Svaka škola ima svoju tradiciju, koja decenijama kasnije ostaje relevantna za novu generaciju učenika. I to nisu samo klasične manifestacije koje nastavnici održavaju iz godine u godinu, već i pravila ponašanja, običaji, moralna načela koja se dugo pažljivo čuvaju u zidovima škole.
Šta su školske tradicije?
Svaka tradicija predstavlja ukorijenjeni poredak koji se tiče društvenog života, moralnih standarda, kulturnog naslijeđa. Svaka škola radi po pravilima koja su utvrđena u državi. Ali osim ovih pravila, postoje i vlastite tradicije, koje se prenose s generacije na generaciju, sa starijih na mlađe. Kakve god tradicije bile prisutne u školi, nastale su na inicijativu tima, pod uticajem vremena, uz učešće ljudi koji nisu ravnodušni prema školskom životu. Vremenom se tradicija može promeniti, stari temelji su kreativni.učesnici daju novi život, događaji postaju zanimljivi za mlađu generaciju. Neke tradicije nestaju jer vremenom postaju nevažne.
Klasifikacija školskih tradicija
Priče i tradicija škole mogu se podijeliti u nekoliko kategorija ovisno o njihovoj skali i području distribucije.
- Školske tradicije. Ova kategorija uključuje događaje kao što su školski red, posljednji poziv, matura.
- Tradicije primarnog tima. Prvaci, došavši u školu, počinju da se upoznaju sa novim timom, razrednim starešinom, pa je veoma važno obezbediti sve potrebne uslove za to. U cilju ujedinjenja tima održavaju se zajedničke manifestacije i takmičenja u kojima učestvuju sve paralele prvih razreda.
- Događaji. Održavanje tradicionalnih praznika ima za cilj razvijanje odgovornosti, patriotizma, discipline i organizovanosti učenika.
- Acts. U većini škola je običaj da jedni drugima čestitaju rođendane, 8. marta, 23. februara.
Tradicionalno može biti sakupljanje otpadnog papira ili društveni rad na školskom terenu.
Svaka kategorija uključuje događaje i koncerte čiji je sadržaj usmjeren na razvijanje vještina, oblikovanje svjetonazora, razvijanje fizičke kulture i zbližavanje unutarkolektivnih veza.
Linija 1. septembra
Svake godine, 1. septembra, sve škole u našoj velikoj zemlji održavaju montažne trake. Direktor drži govoruputstva učenicima i postavlja ih za radno raspoloženje. Djeca su elegantno obučena, poklanjaju cvijeće razrednim starešinama. Roditelji prvačića učestvuju u proslavi i prate svoju djecu. Fotograf je pozvan da slika čas.
U većini škola postoji jedna veoma interesantna tradicija - srednjoškolac pokupi djevojčicu iz prvog razreda, zajedno daju prvo zvono u školskoj godini, držeći zvono zajedno.
Nakon službenog dijela, djeca i nastavnici idu na nastavu. Razrednik vodi brifinge o glavnim pitanjima vezanim za novu školsku godinu. Nastava počinje u srednjoj školi. Tradicija u osnovnoj školi je koncert za Dan znanja.
Dan učitelja
Ovo je jedna od tradicija moderne škole. Ovog dana učenici susreću svoje razredne starešine sa buketima cveća, daju poklone nastavnicima. Na Dan učitelja uvek se održava koncert koji pripremaju deca uz učešće mentora i roditelja.
Na praznik posvećen nastavnicima, po pravilu se održava Dan samouprave. Dužnosti nastavnika preuzimaju najodgovorniji studenti sa visokim nivoom akademskog uspjeha. Djeca bi se za takav zadatak trebala pripremiti unaprijed, jer će morati provesti nekoliko časova u nižim razredima. Nastavnici moraju kontrolisati obrazovni proces koji će se odvijati bez njihovog aktivnog učešća. Najbolji učenici-nastavnici su nagrađeni poklonima ili diplomama.
Školsko igralište
Sa početkom letnjeg raspusta, deca imaju dug tromesečni odmor. Neke škole imaju program dječjeg igrališta sa dnevnim boravkom. Svake godine mlađi razredi se udružuju u odrede i učestvuju u životu letnjeg kampa.
Organizuju se tri obroka dnevno za djecu, određuju se vaspitači i savjetnici. Ulogu potonjeg preuzimaju srednjoškolci. Oni su aktivni učesnici i organizatori dečijih priredbi, takmičenja, takmičenja i praznika.
Život školskog igrališta ne razlikuje se od života dječijeg zdravstvenog kampa. Svaka jedinica ima svoje ime i moto. Djeca učestvuju u svakodnevnim aktivnostima, razvijaju se i jednostavno se opuštaju od školske godine.
9. maj
Na današnji dan, cijeli školski program bi trebao biti zasićen patriotskim temama. Školska nastava se otkazuje na praznik. U školi se održava koncert posvećen Danu pobjede. Učenici pjevaju ratne pjesme, izvode predstave, čitaju poeziju.
Ratni veterani su svakako pozvani na ovakav događaj. Za njih je potrebno pripremiti cvijeće i slova. U učionicama se mogu organizovati susreti ratnih veterana sa djecom. Tokom ovakvih susreta veterani odgovaraju na pitanja djece, govore o vojnom životu i dijele svoja sjećanja. Djeca također mogu pripremiti priče koje su čula od svojih pradjedova i prabaka.
