Dodatno obrazovanje je obrazovni proces koji ima za cilj zadovoljavanje potrebe osobe za unapređenjem osnovnih intelektualnih, profesionalnih i posebnih vještina. Metodologija se zasniva na razvoju postojećih vještina i sticanju novih znanja.
Šta je posebno u obrazovnim ustanovama za djecu van škole?
Školski obrazovni program usmjeren je prvenstveno na sticanje osnovnih znanja od strane djeteta. Unatoč tome, mnoge praktične vještine neophodne za uspješnu karijeru u životu ostaju izvan školskog programa. Stoga se većina roditelja trudi da njihova djeca dodatno pohađaju razne specijalizovane kružoke i sekcije.
Obrazovanjem u školi se takvi ciljevi mogu postići i kroz uvođenje posebnih kurseva i predavanja. Među ustanovama u kojima se realizuju programi dodatnog obrazovanja izdvajaju se: opšteobrazovne (palate dečijeg i omladinskog stvaralaštva, stanicemladi prirodnjak), stručne (umjetničke škole), sportske, tehničke, naučne, društvene organizacije, kao i posebne (popravne) obrazovne ustanove. Ali ovdje su ti programi već osnovni i temeljni. Po tome se škola dodatnog obrazovanja za djecu razlikuje od redovne obrazovne ustanove.
Glavni zadaci sekcija i krugova
Program dodatnog obrazovanja u školi obavlja funkcije takozvanog društvenog lifta: zahvaljujući njemu osoba se razvija, stiče nove vještine. Otvara alternativne mogućnosti za realizaciju kreativnih inicijativa studenata. Osim toga, obavlja niz važnih funkcija:
- pruža studentima mogućnosti za dodatni lični razvoj;
- omogućava studentima da komuniciraju i dijele iskustva u određenom području aktivnosti;
- olakšava studentima da koriste mogućnosti okolnog socio-kulturnog okruženja;
- jača motivaciju djetetove ličnosti za mentalnu i kreativnu aktivnost;
- identifikuje darovitu djecu kojoj je potreban intenzivniji razvoj;
- stvara povoljne uslove za rano karijerno vođenje za školarce.
Osim toga, među zadacima ustanova dodatnog obrazovanja je i socijalna adaptacija djece sa smetnjama u razvoju.
Relevantnost izbora
Veoma je važno da roditelji analiziraju čitav spisak vannastavnih aktivnosti. I birajte upravo one koji to nisubebi će se samo svidjeti, ali će i razviti svoje kreativne sposobnosti i talente. Uostalom, veoma je važno da oni postanu neka vrsta odmora od škole, a ne dodatnog učenja. Školovanje u školi često zamara učenika, pa treba odvagnuti sve za i protiv i razmisliti da li je djetetu zaista potreban izborni predmet. Ako odlučite da svoje dijete pošaljete u školu dodatnog obrazovanja, ali još ne znate koji smjer odabrati, obratite pažnju na najpopularnije opcije.
Umjetnička škola
Treba prije svega obratiti pažnju na to. Uostalom, tradicionalno, institucija koja vam omogućava da steknete osnovno obrazovanje iz oblasti kulture je upravo umjetnička škola. Dodatno obrazovanje takvog plana omogućava mnogim školarcima da naprave prve korake ka brzom kreativnom rastu do stjecanja određene profesije. Ovdje se studentima pruža prilika da nauče sviranje na odabranom instrumentu, uče solfeđo (teorijski kurs), istoriju muzike i osnove analize muzičkih djela. Štaviše, sva djeca moraju naučiti svirati klavir, pjevati u horu i nastupati kao dio ansambla.
Muzička škola vam omogućava da pohađate fakultativne kreativne časove kompozicije i aranžmana. Nakon završetka škole, dijete obično zna kako kompetentno izvodi muzička djela, ima osjećaj za ritam. Vrijedi napomenuti da nastava u umjetničkoj školi zahtijeva od učenika, ako ne genijalni talenat, onda posebnu izdržljivost iSamokontrola. Uostalom, rezultati se često pojavljuju tek nakon nekoliko godina upornih sistematskih studija u određenom kreativnom polju. Uprkos tome, umetničko-estetska institucija, škola umetnosti, stvara višestrane mogućnosti za kreativno obogaćivanje ličnosti deteta.
Sportske sekcije
Oni nisu ništa manje važni. Sport aktivno doprinosi sveukupnom fizičkom razvoju učenika, jača i jača njegovo zdravlje. Trening razvija mišićnu snagu, agilnost i koordinaciju. Pored navedenog aspekta, mlade sportiste odlikuje veća izdržljivost, upornost i povećano samopouzdanje. Razvijaju veštine da izdrže bol, prevaziđu neizvesnost, strah, uče da rade u timu.
Posjećivanje sportskih sekcija posebno je korisno za dječake, pomaže im da ispljuskuju višak energije nakupljene tokom sjedenja na školskim časovima u najprikladnijem obliku.
