Koliko često moramo da poredimo određene stvari, ili ljude, ili fenomene stvarnosti oko nas? Čini se da rijetko pribjegavamo poređenjima. Zapravo, ispada da ljudi stalno nešto upoređuju s nečim, ponekad i ne primjećujući to. Na primjer, susjedna ulica može biti šira, duža, a kuća u kojoj žive prijatelji veća, udobnija, viša, modernija. Brojna takva poređenja mogu se nastaviti u nedogled.
Sve je uporedivo
Sve što nas okružuje ima određene kvalitete, što znači da se može porediti po različitim kriterijumima. Kvalitete predmeta označavaju se pridjevima, a kvalitete radnji prilozima. Ovi dijelovi govora mogu se koristiti u obliku komparativnih i superlativnih stupnjeva poređenja. Možete trčati brzo i još brže, haljina može biti skupa i još skuplja. Na engleskom, ovaj gramatički fenomen reguliše deskriptivnu upotrebu pravila more/most.
Kako reći na engleskom da je jedan auto skup, drugi skuplji, a treći najskuplji u kabini? U ovoj situaciji riječi više/najviše dobro dođu. Oni su neophodni da bi se formirao oblik komparativnog isuperlativi za višesložne engleske prideve, odnosno one sa dva ili više slogova: skupo, skuplje, najskuplje (skupo - skuplje - najskuplje).
Kada su potrebni komparativni sufiksi?
Da bi se bolje razumjelo značenje riječi, većina, bolje je razbiti pravilo njihove upotrebe na dva dijela. Prvo, pogledajmo kako se komparativni stepen formira u engleskoj gramatici, ili, kako ga lingvisti nazivaju, komparativ.
Kratki, često jednosložni, pridjevi i prilozi formiraju komparativni stepen sa sufiksom -er: jeftino/jeftinije, tvrdo/tvrđe, veliko/veće, tanko/tanje.
Neki dvosložni pridjevi, posebno oni koji završavaju na -y, također tvore komparativ sa ovim sufiksom, na primjer: sretan/sretniji, smiješniji/smješniji, lakši/lakši i pametan/pametan, jednostavan/jednostavniji.
Mnogo ili mnogo za višesložne pridjeve?
Za duže prideve i priloge stupaju na snagu pravila za upotrebu više. Englezi koriste više (ali ne i sufiks -er) kada poređenja uključuju višesložne prideve, na primjer: moderniji, skuplji, udobniji. Isto vrijedi i za prilog ako se završava na -ly: sporije, ozbiljnije, opreznije. Ali svako pravilo ima izuzetke koje treba naučiti napamet. Engleski se govori češće (ali ne češće) i ranije (ali ne ranije).
Općenito, više/najregulatornije pravilo za pridjeve iprilozi u engleskoj gramatici nisu teška tema, to se može jasno ilustrovati na primjeru ruskog jezika. Na primjer, kažemo “brže/brže/brže/manje brzo” ili “skuplje/skuplje/skuplje/jeftinije”. U našem jeziku komparativni stepen se takođe može formirati upotrebom sufiksa ili posebnih reči „više/manje“.
Najbolji ili najbolji: kako se kaže na engleskom?
Za tvorbu superlativa više/većina važi pravilo da se najviše koristi uz obavezan određeni član. Kao i kod formiranja komparativnog stepena, riječ most je neophodna za formiranje oblika višesložnih pridjeva: najpoznatiji, najteži, najdosadniji. Kratki oblici prideva i priloga zahtevaju nastavak -est: dug/najduži, vrući/najtopliji, tvrdi/najteži.
Ruski jezik na sličan način formira superlative uz pomoć sufiksa ili riječi “najviše/naj/najmanje”, na primjer: dragi/najskuplji, odličan/najveći/najveći, težak/najteži.
Kako izraziti koncept "mnogo" na engleskom?
Neke poteškoće uzrokuju početnike da nauče engleski što je definišno korištenje pravila mnogo/mnogo. Uostalom, ako na ruskom kažu "puno olovaka" i "puno kruha", onda kada se ove fraze prevode na engleski, morate napraviti težak izbor. I mnogo i mnogo se prevode na ruski na isti način: „mnogo“. Koji odabrati za prijevod?
Da ne biste pogriješili, morate zapamtiti opodjela imenica na brojive i nebrojive. Koju riječ koristiti – mnogo, mnogo – pravilo nedvosmisleno diktira: prvu, ako govorimo o predmetima koji se mogu prebrojati, a drugu, ako je nemoguće brojati po komadu. Dakle, možete brojati olovke i vekne hleba, ali hleb u kombinaciji sa „puno“se ne može izbrojati. Isto se može reći i za vodu, brašno, ulje, zemlju i druge slične pojmove u zbirnom smislu: puno vode - mnogo, puno flaša vode - mnogo. Štaviše, nakon mnogih, imenica mora biti u obliku množine. Iste imenice koje dolaze iza mnogo koriste se samo u jednini.
Još jedan važan uslov ograničava upotrebu mnogo / mnogo u govoru u značenju "mnogo". Ove riječi se uglavnom koriste u upitnim i negativnim rečenicama:
- Da li ste potrošili mnogo novca?
- Imate li mnogo prijatelja?
- Nismo pili puno vode.
- Nisu jeli mnogo jabuka.
Kada prevodite ove rečenice na engleski, prikladno je koristiti mnogo ili mnogo.
Drugačije je ako želite dati izjavu:
- Potrošili smo mnogo novca.
- Popili su puno vode.
U ovom slučaju, engleski jezik izražava koncept „mnogo“drugim riječima, štoviše, isti je za brojive i nebrojive imenice: puno (of), puno (od), puno (od).
To će vam pomoći da naučite korištenje tabele primjera mnogo/mnogo (pravila).
| Koliko |
vrijeme novac benzin pivo vino |
imate li? |
| Nemam puno | vino | |
| Koliko |
cigarete sati boce piva čaša vina |
da li je imao? |
| Nije imao mnogo | čaša vina |
Šta reći ako ima previše… pravila?
Gramatička pravila ne stvaraju ljudi, njih stvara sam jezik. Gramatika nije skup uputstava za nemarne učenike, već prirodna osnova jezika. Stoga, ako učenik engleskog jezika tvrdi da postoji previše pravila, kako se to može prenijeti na engleskom? Ovdje trebate pogledati udžbenik ili gramatičku referencu, gdje ćete sigurno pronaći izraze previše/previše prikladnih za situaciju.
Pravilo pojašnjava da se mnogo/mnogo može koristiti i u potvrdnim rečenicama, ali samo u ovoj kombinaciji sa riječju previše u značenju "previše". Ako govornik naglasi da je nečega previše, onda je to dovoljan uslov za odabir ovih riječi:
- Postoji previše pravila na engleskom.
- U čaj je stavljeno previše šećera.
Kada prevodimo ove rečenice na engleski, moramo imati na umu da je u prvoj imenici “pravila” brojna i množina. To znači da je moguća samo kombinacija previše. U drugom, imenica "šećer", nebrojiva, zahteva previše.
Za početnike da uče engleski, pravila engleske gramatike izgledaju veoma teška, pa čak i nepremostiva. Biće potrebno dovoljno vremena da zakoni i tradicija drugog jezika više ne postavljaju pitanje „Zašto su takvi?“. Nastavnici obično odgovaraju na ovo frazom: "Dakle, oni (govornici maternjeg jezika) govore." Samo se treba naviknuti govoriti i razmišljati po zakonima drugog jezičkog svijeta.