Na počasni spisak možete okačiti fotografije ratnih veterana koji su se na neki način istakli tokom bitaka. Svaka regijaima heroja, njihova uspomena se mora poštovati na ovaj dan.
Školska tradicija u obrazovanju igra veliku ulogu. Na ovaj značajan dan svako dijete treba da osjeti atmosferu ratnog vremena, da shvati prednosti i cijeni zasluge hrabrih učesnika u neprijateljstvima.
Novogodišnja zabava
Pred novogodišnje praznike održavaju se školske matineje u kojima učestvuju svi razredi. Po pravilu, u osnovnim razredima raspust se organizuje zasebno. Djeca zajedno sa roditeljima biraju svečane nošnje, manifestacija se održava u obliku karnevala.
Prerušeni Djed Mraz i Snjegurica moraju biti prisutni na prazniku. Roditelji doprinose novcu za koji škola kupuje poklone. Novogodišnji karneval je događaj kojem se sva djeca raduju.
Novogodišnje diskoteke se održavaju u srednjoj školi. Neke škole postavljaju velike novogodišnje sandučiće u koje svaki učenik može ubaciti razglednicu ili poruku s imenom primaoca i njegovog razreda. Pred novogodišnje praznike kutija se otvara, poštari dijele razglednice sa čestitkama.
Školski običaji
Koncepti "tradicija" i "običaji" su veoma slični, ali imaju fundamentalne razlike. Tradicije su određena znanja koja se prenose s generacije na generaciju, nisu vezana za određenu teritoriju. Običaji su taktike ponašanja, stereotipi o pravilima ponašanja u određenoj životnoj situaciji. Takođe se prenose sa starije generacije najunior i predstavljaju skup pravila.
Ako je prisustvo školske tradicije karakteristično za skoro sve škole u zemlji, onda običaji mogu biti karakteristični samo za jednu školu.
Kao primjer, razmotrite sljedeću situaciju: velika i svjetski poznata kulturna ličnost studirala je u jednoj od škola. Svake godine na njegov rođendan, osoblje škole organizuje svečanu priredbu u njegovu čast. Ovo je školski običaj. Svaka škola ima nekoliko tako zanimljivih običaja koje će osoblje obrazovne ustanove uvijek pamtiti.
Nove školske tradicije
Upečatljiv primjer ovakvih noviteta je održavanje razredne grupe na društvenim mrežama. Inovativne tehnologije unose nove tradicije i običaje u školski život. Neke od njih odmah pokupi mlađa generacija, druge ostaju zaboravljene.
Učenici i nastavnici mogu komunicirati jedni s drugima na mreži, pokrećući pitanja ne samo školskog života, već i vannastavnih aktivnosti.
Još jedna inovacija za školu je upotreba elektronskih uređaja. Mnoge obrazovne ustanove su već prešle na nastavu, što zahtijeva obavezno prisustvo tablet računara za učenike. Obrazovne inovacije su fundamentalno novi školski programi koji su usmjereni ne samo na učenje, već i na sveobuhvatan razvoj pojedinca. Novi programi sadrže nove ciljeve i metode rada sa djecom i njihovim roditeljima.
Još jedna zanimljiva tradicija došla nam je s druge strane okeana: djeca svihNastavnici dijele listove A4 formata. Svako dijete mora nacrtati ili opisati kako vidi svijet budućnosti. Na pozadini općih utisaka, sastavlja se pismo za stanovnike budućnosti. Listovi su presavijeni u metalnu tikvicu koja se zove vremenska kapsula. Vremenske kapsule su položene u mnogim ruskim gradovima 1967. godine, kada je u SSSR-u proslavljena 50. godišnjica Oktobarske revolucije. Ove kapsule su bile zakopane u zemlji nekoliko decenija. 2017. godine počeli su da otkopavaju kapsule i otvaraju ih. Bilo je vrlo zanimljivo nakon toliko vremena pogledati crteže i pročitati riječi njihovih prethodnika.
Odnosi unutar tima
Tradicija održavanja prijateljskih odnosa u timu i međusobnog pokazivanja pažnje i tolerancije došla nam je iz daleke prošlosti. Konkurencija i rivalstvo također trebaju biti prisutni, ali njihova manifestacija ne smije biti negativna. Učenici, roditelji, nastavnici i drugi zaposleni u obrazovnoj ustanovi moraju biti u partnerskom odnosu. Samo ovaj vid komunikacije će Vam omogućiti da ostvarite ciljeve postavljene nastavnim planom i programom.
Uzajamnu pomoć treba poticati od strane nastavnika, negativizam treba suzbiti. Kultura komunikacije dio je kulture ponašanja koja se manifestuje verbalno. Potrebno je naučiti djecu da se pozdrave, pozdrave, ispravno postavljaju pitanja, polemiziraju i dokažu svoje gledište.
Tradicionalno se smatra da stariji treba da štite mlađe, a mlađi da se prema starijima odnose s poštovanjem. Ove norme i tradicije škole demonstriraju učenicima obrazac ponašanja, model djelovanja u jednom ili drugomdruga situacija.
U zaključku
Svako će moći navesti mnoge tradicije koje su bile karakteristične za njegovu školu. Iznenađujuće je da su mnogi od njih preživjeli, uprkos činjenici da je prošlo mnogo godina. Naravno, pojavile su se i nove tradicije, koje zauzvrat mogu ostati ili nestati bez traga. Sve zavisi od potreba našeg društva i njegove želje da ide naprijed. Kakva je tradicija u vašoj školi?
