Razvoj govora jedan je od najvažnijih zadataka nastavnika prilikom podučavanja maternjeg jezika. Jedna od najefikasnijih metoda za razvoj govora učenika je pisanje eseja. Ova govorna vježba povećava nivo ne samo pismenosti, već i kreativne aktivnosti učenika. Pisanje eseja pruža mogućnost spajanja stečenog znanja i ličnog iskustva svakog učenika. Istovremeno, priprema za pisanje eseja pomaže u obogaćivanju aktivnog vokabulara, razvoju vještina pisanja i govora. Pisanje eseja zahtijeva izradu plana, sposobnost da se istakne glavna ideja i izgradi tekst u određenoj kompoziciji. Stoga kompozicija doprinosi razvoju logičkog mišljenja i pamćenja.
Školski eseji podijeljeni su po žanru na naraciju, opis i obrazloženje. U ovoj seriji esej-opis je najemotivniji žanr koji vam omogućava da jasno pokažete individualnost autora. Ovo je posebno tačno u osnovnoj školi.
Jedan od najčešće korišćenih zadataka za učenike osnovne škole je esej-opis prirode ili pejzaža. Razvoj govora u ovoj vježbi se kombinuje sarazvoj estetske percepcije, intelekta, zapažanja.
Jedan od prvih zadataka za školarce je opis jeseni. S jedne strane, akademska godina tradicionalno počinje u jesen. S druge strane, jesen, svojom raznolikošću boja i lirskim raspoloženjem, ima bogatu refleksiju u slikarstvu, poeziji i muzici. Zato se esej-opis jeseni može zasnivati na stvaralaštvu velikih majstora. Jedna od ovih opcija je opis jeseni na osnovu slika I. I. Levitana.
U razredima 4-5, obrazovni i obrazovni uspjeh eseja u velikoj mjeri zavisi od rada nastavnika. Unaprijed sprovedene vannastavne aktivnosti (šetnja jesenjim parkom uz razgovor o viđenom, takmičenje crteža ili zanata od prirodnog materijala prikupljenog na ekskurziji) pomoći će u stvaranju potrebnog emocionalnog raspoloženja kod učenika. U ovom slučaju, slika velikog umjetnika koju je predstavio i tema lekcije „Jesen. Esej-opis će izazvati samo pozitivne emocije.
Muzička djela (na primjer, "Četiri godišnja doba" P. I. Čajkovskog), pjesme Puškina, Tjučeva, Jesenjina i drugih pjesnika pomoći će učitelju da organizira lekciju u pripremi za pisanje eseja. Opis jeseni, izražen usnama klasika, pomoći će djeci da shvate i izraze svoja osjećanja. Slika predstavljena za opis, u korelaciji s mojim vlastitim zapažanjima jeseni, neizbježno će pobuditi zanimanje za slikarstvo. Dakle, opis jeseni u školskom eseju možda i nijedosadna vježba u razvoju govora, ali svijetli događaj koji će se pamtiti cijeli život.
Ovako složeni događaji mogu se održavati na različite teme više puta tokom školske godine. Ovakvi časovi, pored obavljanja osnovne obrazovne funkcije, pomažu učenicima da osete umetnička dela, doživljavaju ih kao prefinjen odraz stvarnosti i povezuju ih sa sopstvenim iskustvima.