Učenje stranih jezika
Ovakvi izborni predmeti se češće otvaraju u školama. Uostalom, obuka u njima ne zahtijeva nikakvu posebnu materijalno-tehničku bazu, ali svi ljudi, bez izuzetka, imaju sposobnost učenja jezika. Potrebno je samo malo strpljenja i upornosti. Uostalom, svako od nas je uspio savladati svoj maternji jezik. Zašto ne pokušati postati poliglota? Postoji samo jedna prepreka: učenje nekoliko stranih jezika je van standardnog školskog programa.
Mnogi roditelji dodatno pokreću časove jezika. Obrazovanje u školi često ne dozvoljava djetetu da razvije mnoge talente. Ali pohađanje dodatne nastave ili rad sa tutorom stimuliše učenika da bude aktivan i postigne uspjeh. Osim toga, učenje stranih jezika, poput matematike, odlično je za treniranje pamćenja.
Izborni predmeti za mlađe učenike
U realizaciji dodatnih programa ovakve nastavne metode se često koriste kao kreiranje problemskih situacija za poboljšanje mentalne aktivnosti učenika. Oni također simuliraju uvjete koji aktiviraju maštu, pažnju, pamćenje, samorazvoj i samoopredjeljenje. Stoga je dodatno obrazovanje u osnovnoj školi posebno relevantno.
Za mlađe učenike nastava se često održava u obliku igara. Zahvaljujući ovakvim časovima, učenici se u ranom uzrastu vode uspehom, uče da rešavaju nestandardne probleme. Za njih programi dodatnog obrazovanja izgledaju kao uzbudljiva zabava u krugu istomišljenika. Zapošljavanje školaraca van nastave doprinosi jačanju samoorganizacije, otpornosti na uticaj negativnih faktora okoline, formira koncept zdravog načina života.
Zakazivanje studentskog vremena
Dječije škole dodatnog obrazovanja omogućavaju rješavanje problema svrsishodnog provođenja slobodnog vremena učenika, smanjujući vjerovatnoću uticaja "loših kompanija". Često uU ustanovama ovog tipa grupe se ne razdvajaju po godinama, već po stepenu savladanosti predmeta, stimulišući komunikaciju između različitih starosnih kategorija sa različitim stepenom životnog iskustva. To daje pozitivne rezultate: djeca razvijaju socijalne vještine za komunikaciju sa istomišljenicima svih starosnih grupa, a stimuliše se proces brzog sazrijevanja.
Da li mi je potreban program dodatnog obrazovanja u školi?
Šolje i razni odjeli u školi omogućavaju vam da povećate prostor za učenje uključivanjem učenika u društveni život ispunjen zanimljivim zadacima i problemima koji zahtijevaju individualni pristup rješavanju. Aktivira se samoizražavanje i samopotvrđivanje školaraca, njihove ličnosti su potpuno razvijene.
Ustanove dodatnog obrazovanja i škole, u interakciji, obezbeđuju sveobuhvatan intelektualni, duhovni i profesionalni razvoj deteta. Osim toga, beba počinje shvaćati kako se uključiti u samousavršavanje pojedinca. Integracijom osnovnog i dodatnog obrazovanja učenici učestvuju u različitim aktivnostima, osiguravajući odnos između kognitivne i kreativne sfere.
Dodatne obrazovne programe za djecu treba uvoditi još u vrtiću, usađujući na taj način djetetu naviku da stalno obogaćuje svoja znanja i vještine.
Manjak motivacije kao glavni problem obrazovnog procesa
Često sa sličnim poteškoćamasa kojima se suočavaju nastavnici obrazovnih institucija. U komplementarnim institucijama studenti obično donose informisane odluke. Oni sami odlučuju u kom pravcu će biti usmereno njihovo obrazovanje. Osim ako im ovaj izbor nisu nametnuli previše zaštitnički nastrojeni roditelji. Stoga bi se mame i tate trebali zapitati: zašto bezbrižni školarci, naizgled bez „problema odraslih“, često doživljavaju preopterećenje?
Vrijedi poštovati zlatnu sredinu - dijete mora imati vremena za igru i šetnju. Uostalom, ako lični prostor nije dovoljan, učenik će koristiti dodatne časove za opuštanje. Posljedice preopterećenja informacijama mogu biti prilično žalosne: od apatije do nasilnog protesta.
Prospekti
Život u današnjem društvu uključuje visok nivo stresa. Prema mnogim naučnicima, upravo je kreativna aktivnost efikasno sredstvo za uklanjanje osobe iz stresnog stanja. Djeca su još podložnija vanjskim utjecajima, pa im psiholozi često preporučuju da se dodatno bave kreativnošću. Školsko obrazovanje, usmjereno na osnovne predmete, u ovoj fazi ne omogućava učenicima da steknu dovoljan nivo kreativnog rasta, koji je usko povezan sa ličnim rastom. Stoga se nameće zaključak: dodatne i osnovne komponente treba da čine jedinstven obrazovni prostor.
Osim toga, u posljednje vrijeme mnogi maturanti suočeni su sa činjenicom da redovno školsko obrazovanje nije dovoljno za upis u neke obrazovne institucije. Dakle, obrazovni programdodatno obrazovanje u školi često uključuje završnu sertifikaciju, prema čijim rezultatima se učeniku izdaje isprava o sticanju novih znanja i vještina. Ovo vam omogućava da proširite svoje mogućnosti prilikom odabira budućeg zanimanja.
