Jezik je jedinstveni fenomen, makar samo zato što je jedini naučni fenomen koji sebe opisuje. Osim toga, njegova priroda je vrlo složena, što dovodi do mnogih naučnih pristupa, različitih teorija i načina opisivanja suštine jezika.
Savremena lingvistika prepoznaje jezik kao složen znakovni sistem.
Sistemski pristup
Sistemski pristup kao metodološki zahtjev ušao je u lingvistiku zahvaljujući radovima F. de Saussurea. Sistem se obično shvata kao jedinstvo homogenih međusobno povezanih elemenata. Ali jezik objedinjuje jedinice različitih redova, pa se stoga prepoznaje kao složena struktura, koja je u interakciji jedni s drugima podsistemima pojedinačnih slojeva jezičke strukture. Ovi nivoi formiraju nivoe jezičkog sistema. Značajna karakteristika sistemskih odnosa u jeziku je njihova hijerarhija: jedinice svakog sljedećeg nivoa sastoje se od jedinica prethodnog.
Koncept nivoa jezika
Svaki nivo jezika je suštinskisistem, jer ga formiraju elementi koji ulaze u određene odnose.
Nazivi nivoa jezičkog sistema odgovaraju tradicionalno istaknutim dijelovima jezika:
- fonetika (fonetski nivo);
- morfemski (morfemijski nivo);
- leksikon (leksički nivo);
- sintaksa (nivo sintakse).
Unutar svakog kruga jezičke strukture uobičajeno je izdvojiti njegove sastavne komponente - jedinice. Na fonetskom nivou to su fonemi, na morfemskom nivou - morfeme itd. Homogenost jedinica svakog nivoa je relativna, jer jezik postoji u dva materijalna oblika - usmenom i pisanom.
Odabir jezičkih nivoa je rezultat analitičke artikulacije jezika, a ne faza njegovog razvoja.
Dakle, nivo jezika se shvata kao nivo (podsistem) opšteg jezičkog sistema, koji karakteriše prisustvo specifičnih jedinica koje funkcionišu prema određenim pravilima i zakonima.
Razmotrimo detaljnije glavne nivoe jezika.
Fonetika
Fonetski nivo jezika opisuje zvučni sastav govora. Centralna komponenta ovog nivoa je fonem (zvuk). Ovo je krajnja, odnosno dalje nedjeljiva jedinica jezika.
Dvojna priroda jezika određuje da se grafika, koja proučava načine prenošenja zvukova u pisanom obliku, nalazi u susjedstvu fonetike. Grafička jedinica je slovo.
Uprkos činjenici da je fonetika osnovni, početni nivo jezičkog sistema, ovo je prilično opsežan i složen dio. U školskom kursu ruskog jezikapredstavljen je u izuzetno skraćenom obliku.
Fonetika istražuje zvukove govora u smislu načina i mjesta artikulacije, njihove kompatibilnosti i akustičkih karakteristika, pozicionih promjena zvukova u toku govora, intonacije i naglaska.
Inače, o stresu: tradicionalno je uobičajeno da se ortoepija pripisuje fonetskom nivou jezika. Ali ovo nije jedino gledište, jer ovaj dio lingvistike reguliše pravila za izgovor riječi, a to je već leksički nivo jezika. Ortoepija nije jedini dio u jeziku koji se može pripisati različitim nivoima. Ponekad se u takvim slučajevima govori o prelaznom, ili susednom, podnivou.
Morfemici
Ovaj nivo jezika je posvećen morfemskom sastavu (strukturi) jezika, njegova jedinica je morfem. Uobičajeno je da se zove minimalna značajna jedinica, jer je semantika riječi sadržana u korijenu, a korijen je morfem. Osim toga, značajan broj afiksa u ruskom jeziku je značajan. Na primjer, uz pomoć sufiksa -tel tvore imenice koje imenuju onoga koji obavlja ili obavlja radnju: učitelj, vozač, vaspitač. Dakle, formiranje značenja se dešava upravo na ovom nivou jezika, na prethodnom nivou ne postoji kategorija značenja.
U ruskom se razlikuju sljedeće morfeme:
- root;
- base;
- afiksi.
Afiksi uključuju prefiks (prefiks), sufiks, fleksiju (završetak), postfiks (afiks nakon završetka) i interfiks (vezni samoglasnici).
Za morfemikutvorba riječi susjedna je, ali to je prijelazni dio, neka vrsta mosta od morfemije do rječnika.
Rečnik
Leksički nivo jezika opisuje vokabular jezika sa različitih pozicija. Osnovna jedinica nivoa je leksema (reč). Struktura ovog sloja je veoma heterogena. Ovisno o kojoj strani riječi se govori, možemo govoriti o sljedećim dijelovima jezika koji funkcionišu na leksičkom nivou:
- etimologija - proučava porijeklo riječi;
- semantika - istražuje predmetno-konceptualno značenje riječi;
- morfologija - razmatra riječ u smislu njene pripadnosti određenom dijelu govora;
- lexicography - opisuje pravila i principe sastavljanja rječnika;
- onomaziologija - razmatra proces imenovanja;
- onomastika - proučava vlastita imena.
Ponekad su frazeologija i pravopis uključeni u isti nivo. Potonje se češće povezuje sa grafikom i razmatra se na prvom od opisanih nivoa.
