Pored tradicionalnih načina sticanja znanja, odnosno u učionici u školi ili drugoj obrazovnoj ustanovi, postoje i alternativni načini obrazovanja. Ponekad su čak i efikasnije od lekcija, jer se biraju pojedinačno.
Šta je samoobrazovanje?
Samoobrazovanje je način sticanja novih znanja bez učešća nastavnika i van zidova obrazovne ustanove. Ova nastavna metoda podstiče razvoj mišljenja. Obrazovanje i samoobrazovanje sastavni su dijelovi punog razvoja pojedinca.
Samousavršavanje razvija samopouzdanje. Čovjek treba težiti sticanju novih znanja i nikada ne stati na tome. Ovo je ključ uspješne budućnosti.
Samoobrazovanje u nekim slučajevima može u potpunosti zamijeniti proces sticanja znanja u školi ili drugim obrazovnim institucijama. Ovo je posebno pogodno za djecu koja iz ovih ili onih razloga ne mogu pohađati obrazovne ustanove, već teže novim znanjima. Rad samoobrazovanja u ovom slučaju treba da organizuju roditelji ili samo dete, ako onoveć odrasla osoba i može sam upravljati svojim vremenom.
Samoobrazovanje predškolaca. U čemu je poenta?
U predškolskom uzrastu dijete uči nova znanja velikom brzinom. Tokom igre dolazi do znanja o svijetu. U ovom slučaju obrazovanje se odvija prirodno i ne zamara dijete previše. U ovom uzrastu je nemoguće natjerati dijete da uči. Ako ne želi, neće pomoći satima sedenje za knjigom, ponavljanje slogova i slova.
Predškolcima je potreban drugačiji pristup učenju. Njihovo samoobrazovanje treba da se odvija u obliku igre. To mogu biti različite aktivnosti za razvoj inteligencije koje će biti od interesa za dijete. Kod kuće roditelji sami mogu prepoznati aktivnosti koje se njihovoj djeci sviđaju i podučavati ih na osnovu njih. Na primjer, dijete voli slagati zagonetke. Ova igra je najbolja za samoobrazovanje. Možete kupiti ili napraviti vlastite zagonetke sa slovima i brojevima.
Samoobrazovanje u vrtiću
Samoobrazovanje u predškolskoj obrazovnoj ustanovi ograničeno je obimom ustanove i mogućnostima vaspitača. Ali uz pravi pristup, podučavanje djece u timu je čak lakše nego podučavanje svakog djeteta pojedinačno. U timu djeca brzo uče jedni od drugih.
Da bi detetu bilo zanimljivije sticanje novih znanja, proces predškolskog vaspitanja i obrazovanja u vrtiću mora biti pravilno organizovan. Samoobrazovanje nastavnika, čiju ulogu ima vaspitač, takođe treba da se odvija stalno. Primjena savremenih metoda ranog razvojadeca u timu doprinose ispoljavanju ne samo intelektualnih sposobnosti, već i kreativnih.
Samoobrazovanje u predškolskoj obrazovnoj ustanovi ima svoje poteškoće. Nivo razvoja djece koja idu u istu grupu može jako varirati. Tada neka djeca jednostavno neće pratiti drugu i gube interes za igru ili aktivnost. Glavni zadatak vaspitača je da na vreme uoči da je detetu postalo dosadno i da ga vešto ponovo uvuče u proces. Ili, ako su takva djeca u većini, brzo promijenite zanimanje.
Šta je samoobrazovanje studenta?
Školski nastavni plan i program je koncipiran na način da učenik većinu znanja treba da dobije sam. Šta je samoobrazovanje u školi, možete shvatiti gledajući djetetov dnevnik. Mnogo domaćih zadataka sugerira da će, osim učenja u učionici, učenik učiti kod kuće.
Ponekad takav sistem sticanja znanja, naprotiv, koči razvoj djece. Umjesto da nauči nešto novo, dijete mora riješiti deseti primjer iste vrste. A nekoj djeci deset primjera nije dovoljno da nauče novu temu.
Dječja radoznalost nije ograničena na školski program. Štaviše, program za djecu sastavljaju odrasli, a interesi djeteta se u njemu ne uzimaju u obzir. Osoba bilo koje dobi treba da se razvija u različitim smjerovima, ali prednost treba dati onim aktivnostima koje su od najvećeg interesa.
