Najpopularnija metoda podučavanja na svim univerzitetima širom svijeta je predavanje. Predavanje je usmeno izlaganje gradiva. Ova nastavna metoda se koristi i u srednjoj školi: nastavnici često provode veći dio časa, ako ne i cijeli čas, na prezentaciju materijala. Stečena znanja se konsoliduju na praktičnoj nastavi. Ovaj sistem omogućava studentima da bolje apsorbuju materijal.
Etimologija riječi "predavanje"
Riječ "predavanje" ima latinske korijene i znači "čitanje". Ovakav način prenošenja informacija slušaocima korišten je u srednjovjekovnim obrazovnim institucijama. U to vrijeme, materijal za predavanja je pripreman unaprijed, a onda jednostavno čitan od strane nastavnika - otuda i naziv.
Na savremenim univerzitetima je malo promenjen način izvođenja predavanja, nastavnici manje koriste improvizovane materijale i ne drže predavanja, već iznose potrebne informacije, na osnovu konkretnih primera i objašnjavanja suštine.
Na inovacije nisu uticali samo engleski univerziteti na kojima su profesoridužni su koristiti tekst predavanja i po mogućnosti jednostavno pročitati materijal studentima.
Šta je predavanje na modernim univerzitetima?
U savremenom konceptu, predavanje je proces ne samo prezentacije, već i dugotrajnog objašnjavanja materijala od strane nastavnika. Zadatak nastavnika je da učenike uključi u rad i intenzivira kognitivnu aktivnost učenika ili učenika.
Kako uključiti studente?
Savremeni svijet je prezasićen informacijama, profesorima na univerzitetima postaje sve teže privući studente materijalu koji izlažu na predavanjima. Zbog toga je važno ne samo prenijeti materijal studentima, već se u toku prezentacije obraćati publici pitanjima. To je neophodno kako bi se studenti uključili u proces učenja i osiguralo aktivno sagledavanje i razumijevanje stečenog znanja. Na primjer, uobičajena tehnika koju koriste nastavnici je stvaranje problemske situacije na osnovu materijala koji se prezentira. Najpopularniji način je da se iz teme predavanja izdvoji nekoliko glavnih pitanja, koja će studenti morati da odgonetnu u procesu lekture materijala.
Koja su predavanja?
Predavanje je proces star više od sto godina. Zato možemo razlikovati neke varijante prezentacije naučnog materijala, od kojih svaka ima svoje ciljeve.
Vrste predavanja
Nauka identificira sljedeće vrste predavanja:
- Informativni je najtradicionalniji tippredavanja, koja su se koristila čak i na starim univerzitetima. Njegova svrha je prenijeti određene informacije koje su namijenjene za pamćenje i naknadno samorazumijevanje. Informativno predavanje ne podrazumijeva aktivan rad predavača sa publikom. Najpopularnija metoda na mnogim univerzitetima do danas.
- Pregled se zasniva na sistematskom pristupu pružanju informacija, bez specifičnosti i detalja informacija. Ova vrsta predavanja omogućava korištenje asocijacija u procesu asimilacije informacija, koje se prikazuju prilikom otkrivanja povezanosti ne samo unutarpredmetnih, već i međupredmetnih. Pregledno predavanje je predavanje koje se zasniva na konceptualnom aparatu predmeta, njegovoj konceptualnoj osnovi i analizi velikih odlomaka.
- Problem više liči na istraživačku aktivnost, jer je njegova suština prenošenje novih informacija publici postavljanjem problematičnih pitanja, zadataka ili situacija. Tokom problematičnog predavanja vodi se dijalog između predavača i publike, a tema se otkriva izolacijom problema i pronalaženjem metode za njegovo rješavanje analizom različitih gledišta.
- Vizuelizacija uključuje prenošenje informacija putem audio ili video opreme. Suština predavanja je kratak komentar predavača na materijale koji se gledaju ili slušaju.
- Binarni podrazumeva prisustvo dva predavača, ne mogu biti samo dva nastavnika koji predstavljaju različite naučne škole. Učesnici predavanja mogu biti teoretičar i praktičar, nastavnik i student, itd.
- Javno predavanje, odnosno predavanje-konferencija, održava se ne samo kao naučna, već i praktična nastava, u kojoj svi mogu učestvovati. Obično se unaprijed određuju teme predavanja, a polaznici nastave pripremaju kratke izvještaje koji treba da ukratko i sadržajno odražavaju suštinu određenog pitanja. Javno predavanje je prilika da se dublje udubi u suštinu problema i istakne njegove različite aspekte.
- Savjetodavna predavanja često slijede princip "pitanje-odgovor". Predavač odgovara na pitanja publike na zadatu temu lekcije. Često je metoda dopunjena diskusijom. Nakon postavljanja pitanja i dobijanja odgovora, publika i predavač razgovaraju o primljenim informacijama. Ovo čini učenje gradiva bržim i lakšim.
- Interaktivno predavanje se smatra najboljim načinom za što potpunije savladavanje teorijskog materijala u predviđenom vremenu. Interaktivno predavanje je način potpunog uživljavanja publike u materijal koji predavač prezentira. Najvažniji zadatak predavača je da zadrži pažnju publike i izgradi dijalog sa studentima. Ovakva predavanja podrazumijevaju dijalog između publike i predavača, aktivnost obrade informacija. Smatra se najefikasnijim od svih vrsta predavanja, jer se odlikuje odličnom asimilacijom materijala od strane publike.
Nauka ide naprijed, ali je metod predavanja i dalje najpopularniji.
