Tokom svog dugog puta postojanja i razvoja, čovjek je bio sklon istraživanju, proučavanju, otkrivanju. Učinio je mnogo da si pojednostavi život, uložio mnogo napora da otkrije smisao svog postojanja, bilo kakve obrasce i uzroke prirodnih pojava.
Suština fenomena
Koncept znanja se tumači prilično široko. U najopćenitijem smislu, podrazumijeva se kao proces ili cijeli skup takvih mehanizama koji nam pomažu da proučavamo svijet, akumuliramo objektivne podatke o njemu, a također identificiramo različite vrste obrazaca. Teško je precijeniti ulogu ovog fenomena. Jer zahvaljujući njemu ljudi su postigli one tehnološke, medicinske, tehničke i druge uspjehe koje sada možemo primijetiti. Društvene nauke nam govore prilično široko o ovom konceptu. Vrste znanja, forme, njegovi zadaci - sve to možemo naučiti u školi. Međutim, nauka koja je posebno posvećena proučavanju ovog aspekta naziva se epistemologija. I ona je u sekcijifilozofija.
Šta je ovo?
Proces spoznaje je veoma složen, višestruk. Prilično je problematično to opisati, ili navesti u jednostavnim oblicima. Iz toga slijedi da prvo moramo razumjeti složenu strukturu ovog aspekta našeg života, a zatim odrediti njegovu svrhu i značaj za čitavu civilizaciju. U širem smislu, koncept spoznaje prilično slabo odražava cjelokupnu suštinu procesa. Stoga je potrebno jasno istaknuti njegovu strukturu.
Kako je?
Ranije, kada smo davali definiciju, rekli smo da je spoznaja višestruki mehanizam. Ovo nije jedan proces, već čitav sistem, usko povezan sa drugim važnim elementima. Kako ne bismo previše ulazili u filozofsku terminologiju i nauku, poći ćemo od kursa i preporuka koje nam predmet daje – društvenih nauka. Često se koriste vrste spoznaje i oblici spoznaje, koji podrazumijevaju isto značenje - skup tehnika i metoda kojima se odvija proces koji se proučava. Razgovarajmo detaljnije o svakom od njih.
Domaćinstvo
Mnogi naučnici ne izdvajaju ovaj oblik spoznaje u posebnu kategoriju. Međutim, treba napomenuti da je poznavanje života bez svakodnevnog, svakodnevnog nivoa gotovo nemoguće. Ova vrsta ne zahtijeva ozbiljno proučavanje. Nema potrebe za pomnim proučavanjem, kao i upotrebom posebnih alata. Na primjer, da biste shvatili da vatra ima visoku temperaturu, dovoljno je da se opečete. Nećete imati nikakve mjerne instrumente, ali ćete moći precizno reći:plamen je veoma vruć.
Dakle, svakodnevni proces spoznaje je krajnje netačan. On daje samo približne odgovore na naša pitanja. Međutim, brzo se prihvata. Ovaj mehanizam je jasan i ne zahtijeva puno vremena za razvoj. Sa ovim oblikom spoznaje najčešće se susrećemo u svakodnevnom životu. Po pravilu, što smo stariji, to ćemo više znanja akumulirati kroz ovu vrstu. Ali istorija poznaje mnoge izuzetke.
Naučna društvena spoznaja
Zove se i naučni metod. Ovo je najprecizniji, ali i dugotrajan način saznanja. Ne zahtijeva od vas da pokažete umjetničke kvalitete, već samo ljubav prema tačnosti i proučavanju. Ovu metodu koriste sve akademske discipline, uključujući i društvene nauke. Vrste znanja općenito, na ovaj ili onaj način, ali se oslanjaju na ovu vrstu. Uostalom, uz njegovu pomoć možete dešifrirati jednostavnije znanje, što će ih učiniti mnogo korisnijim.
Ova forma je također prilično raznolika. Na primjer, postoji naučno, društveno znanje. Usmjeren je na proučavanje društva, udruženja ljudi, društvenih grupa i još mnogo toga. Sve naučne metode se dijele na dvije vrste - teorijska naučna saznanja i empirijska. Prvi iznosi pretpostavke, provjerava usklađenost sa stvarnim znanjem, gradi modele i čitave sisteme. Praktična metoda testira realnost hipoteza kroz eksperimentiranje, posmatranje, a također vrši prilagođavanja hipotetičkih pogleda.
