Memorija je mentalni proces koji se sastoji od fiksiranja, pohranjivanja i naknadne reprodukcije informacija. Kroz ove operacije očuvano je ljudsko iskustvo.
Istraživanje istorije
Prvo proučavanje pamćenja počelo je u antici i bilo je povezano s procesom učenja. U staroj Grčkoj, na primjer, bilo je općenito prihvaćeno da informacije ulaze u ljudsku glavu u obliku specifičnih materijalnih čestica, ostavljajući otiske na mekoj tvari mozga, poput gline ili voska.
Naknadno, autor "hidrauličkog" modela nervnog sistema, R. Descartes, formuliše ideju da redovna upotreba istih nervnih vlakana (šuplje cevi, prema Descartesu) smanjuje njihovu otpornost na kretanje "vitalnog duha" (zbog istezanja). Ovo, zauzvrat, dovodi do formiranja pamćenja.
U 80-im. 19. vijek G. Ebbinghaus nudi svojemetoda proučavanja zakona takozvanog čistog pamćenja. Trik je bio u pamćenju besmislenih slogova. Rezultat su bile krive pamćenja, kao i određeni obrasci djelovanja asocijacijskih mehanizama. Tako je, na primjer, utvrđeno da se oni događaji koji su ostavili snažan utisak na osobu posebno snažno pamte. Takve informacije se pamte odmah i dugo vremena. Naprotiv, podaci koji su za osobu manje značajni (čak i ako su složeniji po svom sadržaju) u memoriji se po pravilu ne pohranjuju dugo vremena.
Tako je G. Ebbinghaus prvi primijenio eksperimentalnu metodu na proučavanje pamćenja.
Počevši od kraja 19. veka pa nadalje, oni pokušavaju da tumače proces pamćenja po analogiji sa funkcionisanjem takvih mehaničkih uređaja kao što su telefon, kasetofon, elektronski računar itd. Ako povučemo analogije sa modernim tehnologije, onda postoji mjesto klasifikacije kompjuterske memorije.
U modernoj naučnoj školi, biološke analogije se koriste u analizi mehanizama pamćenja. Tako se, na primjer, nekim vrstama pamćenja pripisuje molekularna osnova: proces utiskivanja informacija je praćen povećanjem sadržaja nukleinskih kiselina u neuronima mozga.
Klasifikacija memorije
Psihologija se oslanja na sljedeće kriterije u alokaciji tipova memorije:
1. Priroda dominantne mentalne aktivnosti:
- motor,
- u obliku,
- emocionalno,
- verbalno-logički.
2. Priroda ciljeva aktivnosti:
- besplatno,
- nedobrovoljno.
3. Trajanje fiksiranja/zadržavanja materijala:
- kratkoročno,
- dugoročno,
- operativno.
4. Upotreba mnemotehnike:
- direktno,
- indirektno.
Karakter dominantne mentalne aktivnosti u aktivnosti
Uprkos činjenici da sve vrste memorije koje ispunjavaju ovaj kriterij ne postoje odvojeno, već su u bliskoj interakciji jedna s drugom, Blonsky je otkrio određenu specifičnost svakog tipa:
- Memorija motora (motora). Klasifikacija pamćenja u ovom slučaju ima za cilj prevlast određenih pokreta. Tako je, na primjer, ova vrsta temeljna u formiranju vještina praktične i motoričke aktivnosti (hodanje, trčanje, pisanje itd.). U suprotnom, tokom realizacije jednog ili drugog motoričkog čina, svaki put bismo ga morali savladavati iznova. Istovremeno, postoji i određeni stabilan dio ovih vještina (npr. svako od nas ima svoj rukopis, način pružanja ruke za pozdrav, način upotrebe pribora za jelo i sl.), i promjenjiv (npr. određena devijacija pokreta u zavisnosti od situacije).
- Figurativno pamćenje. Klasifikacija pamćenja je usmjerena na pamćenje sa stanovišta vodećeg modaliteta (vizuelni, slušni, mirisni, okusni, taktilni). Informacija koju osoba percipiraranije, nakon formiranja figurativnog pamćenja, ono se već reproducira u obliku predstava. Specifična svojstva reprezentacija su njihova fragmentiranost, kao i nejasnost i nestabilnost. Shodno tome, slika reprodukovana u memoriji može se značajno razlikovati od originala.
- Emocionalno pamćenje. Manifestira se u procesu pamćenja i reprodukcije osjećaja. Izuzetno je važan u mentalnoj aktivnosti pojedinca, jer su emocije prvenstveno signal stanja naših potreba i interesa, našeg odnosa sa vanjskim svijetom. Osjećaji koje smo doživjeli u prošlosti i fiksirani u sjećanju, naknadno nam djeluju kao motivatori/antimotivatori za određene radnje. Istovremeno, kao iu prethodnom obliku, osjećaji koji se reprodukuju u sjećanju mogu se značajno razlikovati od prvobitnog originala (u zavisnosti od promjene prirode, sadržaja i snage određenog iskustva).
- Verbalno-logička memorija. Usmjeren je na pamćenje misli pojedinca (razmišljanje o pročitanoj knjizi, sadržaj razgovora sa prijateljima itd.). Istovremeno, funkcioniranje misli je nemoguće bez sudjelovanja jezičkih oblika – otuda i naziv: verbalno-logičko pamćenje. Klasifikacija pamćenja, dakle, uključuje dvije podvrste: kada je potrebno zapamtiti samo značenje materijala bez tačne reprodukcije pratećih verbalnih izraza; kada je potrebno i doslovno verbalno izražavanje određenih misli.
Priroda ciljevaaktivnosti
- Proizvoljna memorija. Praćeno aktivnim učešćem volje u procesu pamćenja, fiksiranja i reprodukcije ove ili one informacije.
- Nevoljno pamćenje. Protok osnovnih mehanizama pamćenja odvija se bez voljnog napora, automatski. Istovremeno, u smislu snage pamćenja, nevoljno pamćenje može biti i slabije i, naprotiv, stabilnije od proizvoljnog.
Trajanje fiksiranja/zadržavanja materijala
Osnovne klasifikacije memorije obično uključuju vremenski kriterij.
- Kratkotrajna memorija. Čuva informacije nakon prestanka percepcije (djelovanja na čulne organe odgovarajućeg nadražaja) oko 25-30 sekundi.
- Dugotrajno pamćenje. To je dominantan tip pamćenja za pojedinca, dizajniran za pohranjivanje informacija na duži period. U isto vrijeme, ovu informaciju osoba više puta koristi.
- RAM. Usmjeren je na pohranjivanje specifičnih informacija u okviru rješenja odgovarajućeg tekućeg zadatka. Zapravo, ovaj zadatak određuje specifičnosti RAM-a u datoj situaciji. Klasifikacija RAM-a je takođe povezana sa vremenskim kriterijumom. U zavisnosti od uslova problema koji se rešava, vreme pohranjivanja informacija u RAM može varirati od nekoliko sekundi do nekoliko dana.
Upotreba mnemotehnike
- Neposredna memorija. Klasifikacija memorije se u ovom slučaju provodi u smislu prisutnosti/odsustva određenihpomoćne metode. Direktnim oblikom pamćenja sprovodi se proces direktnog uticaja opaženog materijala na čulne organe pojedinca.
- Posredovana memorija. Izvodi se kada pojedinac koristi posebna sredstva i tehnike u procesu pamćenja i reprodukcije materijala.
Tako se koristi dodatna veza između same informacije i njenog otiska u memoriji. Takve veze mogu biti posebne oznake, čvorovi, varalice, itd.