Na primjer, dijete ne voli matematiku, ali je odlično u književnosti. U ovom slučajutjerati ga da po cijele dane izvlači matematiku nije vrijedno toga, to neće dovesti do ničega dobrog. Koje aktivnosti treba uključiti u samoobrazovanje? Matematika treba da ostane prioritetan predmet u školama iu konsultacijama sa nastavnicima. Dijete može samo malo naučiti ako ga to uopće ne zanima.
Kako je samoobrazovanje u školskom uzrastu?
Samoobrazovanje djeteta može biti dodatak osnovnom školskom programu ili razvoj kreativnih potencijala. Također, samoobrazovanje može u potpunosti zamijeniti nastavu u obrazovnoj ustanovi.
Kao dodatak školskim obavezama, samoobrazovanje je prisutno u procesu učenja svakog djeteta. Svi nastavnici zadaju domaće zadatke o temama koje su obrađene na nastavi. Ovo se radi kako bi se provjerilo kako je student savladao primljeno gradivo. Takođe, ova nastavna metoda se koristi za konsolidaciju obrađenog gradiva.
Na sličan način možete izvući one teme predmeta koje dijete ne može savladati. Na primjer, ako ne razumije neka pravopisna pravila, onda je vrijedno raditi na ovoj temi kod kuće. Ako samo dijete želi razumjeti tešku temu za njega, onda će mu nastava kod kuće biti samo radost. Inače, ne možete bez pomoći učitelja.
Razvijanje kreativnosti
Načini razvijanja kreativnih sklonosti djeteta mogu se smatrati samoobrazovanjem. Odgajanje djece također uključuje usmjeravanje njegove energije u pravom smjeru.
Ako je dijete mobilno i aktivno, ondasamo mu je potreban sport da oslobodi višak energije i izgradi karakter.
Odgovornost roditelja i nastavnika je da na vrijeme uoče neobične sposobnosti djeteta. Ako dijete više voli časove muzike, onda prisilno davanje u sportski dio nije najbolje rješenje. Bitan je i fizički razvoj, ali ne na štetu interesa samog djeteta. Ne ispunjavajte svoje neostvarene snove na račun djece. Osiguranje punog razvoja djeteta primarni je zadatak roditelja.
Kako učiti ako dijete ne želi učiti?
Postoji kategorija roditelja koji tvrde da njihovo dijete ništa ne zanima, a ne radi se na samoobrazovanju. Najčešće takvi roditelji jednostavno ne znaju kako komunicirati sa svojom djecom i ne primjećuju njihova interesovanja. Ako se djetetu ne poklanja dovoljno pažnje, onda možete propustiti važne trenutke u njegovom razvoju kao ličnosti.
Ako dijete voli sjediti za kompjuterom, onda nije nužno da ne želi da uči. Možda ne voli da čita knjige. U tom slučaju možete koristiti pomoć elektronskih priručnika i svih vrsta prezentacija. Vrijedi samo uzeti u obzir da vrijeme koje dijete provodi za monitorom ne smije prelaziti norme prihvatljive za njegovu dob. A ako uči za kompjuterom, onda treba da se igra na ulici.
Pokazivanje interesovanja za rad samog računara i kompjuterskih programa takođe može govoriti o kreativnosti. Ako dijete pokaže želju da razumije princip rada, a još više ako uspije, onda ga ne biste trebali ograničavati. Želje roditelja se možda ne poklapaju sa interesima djeteta. Možda je ovo budući kompjuterski genije.
Samoobrazovanje umjesto obrazovanja
Za razliku od obrazovanja, samoobrazovanje promoviše razvoj slobodne ličnosti, neograničene okvirima obrazovne institucije. Komunikacija u grupi vršnjaka je neophodna, ali ponekad razvoj djeteta prevazilazi nivo njegovih drugova iz razreda. A onda školski program samo usporava njegov razvoj.
Školovanje kod kuće vam omogućava da samostalno napravite ugodan raspored za vaše učenje. Naravno, to mogu samo odrasla djeca koja tačno znaju šta žele i šta im je važno. Profesionalni sportisti ili drugi kreativni pojedinci kojima životni stil ne dozvoljava da pohađaju obrazovne institucije okreću se ovoj metodi treninga.
Osobe sa invaliditetom takođe mogu dobiti eksterno obrazovanje. Nisu sve obrazovne ustanove opremljene za specijalnu djecu, ali neke škole i liceji polažu ispite za djecu kod kuće i izdaju potvrde po završetku školovanja.
