Memorija je jedan od najvažnijih pojmova u psihologiji. Ovaj koncept vrlo često koristimo u svakodnevnom životu. Pamćenje se u psihologiji naziva mnemonička aktivnost. Ovo ime ima zanimljivo porijeklo - po imenu majke devet muza i boginje sjećanja Mnemosyne. Starogrčka mitologija također pripisuje ovoj boginji izum svjetla i govora. Ovaj članak predstavlja karakteristike mnemoničkih procesa, opisuje njihove oblike i tipove.
vrijednost memorije
Sećanje je veza između prošlosti, sadašnjosti i budućnosti osobe. Služi kao osnova mentalne aktivnosti. Osim toga, mnemotehnički proces je najvažniji uvjet za život svakog od nas, naše učenje i razvoj. Bilo je uobičajeno da neki narodi podižu spomenike ne pobjedama, već porazima. Ovo je ljudima dalo bolje šanse da ostanu živi u budućnosti.
Treba napomenuti da procesi mnemoničke memorije ne "kopaju" nikakvo novo znanje. Oni samo rekonstruišu i organizuju sve ono što drugi kognitivni procesi „izdvoje“. Ovo se dešava uzimajući u obzirljudskim potrebama i interesima. Posebnost pamćenja, kao i duše, je orijentacija na budućnost, odnosno ne na ono što je nekada bilo, već na ono što će se primijeniti u budućnosti. Stoga naučnici kažu da ljudsko pamćenje, dovodeći raznoliko iskustvo u jedinstvo, stvara jedinstveno i neponovljivo, stvara ličnost. Zaista, izgubiti je znači izgubiti sve.
Memorija kao opća karakteristika materije
Mnemički procesi pamćenja nisu isključiva privilegija čovjeka. Nalaze se u različitim organizmima na svim nivoima života. Memorija je opća sposobnost materije da pohranjuje tragove prošlih udara. Na primjer, naša planeta čuva "uspomene" na događaje, procese i pojave iz prošlosti.
Razvoj živih organizama na Zemlji doveo je do pojave kvalitativno drugačije sposobnosti: ne samo očuvanja, već i reprodukcije onoga što se nekada dogodilo. Teško je dovesti u pitanje činjenicu da je takvo pamćenje karakteristično i za životinje. Ipak, kako pokazuju istraživanja naučnika, kod ovih organizama mnemonički procesi nisu odvojeni od procesa percepcije. Sjećanje ove vrste očituje se, prvo, kao prepoznavanje u sudaru s jednim ili drugim objektom, a drugo, kao slike percepcije, kada se određena slika i dalje vidi, a ne pamti. Slično pamćenje, nazvano eidetičko, svojstveno je ljudima koji su u ranoj fazi razvoja, kao i djeci. Međutim, ponekad se zapaža uodrasli.
Specifičnosti ljudskog pamćenja, njegovo proučavanje
Postepeno, u toku formiranja čoveka kao društvenog bića, dolazi do razvoja mnemotehničkih procesa. Memorija se sve više poboljšavala, pojavile su se njene nove karakteristike. Ljudi su razvili mnemoničke procese koji ne samo da mogu zabilježiti događaje iz prošlosti i reproducirati ih, već i povezati sjećanja s određenim trenutkom. Ovaj oblik ljudskog pamćenja pojavljuje se kako stari. Nije uobičajeno da malo dijete, koje ima dvije ili tri godine, svoja sjećanja vezuje za prošlost, jer pojmovi kao što su "sutra" ili "juče" njemu ništa ne znače.
Počevši da proučava osnovne mnemoničke procese, psihologija je postala eksperimentalna nauka. Metodologija izvođenja prvih studija bila je prilično jednostavna. Osobama je ponuđen razni materijal za pamćenje: simboli, brojevi, riječi (i besmislene i smislene) itd. To je pomoglo istraživačima da odrede obrasce mnemoničkih procesa.
Život i aktivnosti svakog od nas su raznoliki, tako da postoji dosta oblika pamćenja. Razmotrimo ukratko glavne.
Memorija motora
Ovaj oblik pamćenja je pamćenje, pohranjivanje i naknadna reprodukcija različitih pokreta. Ovo je najranija vrsta mnemoničkog procesa, koji se prvi pojavljuje i nestaje kasnije od ostalih. Čak i nakon trideset godina pauze, čovjek može uspješno svirati klavir, klizati ili voziti bicikl. Činjenica je da su glavni procesi mnemoničke memorije odgovorni za ove radnje.
Emocionalna memorija
Odnosi se na iskustva, osjećaje. Emocionalno pamćenje je također rani oblik. Šta mislite da se bolje pamti: negativno ili pozitivno emocionalno? Odgovorite na ovo pitanje sami, a zatim ga postavite drugima. Rezultat ove ankete će biti upravo suprotni odgovori.
Činjenica je da kvalitet emocionalnog iskustva (pozitivnog ili negativnog) ne određuje koliko dugo će ono biti pohranjeno u memoriji. Ovdje se radi o takvim općim zakonitostima prema kojima aktuelni događaji vezani za budućnost pojedinca imaju veliku šansu da se sačuvaju u njegovom sjećanju, ma kakvi oni bili. Osim toga, bitne su i psihološke karakteristike ove osobe. Neki od nas više vole da zadrže pozitivna iskustva, dok drugi preferiraju negativne emocije.
Memorija slike
Ova memorija je podijeljena na vizualnu, olfaktornu, taktilnu i slušnu. Svrstavanje u jednu ili drugu kategoriju određuje se prema tome koji je analizator više uključen u percepciju građe koju treba sačuvati. Stvaranje figurativnog pamćenja zasniva se na sljedećim jednostavnim vezama (asocijacijama):
- po susjedstvu, kada se spoje dva ili više fenomena koji su se pojavili u istom prostoru ili istovremeno;
- po sličnosti (pojave koje imaju slične karakteristike);
- u suprotnosti (suprotni fenomeni).