Različiti odnosi u koje riječi ulaze također se razmatraju na nivou vokabulara: sinonimija, paronimija, antonimija, homonimija.
Sintaksa
Nivo sintaktičkog jezika ispituje fraze i rečenice, kao i pravila za njihovu konstrukciju. Prema tome, jedinice sintakse su fraze i rečenice. Ponekad uključuju složenu sintaksičku cjelinu i tekst. Koncept članova rečenice je također atribut sintakse.
Postojideskriptivna sintaksa i istorijska, konstruktivna i komunikativna, opšta i specifična, itd.
Sintaksu prati interpunkcija, koja reguliše pravila za interpunkcijske znakove.
Općeprihvaćeni pristup raspodjeli jezičkih nivoa pretpostavlja da je sintaksa konačni nivo jezičke strukture. Prikazana klasifikacija jezičkih nivoa je tradicionalna, ali ne i jedina u lingvistici.
Tekst
Tekst se ne smatra jezičkom jedinicom, smatra se govornim proizvodom. U radovima nekih lingvista, tekst se suprotstavlja jeziku na osnovu suprotnih principa njihove unutrašnje organizacije. Štaviše, naznačeno je da tekst ima svoj sistem i jedinice. Ali ne izdvaja se ni u posebnom nivou.
Trenutno, lingvisti još uvijek pokušavaju razviti sintetički pristup koji bi nam omogućio da tekst smatramo i proizvodom govora i jedinicom jezika. To bi omogućilo da tekst kao konceptualna kategorija zauzme određenije mjesto u sistemu jezičkih nivoa.
Kompetentan pristup
Jezički nivo govora se ogleda u formiranju jezičke kompetencije. Njegove komponente djelimično odražavaju nivoe jezičke strukture:
- Fonetski. Pretpostavlja poznavanje fonema, njihovih akustičkih i artikulacionih karakteristika, osobina intonacione i ritmičke organizacije govora, posedovanje ortoepskih normi.
- Lexical. Isu karakteristikama vokabulara, uključujući posjedovanje frazeologije, poznavanje poslovica i izreka, upotrebu sinonimnih jezičnih karakteristika, itd.
- Semantički. Izražava se u poznavanju značenja riječi i izraza i sposobnosti pravilnog odabira i upotrebe leksičkih sredstava u skladu sa komunikativnim zadatkom.
- Gramatički. To podrazumijeva poznavanje gramatičkih normi jezika, uključujući sposobnost pravilnog građenja rečenica, uzimajući u obzir sintaktičke obrasce i pravila kombinacije riječi.
- Pravopis. Pretpostavlja poznavanje pravila grafičkog oblikovanja pisanog govora, uključujući pravopisna pravila. Ovo također uključuje mogućnost korištenja rječnika.
Učenje stranog jezika
Prilikom učenja stranog jezika razlikuju se sljedeći nivoi znanja jezika:
- početni (A1);
- elementarni (A2);
- prva srednja (B1);
- srednji (B1+);
- iznad prosjeka (B2);
- napredni (S1);
- tečnost (C2).
Ova skala je opšteprihvaćeni evropski sistem.
Sistem nivoa znanja jezika
Prvi nivo se takođe naziva nivo preživljavanja. Podrazumijeva se da tokom slušanja i čitanja možete prepoznati određene poznate riječi i izraze, biti u mogućnosti da se predstavite, popunite registracijsku karticu ili čestitku, kao i da vodite jednostavan razgovor na poznatu temu (mesto stanovanja, rodbina i poznanici), ali samo ako govor sagovornika zvuči sporo i jasno, može bitiponoviti ako je potrebno. Također uključuje mogućnost postavljanja i odgovaranja na osnovna pitanja.
Drugi nivo pretpostavlja da ste u stanju da pročitate kratak tekst, da napišete kratko pismo, belešku ili poruku, da održavate komunikaciju u tipičnoj situaciji na svakodnevnu ili dobro poznatu temu, da ste sposobni da prepoznajete fraze i izraze u zvučnom govoru, ali da biste učestvovali u dijalogu, i dalje vam je potreban spor tempo govora sagovornika i jasna artikulacija.
Treći nivo znači da možete napisati koherentan tekst, koji odražava vaše emocije i utiske, kao i poznavati jezički materijal u okviru profesionalne i svakodnevne komunikacije, u stanju ste voditi dijalog na uobičajene i poznate teme čak i bez posebnog dogovora sa sagovornikom o potrebi naglašenog jasnog izgovora.
Četvrti nivo uključuje proširenje spektra tema o kojima možete slobodno govoriti, odsustvo poteškoća u komunikaciji, sposobnost da usmeno i pismeno iznesete i opravdate svoje gledište o određenom problemu.
Peti nivo znači da možete lako razumjeti sve što se emituje na TV-u, slušati predavanja i izvještaje, kreirati detaljne argumentirane tekstove, čitati beletristiku bez pribjegavanja rječniku.
Šesti nivo je slobodna komunikacija brzim tempom o stručnim i naučnim temama, sposobnost razlikovanja stilskih nijansi, sposobnost proučavanja ne samo beletristike, već i posebne literature, uključujući tehničkuuputstva, mogućnost kreiranja obimnih i složenih tekstova.
Sedmi nivo je tečnost u svim aspektima.