Empirijsko znanje takođe može otkriti nove fenomene, koji će tadapredmet velike pažnje teoretičara. Iako je ovaj oblik spoznaje pronašao najveći broj pristalica, on ne može bez svoje konstruktivne kritike, koja je, moram reći, sasvim primjerena. Dakle, neki naučnici ističu da je nova saznanja anomalija. Nauka, nakon što je otkrila bilo koji, po njenom mišljenju, neprirodan fenomen, počinje da dokazuje njegovo postojanje u sadašnjem sistemu pogleda na svet. On pokušava da identifikuje njegove obrasce, kao i zašto se ne uklapa u okvire postojećih teorija.
Često takve anomalije u potpunosti protivreče ustaljenom mišljenju. Pomislite na Kopernika ili druge naučnike koji pokušavaju da dokažu revolucionarne hipoteze. Otkrili su takve anomalije i pokušali ih razumjeti, zbog čega im se već akumulirano znanje činilo netačnim. Dakle, ranije ljudi nisu vjerovali da Zemlja ima sferni oblik, ili da se sve planete okreću oko Sunca. Istorija poznaje mnogo sličnih primjera - Einstein, Galileo, Magellan i drugi.
Umjetnički
Neki mogu tvrditi da ova vrsta uključuje društveno i humanitarno znanje. Ali nije. Ovaj oblik je najupečatljiviji. Najjednostavniji je i istovremeno najsloženiji. Recimo da su prije nekoliko hiljada godina ljudi tek počeli učiti pisanje, a prije toga su koristili samo crteže za prenošenje informacija. Prirodne pojave su opisivali prenoseći njegovu vizuelnu sliku na medij (kamen, na primjer). Ovo je uvelike pojednostavilo interakciju između generacija za prijenos iskustva.
Bdalje su ljudi počeli razvijati i izmišljati jezike kako bi omogućili pristupačniju komunikaciju, razmjenu informacija. Simboli, slike, slike - sve to izgleda prilično jednostavno samo u početnoj fazi. Pogledajte sada umetničko delo. Da bismo razumeli značenje koje autori žele da nam prenesu, da nešto naučimo, potrebno je da se potrudimo, da razumemo ono što vidimo ili čitamo, da razumemo načine na koje autor izražava svoje misli.
Moram reći da nas ovaj oblik značajno razlikuje od mnogih životinja, ali još značajnije jedne od drugih. U današnje vrijeme ljudi se lako mogu podijeliti na one koji pokušavaju da oslikaju stvari, provlačeći ih kroz prizmu svog unutrašnjeg svijeta, i na one koji vide sve kako jeste. Zato je umjetnička forma nevjerovatno važna, korisna i složena, ali nikako ne može biti objektivna. To je glavni problem ove vrste znanja. Na kraju krajeva, on teži cilju identifikovanja i akumulacije objektivnog znanja, a ne subjektivnih vizija. Ipak, ovaj oblik se koristi prilično često. Takođe je dala ogroman doprinos razvoju naše civilizacije.
filozofski
Filozofsko znanje je neverovatno vredno kako za svet koji je postojao pre nekoliko vekova, tako i za nas. Samo zahvaljujući filozofskom znanju može se ići dalje od stvarnosti, bića. Filozofi su počeli postavljati hipoteze o strukturi našeg svijeta, pa čak i svemira. Pričali su o našem tijelu, razmišljanju, karakteristikama svih ljudi i prije nego što su izmišljeni.načine da istražite sve ove aspekte.
Filozofsko znanje se obično dijeli na dvije vrste - epistemološko (ili opće) i ontološko. Drugi tip se zasniva na proučavanju suštine i bića, i to sa svih njihovih strana – stvarne, mentalne, subjektivne, objektivne, itd. Zanimljivo je da kroz ovu vrstu znanja ljudi ne samo da određuju svijet oko sebe, već nalaze svoje mjesto u ali i pokazao kako ovo mjesto treba biti.
Filozofija često teži idealizaciji, pa ova vrsta znanja prije odgovara na pitanja: "Kako je, kako bi trebalo biti?" Opet, generalno. Takve opšte forme nam daje društvena nauka, tipovi znanja u kojima se ne otkrivaju tako u potpunosti da ne prelaze granice filozofije.
