Učenje čitanja i pisanja je osnovna vještina koju, nažalost, nemaju svi ljudi. Osnove se postavljaju u ranoj dobi i odražavaju se u odrasloj dobi. Djeca koja preskaču gradivo suočavaju se sa značajnim poteškoćama u učenju jer tekstovi postaju duži i teži u budućnosti. Kako poboljšati pismenost na ruskom jeziku, prepoznati kršenja i razviti interes za učenje kod djeteta? Nudimo niz preporuka za rješavanje problema.
U kojoj dobi treba obratiti pažnju na greške?
Najsrećniji trenutak u životu roditelja je kada djeca izgovore svoju prvu riječ. Tada počinje proces učenja jezika. Istina, neki odrasli zaboravljaju na individualne starosne karakteristike učenika i pokušavaju ih maksimalno pripremiti za školu, unaprijed ih naučivši čitati, pisati i brojati. Ova metodanetačno, pošto su elementarna pedagoška pravila precrtana.
Istraživači su otkrili da je proces formiranja pravopisa završen nakon 4. razreda. Stoga bi se do kraja osnovne škole trebalo održavati intenzivna nastava opismenjavanja ruskog jezika.
Uspostavljanje jakih temelja u obrazovanju olakšava suočavanje sa zadacima i izbjegavanje grešaka. Indiferentan stav ili, naprotiv, totalitarna kontrola roditelja u obrazovanju negativno utiče na djetetovu želju za razvojem, postavljajući barijeru njegovom usavršavanju.
Uzroci nepismenosti: globalni kontekst
Razvijene strane zemlje, u kojima se ljudi redovno školuju, motivisani budućom mogućnošću posla sa dobrim primanjima, imaju svoje mane. Prva česta prepreka razvoju pismenosti je siromaštvo. Porodice sa minimalnim primanjima prinuđene su da biraju između potrebe za hranom, skloništem i školom za dijete. Drugi veliki problem je nedostatak podrške rodbine.
Na primjer, djeca koja učestvuju u edukativnim igrama i aktivno se pokazuju u učionici bolje su pripremljena za čitanje i pisanje. Razlog je stalna interakcija sa impresivnom količinom riječi: usmeno ili putem bilježnice.
Postoji niz faktora koji će imati negativan uticaj na buduću pismenost ruskog jezika za odrasle, stavljajući ga u kritičnu poziciju:
- Nedostatak svijesti. Izgubljen interes za učenjeuzrokovano nepoznavanjem važnosti pohađanja nastave.
- Nedostatak pristupačnih obrazovnih institucija. Oni koji žive u udaljenim područjima suočavaju se s pretrpanim ili nepostojećim objektima.
- Urođeno oštećenje pisanog i govornog jezika. Bolesti su povezane sa CNR-om, ponekad praćene problemima sa motoričkim funkcijama.
- Nepismenost među roditeljima. Neobrazovani ljudi često ne obraćaju pažnju na obrazovanje, čak i kada imaju decu, smatrajući to samo formalnošću.
- Društvene barijere. Neke zemlje i dalje rade pod kastinskim sistemom koji je zabranjivao obrazovanje žena.
Poremećaji pisanja: disleksija i disgrafija
Uobičajeni oblik teškoća u učenju je specifičan problem percepcije koji se nalazi u osnovnim razredima i učenicima koji dominiraju lijevom rukom. Komplikaciju u djetinjstvu je vrlo lako ispraviti uz pomoć iskusnog logopeda, jer je ona prvenstveno povezana sa mentalnim karakteristikama.
Disgrafija je djelomično kršenje pisanja. Na primjer, učenici se često zbune i pišu slova u ogledalu. Problem nastaje zbog iskrivljene slušne percepcije usmenih rečenica.
Disleksija se detektuje tokom čitanja, gde dete lomi redosled slova. Stabilne greške koje se ponavljaju ne dozvoljavaju učenicima da napišu dobar test za pismenost na ruskom jeziku, pa je stoga neophodan rad sa specijalistom. Potrebno je koristiti individualni pristup prevenciji.
Primanje i predstavljanje informacija
Čovek na svoj način tumači podatke dobijene iz spoljašnje sredine, na osnovu čula. Neki uče brže uz pomoć zvukova, drugi radije proučavaju predmete očima. Prvi korak ka poboljšanju pismenosti deteta na ruskom jeziku biće prepoznavanje posebnosti razmišljanja i pronalaženje najefikasnijeg pristupa:
- Auditivna percepcija. Informacije se asimiliraju na osnovu talasa zvučne frekvencije koji se prenose kroz vazduh. Djeca pokazuju sposobnost slušanja, usmenog odgovaranja, prepričavanja.
- Vizuelna percepcija. Interpretacija i analiza materijala očima. Učenici brzo savladaju slovo, kopiraju redove i reprodukuju ono što vide na tabli.
Naglasak na razlici između procesa prilikom slanja materijala će ubrzati put do željenog rezultata.
Tehnika poboljšanja pravopisa
Efikasan alat za učenje pravopisa biće diktat za pismenost na ruskom jeziku. Izgovarajući fraze sporim i jasnim tempom, dijete će usmjeriti sva čula na glas, jer proces ne uključuje izmišljanje eseja. Slijedite savjete dok čitate tekst ili koristite poseban video:
- Upozorite svoje dijete da ćete samo jednom diktirati rečenice.
- Ako u tekstu postoji znak pitanja ili uzvika, označite ga intonacijom.
- Povećajte brzinu čitanja kada bude manje grešaka u vašoj bilježnici.
Redovni časovi diktata pomoći će u sljedećem:
- Vježbajte nove naučene riječi u kontekstu.
- Provjera vlasništva šablona i pravila.
- Otkrijte uobičajene greške.
