Za većinu ljudi, riječ "ispit" je nešto vrlo uznemirujuće i zastrašujuće. Razmišljajući o njemu, svi zamišljaju strašnog ispitivača, karte i nepoznati zadatak koji se krije u njemu. Ova neizvjesnost plaši mnoge ljude. Ali polaganje ispita nije tako strašno kako mnogi zamišljaju. Ovo je samo postupak za provjeru znanja iz određenog predmeta ili oblasti. Kako ova riječ ne bi izazvala negativne emocije, pokušajmo shvatiti koji je to proces i kako se pravilno pripremiti za njega bez psiholoških iskustava.
Šta je ispit
Dakle, analizirajući samu riječ, vrijedi reći da je nastala od latinske riječi examen, što znači test. Drugim riječima, ispit je test vaših vještina i sposobnosti. Tokom godina, nije pronađen bolji način za testiranje ljudskog znanja. Uostalom, uz pomoć takvog postupka možete provjeriti bilo što: pamćenje, logiku i domišljatost. Naravno sasvake godine čovječanstvo napreduje i dolazi do novih načina testiranja, ali princip ostaje isti. Osnovna svrha samog postupka je utvrđivanje kvaliteta i kvantiteta znanja u određenoj oblasti. Za to su razvijene različite vrste ispita.
Vrste ispita
Bilo da se radi o ispitu iz ruskog jezika ili ispitu iz matematike, postoje varijacije u proceduri testiranja za svaki predmet. Najčešći su:
- ispit koristeći karte;
- intervju;
- seminar;
- pisani rad;
- testiranje;
- provjera kompjutera.
Kada govorimo o ispitima, najčešće zamišljamo obrazovnu instituciju. I to je tačno, jer se tamo najčešće provode periodične provjere i kontrole znanja. Iako ne samo. Na primjer, prilikom dobijanja vozačke dozvole, vozač mora položiti i ispit, a to je ujedno i provjera njegovog poznavanja saobraćajnih pravila. Ili, u modernim organizacijama, sada je vrlo moderno povremeno testirati svoje zaposlenike kako bi ih stimulirali na stjecanje novih znanja. Ali ipak ćemo pažnju usmjeriti na obrazovne institucije, kao mjesta gdje se ispiti najčešće održavaju.
Ispit sa kartom je jedan od najčešćih tipova. To je neka vrsta lutrije. Možete izvući tešku kartu, ili možete, naprotiv, dobiti nekoliko lakih pitanja. Sama procedura je da ispitanik mora izvući jednu od ponuđenih ulaznica, te nakon izvjesne pripreme odgovoriti na sva njegova pitanja.
Intervju ne uključuje slučajni odabir tema, već detaljniji pregled svega što je proučavano tokom kursa. Ispitivač vodi razgovor sa studentom i tokom njega postavlja razna pitanja na koja želi da dobije tačne odgovore.
Seminar nije individualan, već kolektivni proces komunikacije, kada nastavnik razgovara sa više studenata odjednom i tokom razgovora otkriva stepen razvijenosti i dubinu znanja ispitanika. Obično se to odvija u obliku okruglog stola, gdje svi razgovaraju i razmjenjuju mišljenja.
Pisani rad se, naravno, piše na posebnom listu ili obrascu. Obično svi učenici sjede u istoj prostoriji, dobijaju zadatak i najavljuju vrijeme za njegov završetak. Na kraju vremena svi se predaju svom poslu.
Testiranje je također pismeni posao, ali umjesto otvorenog odgovora na pitanje, samo trebate odabrati tačan odgovor iz ponuđenih opcija. Obično se piše na gotovom obrascu, gdje je potrebno samo staviti kvačicu pored tačnog odgovora.
Testiranje se može odvijati ne samo pismeno, već i na kompjuterima. Posebno dizajnirani programi pomažu u našem vremenu da se takav ispit provede iz bilo kojeg predmeta. Određeno vrijeme učenik jednostavno mora odgovarati na pitanja praveći pravi izbor. Računar sam dodjeljuje bodove.
Pogodnosti
Logično je da se u zavisnosti od predmeta bira optimalna vrsta i oblik ispita. Uostalom, na primjer, ispit iz ruskog jezika je ispravnijipredati u pisanoj formi, ali se istorija može u potpunosti predati i pismeno i usmeno. Naravno, svaki ispit ima svoje prednosti i nedostatke. Hajde da se zadržimo na prednostima svakog od njih detaljnije:
- Ispit za ulaznicu ne zahtijeva posebnu pripremu od nastavnika, a student unaprijed zna koja pitanja mogu biti na ulaznicama. Ovo omogućava da se pažljivo pripremite za to.
- Intervju omogućava učeniku da pokaže kreativan pristup predmetu, primeni logiku, domišljatost, a nastavnik pomaže da se znanje opširnije testira.
- Pisani ispit daje osobi priliku da mirno razmisli o odgovoru.
