Francuska gramatika je jedan od aspekata učenja francuskog jezika o kojima se najviše raspravlja dugi niz godina. Sa čime je to povezano? Prije svega, činjenicom da je to njegova strukturna osnova. Bez toga, govor nije moguć. Gramatika francuskog jezika je uvijek otkriće za osobu koja je proučava. Ovo se odnosi i na sam sistem pravila i na način na koji gramatičke pojave funkcionišu.
Francuski jezik, čija je gramatika prilično složena, zahtijeva od nastavnika da dovedu upotrebu njegovih pravila i oblika na automatski nivo kada ga podučavaju.
Osoba takođe mora savladati vokabular i fonetiku. Međutim, gramatika francuskog jezika treba da pomogne učeniku da na njemu izrazi određenu ideju ili misao. Ali samo poznavanje pravila nije dovoljno za slobodnu komunikaciju. Između ostalog, osoba mora biti sposobna čitati, pisati i govoriti ciljni jezik kako bi stekla sve potrebne komunikacijske vještine.
Posebna uloga gramatike u učenju bilo kojeg stranog jezika je u tome štoje neophodna osnova, bez koje ga je nemoguće koristiti na odgovarajućem nivou. U ovom slučaju se podrazumijeva korištenje jezika kao punopravnog komunikacijskog alata.
Svaki govor je sistem zvukova, riječi i gramatičkih konstrukcija. Upravo njihova implementacija, u skladu sa jezičkim pravilima, omogućava korištenje jezičnog sistema u stvarnoj komunikaciji. Stoga, osoba koja uči francuski treba da ima tri vrste jezičkih vještina.
Naročito, prije svega, govorimo o jezičnoj kompetenciji, koja podrazumijeva poznavanje tvorbe riječi, morfologije i sintakse. Drugo, mislimo na govorne vještine - sposobnost građenja govora u skladu s gramatičkim obrascima. I na kraju, neophodne su i komunikacijske vještine, odnosno sposobnost komuniciranja s drugim ljudima u raznim okolnostima iu najrazličitijim situacijama.
Ove kompetencije, koje osoba koja uči francuski mora imati, savršeno pokazuju ulogu gramatike u procesu učenja. Lako je vidjeti da se cijeli ovaj proces zasniva na tome.
Važno je ne zaboraviti da je ključni cilj savladavanja bilo kojeg jezika tečna komunikacija na njemu. Stoga je, savladavajući gramatiku, toliko važno razvijati govor, pisanje i čitanje, kao i proučavati vremena u francuskom, bez poznavanja kojih je nemoguće slobodno koristiti glagole u govornoj aktivnosti.
Naravno, gramatikaFrancuski ima jednu od ključnih uloga u njegovom proučavanju, jer je to svojevrsni kostur na kojem se bazira vokabular. Ali uz uobičajen pristup, ljudi koji uče francuski često ne razumiju njegovo značenje. Čini im se previše komplikovano, ali nije baš tako.
U francuskom postoje dva roda imenica: muški i ženski. Ali ne postoji posebno pravilo koje određuje kojem rodu predmet pripada. Postoje tri oblika glagola koji ih mijenjaju tokom vremena, ovisno o njihovoj grupi. One izražavaju ne samo trenutak radnje u bilo kom vremenu, već i vremenske odnose - istovremenost, prednost. Ovi oblici se dijele na relativne i apsolutne.
Ovaj i drugi materijal ne treba predavati lingvistički suhoparno, tada će učenje biti shvaćeno pozitivno i na emotivnom nivou. Ovo će povećati efikasnost učenja jezika.
