Kreativni rad je važan element u podsticanju kognitivne aktivnosti djece. Svaki nastavnik u svojoj svakodnevnoj praksi želi uspješno riješiti svoj glavni zadatak - pobuditi interesovanje za svoj predmet, držeći se okvira lekcije. I također prezentirati materijal na jedinstven i originalan način. Kreativni radovi mogu postati pouzdana pomoć u ovom teškom zadatku.
Individualne karakteristike djece
Svi učenici su različiti i njihova sposobnost pamćenja, koncentracije, ažuriranja gradiva je veoma različita. Brzina razmišljanja, dinamičke karakteristike, radni kapacitet su različiti za svakoga. Osim toga, mogu varirati u zavisnosti od zdravstvenog stanja i mentaliteta učenika, doba dana i dana u sedmici. Nastavnik ne može zanemariti osobine individualnosti, a idealno bi trebalo da ih stavi u službu obrazovnog procesa. I što je najvažnije, ne potisnuti one krhke klice djetetovog interesovanja za učenje, koje su, bez sumnje, prisutne usvaki.
Kreativni rad kao pedagoška tehnika
Da biste podstakli interesovanje dece za predmet, potrebno je da koristite različite elemente inovativnih tehnologija učenja. Kao što su problemske metode, projektni zadaci, kao i pisanje kreativnih radova na odabranu temu.
Mogu postati izborni zadatak ili poslužiti kao oblik kontrole. Možete pozvati učenike da odaberu kako tačno - u parovima, grupama ili pojedinačno - treba raditi kreativni rad. Kod kuće djeca mogu pripremiti ilustracije za svoj zadatak. Ili iskoristite mogućnosti kompjuterskih prezentacija, ako već slobodno koriste IT tehnologije u obrazovanju. Postoji mnogo opcija za kreativni rad: ovo je i poetska prezentacija, i fantastična priča, i smišljanje zagonetki, i debata na igriv način, i pravljenje kolaža. Najkreativniji momci mogu ponuditi svoje mogućnosti. Kreativni rad nenametljivo doprinosi ponavljanju i učvršćivanju gradiva. Učenici spontano počinju da raspravljaju o svojim stavovima o onome što su naučili, što postaje odlična vježba u elokvenciji, kao i dodatni test pismenosti.
Kreativni rad kao jedinstvena aktivnost grupe studenata
Zadaci u slobodnoj formi mogu pomoći najpotisnutijim i najuzdržanijim članovima razreda da se opuste i oslobode mašte. Razvoj logičkog i figurativnog mišljenja samo je jedan od mnogih pozitivnih rezultata koje takav rad daje. Kreativno okruženje podstiče saradnju dece, pozitivno utiče na odnose u timu. Mnogi sa skrivenim talentima dobijaju priliku da zablistaju. Na primjeru analize tuđeg rada studenti shvataju da ne treba prestrogo suditi o stvaralačkim impulsima i da kritika treba da bude što konstruktivnija. Za zbirku se mogu odabrati najuspješniji uzorci koji se kasnije mogu koristiti kao vizualni materijal. Interdisciplinarno razmišljanje se vrlo dobro razvija uz pomoć kreativnog rada. Priča o avanturi ćelijskih organela ili pjesma o stranicama trougla potaknut će učenika da s povećanom pažnjom proučava oba predmeta. I kasnije, i poboljšani akademski rezultati i rezultat kreativnosti postat će razlog za ponos i samopoštovanje.
