Učenje abecede od strane djeteta uključuje pamćenje kako ispravnog niza imena slova i stilova znakova, tako i sposobnost povezivanja stilova s imenima. Abeceda za djecu treba da bude lako razumljiva i da stalno bude u vidnom polju djeteta. Važno je da slova budu ispisana jasnim fontom, po mogućnosti sa serifima. Međutim, u samom procesu učenja slova mogu biti uključeni i plastična abeceda i strip slike.
Memoriranje niza slova
Jedan od najlakših načina da naučite redosled imena je da više puta slušate pesmu zasnovanu na abecedi. Za djecu su učenje, slušanje i pjevanje gotovo ista stvar, a redoslijed imena se obično vrlo lako pamti. Roditelji mogu sami smisliti melodiju za pjesmu i otpjevati ovu pjesmu djetetu, ali postoji mnogo pjesama koje su spremne za slušanje. Englesko pismo se posebno često izvodi za djecu.
Njansa je pomoći djetetu da poveže ono što čuje sa onim što vidi. Da biste to učinili, morate pokazati na slova dok pjevate ili slušate.pjesme. Postepeno će dijete samo pokazivati na znakove i naučiti to raditi i prije nego što zapjeva. Samo treba da se uverite da beba ispravno povlači granice između reči-imena. Na primjer, "ope" ("Oh, pe") djeca često razumiju kao ime jednog slova. Posebno se često takva greška događa pri pamćenju engleske abecede, gdje su granice riječi manje jasne na uho. Prije svega, to se tiče spojeva između imena slova Q, R, S, T. Na primjer, dijete može shvatiti "res" kao jednu riječ (poveži kraj imena slova R sa imenom S).
Postepeno, abeceda za djecu postaje obična pjesma, koja se jako dobro pamti. Ovo će biti potrebno kako za učenje čitanja, tako i za korištenje papirnih rječnika, a kada se uči engleska pismenost, nazivi samoglasnika će biti dobra podrška za čitanje otvorenih i zatvorenih slogova.
Crtanje slova duž konture
I engleska i ruska abeceda za djecu mogu se crtati pred njihovim očima, obraćajući pažnju na elemente slova. Gotovo svako dijete voli da crta i boji bojicama ili flomasterima ono što mu roditelji crtaju, a slova i brojevi nisu izuzetak. Ova igra neće biti teška za dijete, a istovremeno će znakovi biti nenametljivo zapamćeni.
Važno je da slova budu veoma velika, na primjer, u cijeloj bilježnici ili vodoravnom listu. Mali i suptilni pokreti su ili nedostupni ili teški za predškolca, pa će ga crtanje malih slova odvratiti od samih znakova iće se fokusirati na proces kontrole koordinacije pokreta.
Crtanje slova
Kada crtate bojicama, prstima ili flomasterima, djetetu će biti lakše da se fokusira na elemente znakova.
Dobra vježba bi bila crtanje slova "sa karakterom": "debeo", "tanak", "ljuti". Ovo će naučiti dijete da odredi koji elementi u obrisu lika su nasumični, a koji definiraju.
Podudaranje alfabeta u različitim fontovima
Odlična vježba za dijete je da uskladi slova upisana različitim fontovima. Možete odštampati englesku ili rusku abecedu za djecu na debelom papiru nekoliko puta, iseći je na kartice i zamoliti dijete da pronađe ista slova.
Ova vježba ima za cilj formiranje čvrstih slika slova, isključujući slučajne elemente iz ovih slika (na primjer, serife, oblike savijanja, omjere veličina, itd.).
Plastična abeceda
Veoma je važno težiti da igrice sa plastičnim pismom ne budu formalne, već edukativne. Abeceda za djecu, koja je skup velikih i obimnih dijelova, u početku može jednostavno poslužiti kao dizajner. Od detalja možete dodati uzorke, graditi kuće. Ova lekcija neće biti uzaludna: dijete će se naviknuti na cijelu sliku slova.
Međutim, najuzbudljivija stvar je pogledati abecedu. Za djecu stariju od četiri godine prilično je lako upotpuniti konture objekata i zamislitinasumični grafički znakovi u obliku objekata koji su im poznati. Trebate zamoliti dijete da uzme jedno od plastičnih slova i zamisli kako to izgleda.
Tako, slovo T često podsjeća djecu na čovjeka sa raširenim rukama; englesko slovo W - zubi; slovo J - drška kišobrana; rusko slovo D djeci izgleda kao lice s brkovima. Djeca jako vole ovu igru, a posebno vole ovu aktivnost kada postoji prilika da se takmiče u njihovim udruženjima, bilo sa odraslima ili s djecom.
Prilično brzo možete vidjeti rezultat ove igre i uvjeriti se u njenu plodnost. Vrlo često, kada eksperimentiše sa prvim slovima, detetu je teško da razume zadatak, da predstavi slovo u obliku predmeta. Nakon nekog vremena, beba ima lakoću u asocijacijama, počinje hrabro maštati. Što se tiče samog proučavanja abecede, uspješno povezivanje svakog slova s određenim objektom uvelike olakšava djetetu put do pamćenja slova. One za njega prestaju biti skup nasumičnih elemenata i pretvaraju se u samodovoljne gotove slike.
Sve izgleda kao slova
Neka vrsta signala da igra poređenja slova sa vanjskim svijetom daje plodove obično je pojava obrnutih poređenja. U njegovim asocijacijama dijete više ne odbija znak, već predmet koji vidi. Na primjer, dvije olovke ubačene u čašu odjednom će ga podsjetiti na slovo V, a semafor sa strane - slovo B. Ove asocijacije je veoma važno održavati.
Jednom riječju, abeceda za djecumože biti odlična igra koja razvija zapažanje i maštovito razmišljanje.