Koraci
Pored tipova razlikuju se i nivoi znanja. Ponekad se nazivaju oblicima. Ali ispravnije je o njima govoriti kao o koracima koji se koriste u svim vrstama. Postoje samo dva takva nivoa. Ali oni igraju nevjerovatno veliku ulogu u našim životima.
Senzualni nivo
Izgrađen je na našim osjetilima i potpuno ovisi o njima. Od davnina, čak i kada potomci modernog čovjeka nisu počeli savladavati oruđe rada, već su bili obdareni osjećajima. Sjetite se svakodnevnog oblika znanja. Na primjer, ne bismo razumjeli da je vatra vruća da je ne osjetimo. Iako mnogi govore o 6 čula, zapravo ih ima više. Dakle, sedmo čulo bi se moglo nazvati osjećajem privlačnosti, takozvanom silomgravitacija.
Oblici senzornog nivoa
Uglavnom, postoje samo 3. Kombinuju mnoga čula. Ovo su sljedeći mehanizmi:
- Feeling. Može nam prenijeti neke od svojstava subjekta. Zbog posebnosti svakog od čulnih organa, dobijamo „izvještaj“o karakteristikama određene stvari, pojave, procesa. Na primjeru jabuke možemo reći da uz pomoć vida vidimo boju, uz pomoć dodira možemo odrediti njenu mekoću, temperaturu, oblik, uz pomoć okusnih pupoljaka - okus.
- Percepcija. Ovo je globalniji oblik. Preko njega dobijamo najpotpunije informacije, spajamo sve što smo primili uz pomoć senzacije u potpunu sliku. Dodajući sve što je opisano u prvom paragrafu, shvatit ćemo mnoge važne karakteristike jabuke.
- Performans. Na osnovu našeg pamćenja. Omogućava vam da kreirate senzualnu sliku subjekta. Na primjer, pomislite na limun, kako je pažljivo isječen na kriške, posut solju. Odmah ćete osetiti nalet pljuvačke u ustima, kao i kiselkast ukus. Oblik limuna, njegova boja i druge karakteristike će iskočiti u sjećanju. Zastupljenost nam omogućava da ne izgubimo važno znanje koje smo stekli u životu.
Racionalni nivo
Nivoi znanja bez završnog, logičnog koraka izgledali bi pogrešno. Istorijski gledano, čovjek je mogao osjećati od svog pojavljivanja na planeti. Ali sam naučio razmišljati, pisati, analizirati mnogo kasnije. Ovaj nivo je u potpunosti izgrađen na mentalnim kvalitetima. Zato je neverovatno teško.i ne toliko vizuelno kao senzualno. Međutim, njegova korisnost je izuzetno visoka, tim prije što razvojem modernog društva racionalni nivo postaje sve traženiji. Većina objekata naše planete već je prošla kroz sve oblike čulnog nivoa. To znači da ih treba sistematizirati, zapisati i izvući određene zaključke.
Rational Level Forms
Postoje tri tipa:
- Concept. Uz pomoć senzacije smo odredili svojstvo, zahvaljujući percepciji smo napravili potpunu sliku, te pomoću ovog obrasca uspjeli prezentirati stečeno znanje. Da biste shvatili da limun ima kiselkast ukus, ne morate ga probati, samo pročitajte o njemu.
- Presuda. Uvijek je usmjerena. Na primjer, izraz "limun je kiseo" je odličan primjer ovog oblika. Procjena može biti negativna ili pozitivna. Ali takođe je izgrađen ili na konceptu ili na percepciji.
- Zaključak. Dolazi iz prethodnog oblika. Sumira sve što smo sistematizovali u jedan odgovor. Dakle, govoreći da limun nije sladak, da nije otrovan i da ima žutu boju, možemo izvući neki zaključak o ovoj temi. Postoje tri vrste zaključivanja: induktivno, deduktivno i po analogiji. Sjetite se priča o Sherlocku Holmesu. Aktivno je koristio dedukciju za izvođenje zaključaka koristeći uobičajene prosudbe.
Pojedinačno, intuicija se ponekad izdvaja kao poseban nivo spoznaje. Istina, ovaj fenomen je još uvijek suviše slabo shvaćen.