- Seminar pomaže onima koji poznaju temu da se lakše snađu u procesu, oslanjajući se na odgovore drugih, a ipak učestvuju u opštoj diskusiji.
- Testiranje uvijek uključuje mogućnost da se pogodi tačna opcija, iako je bolje ne računati na ovo.
- Kompjuterska verifikacija olakšava rad nastavnika i eliminiše faktor emocionalne evaluacije učenika u jednom ili drugom pravcu. Uostalom, kompjuter nema favorita.
Nedostaci
Naravno, ispit nije samo pozitivan faktor. Svaki od njih ima svoje nedostatke.
- Izvlačenjem karte ograničavate se u odabiru teme. Obavezni ste da se pridržavate samo onih tema koje su naznačene u ulaznici. A ako nemate sreće, nije važno koliko dobro poznajete druge teme.
- Intervjuiranje zahtijeva ogroman emocionalni trošak i od nastavnika i od učenika.
- Pisani rad vam ne daje mogućnost da ispravite svoj odgovor,kako se to može uraditi oralno, nakon što se na vrijeme oporavi.
- Seminar ne pruža uvijek priliku da se otkriju sposobnosti apsolutno svih subjekata. Također postoji šansa da će se neki studenti jednostavno izgubiti u opštoj diskusiji ili će se osjećati neugodno izraziti mišljenje.
- Nedostatak testova je to što nije uvijek u stanju otkriti sve vještine učenika. Tamo gdje je potreban opširniji odgovor, bira se samo suhi odgovor "a" ili "b". A to ne odgovara mnogim nastavnicima. Postoji i opcija otpisa.
- Isto se može reći i za kompjutersko testiranje, samo bez mogućnosti varanja, jer se u osnovi ovo testiranje radi individualno.
Svrha događaja
U zavisnosti od toga gdje i zašto se test provodi, postoje različiti formati ispita. Dakle, na kraju određene institucije studenti polažu završni ispit iz jednog ili više predmeta. Ako je ovo ispit nakon 11. razreda, onda polažu jedinstveni državni ispit, utvrđen normama ministarstva. Prilikom ulaska u obrazovnu ustanovu morate položiti prijemni ispit. Ako govorimo o samom procesu učenja, onda se pri prelasku iz jednog razreda u drugi ili s jednog predmeta na drugi polažu ispiti za prelazak. Učenici, na primjer, polažu OGE ispit nakon 9. razreda.
Kada su se pojavili ispiti
I pismeni i usmeni ispiti postoje već dugo vremena. Općenito je prihvaćeno da su se kao oblik kontrole pojavili u 19. vijeku. Poslije revolucije 1917. godine ispiti su otkazani, ali poslijeuveden, jer ništa efikasnije nije pronađeno. Odlučeno je da se nakon svake nastave provodi test plus pri upisu na fakultet. Od tada je obrazovni sistem doživio mnoge promjene. Reforme su promijenile vrste i oblike kontrole. A 2007. godine odlučeno je da se provede jedan ispit u cijeloj zemlji.
OGE ispit
Svi učenici već od 5. razreda znaju koji testovi ih čekaju tokom studiranja u školi. Prvi takav test su ispiti za 9. razred. Ovo je glavni državni ispit, koji je obavezan. Za neke je srednji prije prelaska u 10. razred, dok je drugima potreban za upis u srednje specijalizirane ustanove poput tehničke škole ili fakulteta. Ovaj ispit je veoma sličan onom koji će djeca morati polagati nakon 11. razreda, odnosno ispitu.
Državni ispit
Glavna svrha objedinjenog ispita je stvaranje jednakih mogućnosti za sve studente da uđu na visokoškolske ustanove. Svi zadaci su osmišljeni na isti način, sa istim nivoom težine. Bodovanje se vrši po jedinstvenom sistemu. Ne postoji mogućnost manipulisanja rezultatima, jer su svi radovi šifrovani. Činjenica da svi studenti unaprijed znaju da moraju polagati ovaj ispit čini ih odgovornijim pristupom studiranju i pripremama se za njega.
Kako se pripremiti za ispit
Već ste shvatili da ispit nije uvijek strašan. Odgovorno? Da. Ali nemojte dovoditi sebe i dijete do nervnog sloma.dan prije ispita. Da li ćete položiti ispite u 9. ili 11. razredu, nije bitno. Pristupite ovom procesu mirno i odgovorno i nećete imati problema.
Ispitanik se mora unaprijed pripremiti za test. Ako je potrebno, potražite pomoć stručnjaka, tutora. Povremeno se provjeravajte, analizirajte stepen pripremljenosti. I što je najvažnije - mentalno se prilagodite uspjehu, pokušajte da ne budete nervozni i uoči i na samom ispitu. Uostalom, nervozno stanje sprječava osobu da se koncentriše. I zapamtite, ništa vas neće spriječiti da budete dobro na ispitu ako stvarno znate predmet.
