Ključ uspješnog obrazovanja djeteta je sposobnost čitanja, koja se formira praktično kroz cijelu osnovnu školu, a kod mnogih se ova vještina dalje razvija. Neki ga nastavljaju trenirati u odrasloj dobi, što im omogućava da brzo čitaju materijal iste složenosti i obima u različitim fazama vlastitog života.
Tehnika čitanja nije sinonim za brzinu percepcije teksta, jer se izražava i stepenom njegovog razumijevanja. Posebno je važno za razvoj takvih karakteristika kao što je tehnika čitanja, 1. razred. Standardi su postavljeni prilično opraštajući jer se sve složene vještine razvijaju tokom vremena.
Šta je tehnika čitanja
1 razred (standardi će biti dati u tabeli) je veoma važan period u životu djeteta. Uostalom, ako ne naučite čitati u ovom dobu, onda će to biti mnogo teže učiniti. Mnoga djeca već iduškole, umeju da čitaju, što im omogućava da polažu sve testove sa odličnim uspehom. Oni koji ne znaju čitati prije prvog razreda imaju tendenciju da dobiju nižu ocjenu, pa je toplo preporučljivo da naučite svoje dijete da razumije jednostavne tekstove od malih nogu.
Tehnika čitanja (1. razred): Standardi koje je postavila država ne uključuju samo brzinu čitanja. Važno je shvatiti da iako je samo ovaj indikator dat u tabeli, drugi kriterijumi se moraju uzeti u obzir.
Umnost čitanja
Ovaj parametar određuje kako dijete percipira i pamti ono što je pročitalo. Razumijevanje pročitanog ne zavisi samo od sposobnosti djeteta, već i od sadržaja odlomka. Za testiranje ove komponente tehnike čitanja preporučljivo je koristiti jednostavne tekstove u kojima ima nekoliko dugih rečenica. I neka procjena bude postavljena na pozadini ostatka.
Brzina čitanja
Ovo je važan parametar, zbog čega je označen kao glavni. Što osoba brže čita gradivo, to će imati više slobodnog vremena nakon učenja i izrade potrebnih domaćih zadataka u budućnosti. Samim tim, biće mu lakše da se prisili da radi, jer mu neće biti teško da nauči pasus. U stvari, jedno svojstvo nadopunjuje drugo, stoga, da bi se materijal efikasno zapamtio, potrebno je i brzo percipirati tekst i razumjeti njegovo značenje.
Način čitanja
Za odrasle, ovaj indikator nije uključen u tehniku čitanja, ali za djecu je vrlo važan. Činjenica da dijete čita gradivo po slogovima ili može vidjeti cijelu riječ ili dio fraze pokazuje stepen asimilacije vještine. Naravno, odrasli percipiraju nekoliko riječi u isto vrijeme uz pomoć perifernog vida, ali ova vještina već direktno utječe na prethodni pokazatelj. Dakle, ne karakteriše sposobnost čitanja, već samo količinu vremena utrošenog na to.
Izrazito čitanje
Tehnika čitanja Ocena 1 (GEF standardi) takođe predviđa sledeći kriterijum za tehniku čitanja. Izražava se u sljedećim terminima:
- Upotreba pauza koje pomažu slušaocu i čitaocu da svari sve što je ranije rečeno. Kada dijete nauči čitati u tišini, pauze ne nestaju, intonacija naglašava značajne fragmente teksta, što pokreće mozak za njihovu poboljšanu percepciju.
- Pronalaženje prave intonacije. Ovaj zadatak nije lak iz razloga što dijete treba istovremeno očima prekrivati dijelove teksta, analizirati njihovo emocionalno bogatstvo i razmišljati koja je intonacija najbolja za njega.
- Tačno postavljanje naglaska. Vrlo često, zbog nedostatka ove sposobnosti slušanja teksta, to postaje nemoguće, ili počinje da se pogrešno razumije. Isto se, inače, odnosi i na pauze. Ona poznata fraza "pogubljenje se ne može pomilovati" mijenja svoje značenje ne samo iz mjesta zareza, već i iz ispravnogpauza.
Kao što vidite, postoji mnogo faktora koji utiču na parametar kao što je tehnika čitanja.
1 klasa: Zankov standardi
Na početku prvog razreda ne daju se ocjene za studije. Stoga, ako postoji test tehnike čitanja učenika, on se radi samo radi analize napretka. U drugoj polovini školske godine dete treba da maestralno čita male rečenice po slogovima, ali i da zna da sluša. Takođe mora pokazati razumijevanje teksta: odgovoriti na pitanja nastavnika i ukratko prepričati ono što je pročitao.
Ali posljednja radnja ne karakterizira uvijek djetetovu tehniku čitanja, jer sposobnost govora može biti dobra, a mala djeca ne mogu formulirati misli na način na koji to čini ni odrasla osoba koja slabo govori. Stoga bi sposobnost prepričavanja teksta trebala biti samo dodatna karakteristika povezana s konceptom kao što je tehnika čitanja (1. razred, standardi).
2014 (program) i nova izdanja pravilnika: tabela
Razmislimo koji standardi brzine čitanja se moraju poštovati da bi se dala određena ocjena.
| 1 kvartal | 2 kvartal | 3 kvartal | 4 kvartal | |
| 5 | Nije ocijenjeno | 21 wpm i više | 36 ili više riječi u minuti | 41 ili više riječi u minuti |
| 4 | 16-20 wpm | 26-35 wpm | 31-40wpm | |
| 3 | 10-15 wpm | 20-25 wpm | 25-30 wpm | |
| 2 | 9 wpm ili manje | 19 wpm ili manje | 24 wpm ili manje |
Kako poboljšati tehniku čitanja vašeg djeteta
Tehnika čitanja, 1. razred - norme i pravila su dobri, ali kako postići visoke rezultate? Za dijete koje je tek naučilo da čita, prilično je teško postati odličan učenik u ovom pogledu. Za razvoj tehnologije dijete treba izvoditi sljedeće vježbe:
- Svakodnevno čitanje naglas kod kuće tekstova različite složenosti. To mogu biti poznate pjesme i zanimljive nove knjige. Školske lekcije čitanja očigledno nisu dovoljne za povećanje brzine.
- Čitanje unazad. Ovo je vrlo korisna vježba koja uči dijete da kombinuje slova u riječi, pa čak i čita pojmove za koje nikada nije čulo i nema pojma kako bi trebali izgledati u tekstu.
Takođe, da biste poboljšali efikasnost čitanja, možete pokušati sagledati materijal tako što ćete knjigu okrenuti naopako.