Mora se reći da se veze ne formiraju same. Osoba mora aktivno učestvovati u ovom procesu. U početku ih trebate identificirati, zatim popraviti ove veze u slici percepcije, a tek nakon toga one postaju slike sjećanja.
Verbalno-logička memorija
Sadržaj ovog oblika mnemoničkog procesa su misli koje su izražene u simboličkom ili verbalnom obliku i predstavljene u određenoj logičkoj strukturi. Za verbalno-logičko pamćenje je karakteristična orijentacija na značenje, odnosno na ono što se govori. Orijentacija na formu, odnosno način na koji se kaže javlja se u dva slučaja:
- kod mentalno retardirane djece, jer imaju tendenciju da doslovno pamte materijal, jer ne mogu razumjeti njegovo značenje;
- kod ljudi sa visokim razvojem intelekta, koji shvataju značenje tako lako i brzo da su u stanju da vide lepotu forme iza toga.
Što se tiče načina organizacije mnemoničkog procesa, oni su sekundarni. Drugim riječima, prvo se pojavljuju kao mentalne operacije i radnje, a tek onda se fiksiraju (u procesu ponavljanja), nakon čega postaju mnemoničke radnje koje služe za organizaciju unutrašnjeg iskustva i njegovu transformaciju. Stoga, ako osoba koja je već izašla iz adolescencije želi poboljšati pamćenje, mora se baviti razmišljanjem, odnosno formiranjem različitih mentalnih radnji, za koje su odgovorni mnemonički procesi.
Bučenja, ako je količina gradiva za pamćenje velika ili ako je potrebno zadržati značajnu količinu informacija, osoba pribjegava procesu pamćenja. To je pamćenje, čija je svrha da zadrži gradivo u pamćenju. Pamćenje je semantičko, blisko tekstu i doslovno. Istraživači su otkrili da je bolje ponoviti materijal koji se mora zapamtiti neko vrijeme nakon što je percipiran.
Postoje sljedeće 4 glavne mnemoničke radnje:
- grupiranje materijala;
- orijentacija u materijalu;
- uspostavljanje međugrupnih veza (odnosa) između elemenata ovog materijala;
- uspostavljanje unutargrupnih veza.
Ove radnje nemaju za cilj popravljanje i očuvanje. Potrebni su prvenstveno za reprodukciju. Postoje složene semantičke asocijacije koje koristi verbalno-logičko pamćenje. Oni povezuju pojave koje karakteriše jedinstvo nastanka, funkcionisanja itd. Javljaju se takvi odnosi dela i celine, vrste i vrste, uzroka i posledice koji nisu direktno dati u percepciji. Neophodno je izvršiti odgovarajući mentalni rad, koji će nam omogućiti da ove veze istaknemo i popravimo.
Druge osnove za klasifikaciju
Pored gore navedenih različitih oblika pamćenja, postoje i tipovi mnemotehničkih procesa koji se razlikuju prema sljedećim kriterijima: prisutnost cilja, metode i sredstva pamćenja, kao i vrijeme pamćenja. pohranjivanje informacija. Najčešća podjela jezadnja stvar. Hajde da ukratko opišemo glavne vrste memorije prema vremenu skladištenja informacija.
Senzorna memorija
Ovo je vrsta mnemoničkog procesa koji se izvodi na nivou receptora. Informacije se pohranjuju oko četvrtine sekunde. Ovo je vrijeme potrebno višim dijelovima mozga da skrenu pažnju na njega. Ako se to ne dogodi, informacije se brišu, nakon čega na njihovo mjesto dolaze novi podaci.
Kratkotrajno pamćenje
Sljedeća vrsta memorije je kratkoročna. Ovaj mnemonički proces karakteriše mali volumen, koji iznosi 7 ± 2 elementa. Njihovo vrijeme skladištenja je također neznatno (oko 5-7 minuta). Prilikom grupiranja elemenata moguće je povećanje količine kratkoročne memorije: za to nije važno da li je riječ o sedam fraza ili sedam slova. Osoba, pokušavajući zadržati informaciju na duži period, počinje je ponavljati.
RAM
Slučajna memorija je mnemonički proces vezan za trenutnu ljudsku aktivnost. Stoga je vrijeme i obim čuvanja informacija u ovom slučaju određen potrebom za ovom aktivnošću. Na primjer, kada rješava probleme, osoba pamti koji su njeni digitalni uvjeti. Kada to riješi, zaboravi na to.
Srednja memorija
Srednja memorija je mnemonički proces neophodan za pohranjivanje informacija koje su akumulirane tokom dana. Telo tokom noćnog sna "dovodi stvari u red". On kategorizuje informacije koje su akumulirane, distribuira ih:Nepotrebno se uklanja, a ostalo odlazi u dugotrajnu memoriju. Za ovaj rad je potrebno najmanje 3 sata, a zatim je srednja memorija ponovo spremna za rad. Osoba koja spava manje od tri sata ima smanjenu pažnju, mentalne operacije su poremećene, pojavljuju se greške u govoru.
Dugotrajno pamćenje
I konačno, dugotrajno pamćenje je mnemonički proces čiji obim i period skladištenja informacija u njemu još nisu utvrđeni. Osoba čuva samo one podatke koji su mu potrebni, i to za period za koji je to potrebno. Samo u dugoročnom pamćenju postoje i informacije kojima osoba ima svjestan pristup i podaci kojima u normalnim uvjetima nema pristup. Da biste ga dobili, morate naporno raditi.
