema Howardu Gardneru, struktura ličnog intelekta zasniva se na stavu osobe prema sebi i svijetu. Autor je identificirao dvije vrste inteligencije: egzistencijalnu i interpersonalnu.
Egzistencijalna inteligencija vam omogućava da razumete svoja osećanja, da vidite razliku između njih, sposobnost da ih izrazite u simboličkom obliku. Ova osoba je drugačijasvijest i sposobnost kontrole vlastitog ponašanja. Djeca koja imaju ovu vrstu inteligencije prevladavaju u stanju su razumno rasuđivati i donositi prave zaključke. Sklone su razmišljanju o smislu života, proučavanju filozofije i duhovnih praksi. Takvim ljudima je lako planirati, pratiti uputstva i predviđati budućnost. Pojedinci sa egzistencijalnom inteligencijom biraju profesiju psihologa, učitelja, sveštenika, političara, itd.
Interpersonalna inteligencija daje osobi sposobnost da suptilno osjeti raspoloženje ljudi oko sebe. On vidi razliku između temperamenta, motiva i namjera. Razumijevanje ljudi olakšava izgradnju odnosa, a povremeno i manipulaciju. Djeca sa ovom vrstom inteligencije brzo pronalaze kontakt sa strancima. Osjećajući raspoloženje drugih, odmah se obnavljaju. Smisao za humor, harizma, oštar um, društvenost koju takvi pojedinci poseduju čine ih dušom kompanije i dobrim pregovaračem. Ovi ljudi postaju političari, prosvjetni radnici, direktori, itd.
Prirodna inteligencija
Naturalistički tip je kasnije uključen u višestruke inteligencije. Howard Gardner je to izdvojio, jer veliki broj ljudi razvija odnose ne samo sa ljudima, već i sa prirodnim okruženjem. Zdrava prehrana, sve što je povezano sa prirodom i životinjama je element osobe sa naturalističkim intelektom. Oni biraju zanimanje geologa, veterinara, farmera itd.
Howardova teorija višestrukih inteligencijaGardner pomaže da se dijete ne slomi, već da se utvrde njegove sklonosti i usmjere napore roditelja na razvoj inherentnih talenata.