- Upotreba starih riječi na smislen način.
Provjerite naglas
Ova metoda pomaže djeci da razviju bogat vokabular, nauče da obrađuju koncepte i razviju formalnu komunikaciju. Ako čitate pisani tekst naglas za test ruske pismenosti, dijete može samostalno istaknuti grešku zvukom.
Stranica ne mora sadržavati diktat, ali može biti knjiga u književnom žanru. Čitanje naglas razvija pozitivne uzore kod djece, bogat vokabular, dobru gramatiku, proširuje interesovanja i podstiče maštu.
Ljubav prema školi
Glavna greška roditelja i nastavnika prema djetetu je ograničavanje učenja isključivo u učionici. Naravno, škola oduzima impresivnu količinu vremena, ali ako odrasli žele da povećaju motivaciju učenika i nauče kako poboljšati pismenost ruskog jezika, onda intelektualni, društveni i akademski rast mora ići dalje od premisa.
Stvorite otvorenu atmosferu za dijalog u kojoj će biti izražene sve zabrinutosti i nesviđanja. Djeca se osjećaju samopouzdano kada otvoreno iznose mišljenje o svom obrazovnom iskustvu bez prosuđivanja treće strane i neznanja:
- Ohrabrujteiskrena komunikacija.
- Fokusirajte se na najbolje interese djeteta.
- Uđite u učenje igre.
- Odvojite vrijeme da se fokusirate na ono što uči.
- Pomozite u organizaciji dana.
- Hvalite i slavite dostignuća.
Popravljanje pravila
Efikasan metod savladavanja obrađenog gradiva - izbor vežbi za opismenjavanje ruskog jezika. Na primjer, ako dijete griješi u nenaglašenim samoglasnicima u korijenu, trebali biste prikupiti set zadataka ili ih sami smisliti. Preporučuje se korištenje zadataka sa greškama, gdje učenik mora pronaći tačnu opciju od ponuđenih.
Izmjenjivanje samoglasnika i suglasnika u korijenu je druga uobičajena greška koju čine školarci. Glavne probleme možete riješiti uz pomoć primjera u videu.
Dijete ne razumije funkcije tvrdog i mekog znaka? Ne postoje pravila o ovome. Stoga prelazimo na detaljan zadatak za mekoću suglasnika. Za početak, važno je mentalno složiti slova i promišljeno prepisati rečenice, govoreći u slogovima, jer će se tako bolje pamtiti. Neka vam postane navika da vam u budućnosti pomognem da napišete dobar test ruske pismenosti.
Samoizvršenje
Ako su djeca tokom diktata fokusirana na zvuk vašeg glasa, onda se pri testiranju oslanjaju isključivo na vlastitu snagu. Nastavnici u školama izmjenjuju ove metode jedni s drugima kako bi dalje formirali zadatke za poboljšanje ruske pismenostijezik i gradi lekcije oko njih.
Redovno ponavljanje, ispravljanje grešaka i rad na njima važni su da biste ih se u potpunosti riješili. Roditelji bi trebali biti strpljivi kada objašnjavaju pravila, čak i ako to nisu učinili tako davno. Ako niste pronašli odgovarajući test, u nastavku je jedan od njih za različita pravila:
Načini da se razvije pravopis van škole
Unapređenje gramatičkih vještina je podržano raznim metodama - od praktičnih vježbi do interaktivnih kompjuterskih igrica. Primarni zadatak je interesovanje djeteta za proces obavljanja zadataka, bez nepotrebnih briga. Ispod je lista načina za poboljšanje ruske pismenosti:
- Dajte izbor. Smanjenje nivoa kontrole i jedini smisleni izbor metode učenja od strogog roditelja negativno će uticati na motivaciju i ograditi želju za razvojem. Dozvolite djeci da sami biraju svoje vannastavne aktivnosti, razgovaraju o njima i slušaju mišljenje učenika.
- Ohrabrite svoje dijete da napiše bilo koji tekst. Često, kada gledaju udžbenik sa dugim rečenicama, učenici traže izgovore da preuzmu neki drugi posao. Podržite ih čak i ako odluče napisati listu za kupovinu ili čestitku prijateljima.
- Uvedite sistem nagrađivanja. Napravite posebnu tablu za nagrade ili kupite naljepnice. Kada djeca naprave greške ili postignu dobar rezultat na testu, zalijepite komad papira jarkih boja na kojem piše "Najbolji pisac" da pružite moralnu podršku iinspirirati.
- Vodite lični ili kreativni dnevnik. Pisanje po diktatu nije tako ugodno kao korištenje tehnike slobodnom rukom. Djeca imaju privatni prostor da se izraze jer se njihov rad ne ocjenjuje.
- Penfriend. Uzbuđenje poruka ili pisama pomoći će vašem djetetu da razmisli o vlastitim vještinama pisanja kako se ne bi pokazalo u negativnom svjetlu i ohrabriće ga da radi na greškama.
Posljednji korak: fiksiranje s vremenom
Vrijednost obrazovanja ne može se podcijeniti. Neki ljudi vole da o tome razmišljaju kao o procesu sticanja sposobnosti i iskustva koji su važni za budući rad. Proces učenja nije izgrađen samo na učenju, jer polazak u školu takođe igra važnu ulogu u mentalnom i socijalnom razvoju osobe.
Navedene metode su pomogle da se shvati kako poboljšati pismenost ruskog jezika naizmjeničnim redovnim časovima, testiranjem, pregledom pravila, interaktivnim igrama i strpljenjem. Ovo drugo je najvažnije, jer je teško odmah postati genije u jednoj želji. Dug rad, težnja i rad na greškama na kraju će dati željene rezultate, a naučene lekcije čovjek će pamtiti do kraja života.