Čega kućno obrazovanje lišava dijete?
Za neke, potpuno samoobrazovanje možda neće biti prihvatljivo. To je prvenstveno zbog činjenice da dijete na kraju može svjesno odbiti komunikaciju s djecom. Da bi se razvile socijalne vještine osobe, komunikacija sa vršnjacima mora početi u ranoj dobi.
Ukoliko su roditelji odlučili da dijete ostave kod kuće individualnim treningom, onda nedostatak komunikacije sa djecom treba nadoknaditi udrugim oblastima njegovog života. Na primjer, igranje sa vršnjacima u dvorištu ili posjećivanje raznih sekcija i krugova.
Posebnu pažnju treba obratiti na djetetov raspored školovanja kod kuće. Treba ga odabrati uzimajući u obzir njegova interesovanja i uključiti potrebne predmete školskog programa u pravom iznosu.
Organizacija samoobrazovanja djeteta
Pomoći djetetu da shvati svoje talente je lako ako znate šta je samoobrazovanje i kako ga organizirati. Prije svega, to se tiče dodatne nastave, posjeta sekcijama, kružocima. Ova vrsta samoobrazovanja ima za cilj razvijanje individualnih kvaliteta djeteta.
Posjećujući razne izložbe i muzeje, osoba dobija opća znanja koja će mu uvijek koristiti u životu. Ako svom djetetu od djetinjstva usadite ljubav prema umjetnosti, u budućnosti će se ovo znanje osjetiti dobrim ukusom.
Isti princip vrijedi i za one koji više vole izložbe tehničkih inovacija od slika. Ono što se jednom vidi uvijek će naći svoj odraz u vlastitoj aktivnosti.
Kako preći na samoobrazovanje u školi?
Možete se prebaciti na školovanje kod kuće u školi u bilo koje vrijeme tokom obrazovnog procesa. Spisak potrebnih dokumenata mora se naći u određenoj obrazovnoj ustanovi. Glavni uslov za dobijanje mature je uspešno i blagovremeno polaganje ispita prema predviđenom planu.
Za djecu sa smetnjama u razvoju, plan se bira pojedinačno, a termini ispita mogu variratiza svako dete. U dogovoru sa upravom škole djeca mogu pohađati neke aktivnosti, kao što su laboratorijski radovi, koji se ne mogu obavljati kod kuće.
Učenje na daljinu
Najčešći tip samoobrazovanja je učenje na daljinu na univerzitetima. Programi visokog obrazovanja kod kuće nalaze se u mnogim obrazovnim institucijama. Takva obuka je prihvatljiva prvenstveno za odraslu osobu. Samoobrazovanje lidera i stalna želja za razvojem svojih vještina mogu poboljšati efikasnost rada cijelog tima. Pravilna organizacija rada je ključ uspjeha preduzeća.
Šta je samoobrazovanje u visokom obrazovanju? Na univerzitete uglavnom ulaze nezavisni pojedinci koji su se već opredelili za ciljeve u životu. I često se njihove težnje ne poklapaju sa finansijskim mogućnostima. U ovom slučaju, obrazovanje na daljinu vam omogućava da zaradite novac i istovremeno učite u slobodno vrijeme. Programi uključuju plan obrazovnog procesa sa naknadnim polaganjem ispita. Kompletno obrazovanje na daljinu također podrazumijeva polaganje ispita putem interneta u online test modu.
Samoobrazovanje odrasle osobe
Proces učenja ne bi trebao završiti kada se postignu određeni rezultati. U ljudskoj prirodi je da teži novim saznanjima. Ovo posebno važi za određene profesije. Razvoj civilizacije zasniva se na razvoju pojedinaca.
Poboljšanje nivoa profesionalnih kvaliteta osobe se ne odražavasamo o njegovim aktivnostima. Na primjer, samoobrazovanje nastavnika utiče na stepen razvoja njegovih učenika. Što više nastavnik zna, više znanja njegov učenik može steći.
Želja osobe za profesionalnim samorazvojom pozitivno utiče na razvoj karijere i čini ga vrijednim, nezamjenjivim zaposlenikom za organizaciju. Stručnjaci u svojoj oblasti uvijek uzimaju u obzir nove trendove u određenoj oblasti djelatnosti.
