Sposobnost kritičke analize je veoma važna za osobu. U praksi, ova vještina, kada se koristi na vrijeme, štedi vrijeme i sprječava nepromišljene postupke koji mogu samo pogoršati situaciju, pomaže u raspletu spleta uzroka i posljedica. Međutim, kritička analiza je prilično opsežan koncept. Korisno je ne samo za detektive, već i primjenjivo, možda, na sva područja ljudskog života. Pokušaćemo da shvatimo njegove karakteristike i principe rada.
Šta je to?
Koncept "kritičke analize" pojavio se mnogo kasnije od same prakse. Čak su i antički filozofi Aristotel i Sokrat koristili njegove principe u svojim radovima i istraživanjima. Opća klasična definicija kritičke analize je procjena prednosti i nedostataka određenih stavova, zaključaka i ideja na osnovu njihove korelacije s vlastitim idejama ili drugim teorijama i učenjima,dokazali svoju vrijednost i djelotvornost.
Potreban je iskren i nepristrasan pristup prilikom tumačenja analiziranog materijala. Stoga su glavni kriteriji ovdje objektivnost i sveobuhvatno razmatranje.
Target
Čemu služi kritička analiza? Svako istraživanje (naučno ili praktično) ima određene zadatke. U ovom slučaju, kritički analizirati znači provjeriti ove probleme na kvalitet rješenja, a također, koristeći dokaze, potvrditi ili opovrgnuti ispravnost svoje ili tuđe hipoteze.
Sa lične tačke gledišta, kritička analiza pomaže u razvoju kritičkog mišljenja, doprinosi formiranju sopstvenog argumentovanog mišljenja, povećava kognitivnu aktivnost, širi vidike. Njegovi temelji se često postavljaju tokom školskog perioda i razvijaju se na univerzitetima.
Metode
Metoda kritičke analize podrazumijeva način da se postigne cilj. Može biti deduktivna i induktivna. U prvom slučaju, analiza situacije se razvija od opšteg ka posebnom. To jest, prvo istraživač postavlja hipotezu ili aksiom. Zatim se iz opšte izjave tok misli usmjerava na posljedicu, ili teoremu. Ovo je privatni link. Najjednostavniji primjer takve metode bi bio:
- Čovjek je smrtan.
- Mocart je muškarac.
- Zaključak: Mozart je smrtan.
Za razliku od dedukcije, kreirana je induktivna metoda. Ovdje se kritička analiza razvija, naprotiv, od posebnog ka opštem. Put do zaključka se ne gradi uz pomoćlogike, već kroz određene psihološke, matematičke ili činjenične reprezentacije. Razlikujte potpunu i nepotpunu indukciju.
U prvoj varijanti analiza je usmjerena na dokazivanje tvrdnje za minimalni broj pojedinosti koje iscrpljuju sve vjerovatnoće. Druga opcija prati pojedinačne slučajeve-posljedice i svodi ih na opći zaključak (hipotezu, razlog) koji zahtijeva dokaz. Uzrok i posljedica su glavni elementi na kojima se oslanja kritička analiza. Primjer induktivne metode može se vidjeti u nizu detektivskih priča C. Doylea o Sherlocku Holmesu. Iako sam autor greškom detektivsku metodu naziva dedukcijom:
- Osoba N ima otrov.
- Osoba N je zbunjena u svom svjedočenju.
- Osoba N nema alibi u vrijeme zločina.
- Dakle, osoba N je ubica.
Osnivač pragmatizma C. S. Pierce je također smatrao treću vrstu rezonovanja metodom kritičke analize - otmicu. Drugim riječima, to je kognitivno prihvaćanje hipoteza koje se koriste za otkrivanje teorijskih zakona. U početku su svi koncepti apstraktni, nisu potvrđeni iskustvom. Put do zaključka prolazi kroz sistem pretpostavki (hipoteza), testiranih logičkim zaključcima:
- Paket: Ljudi su smrtni.
- Zaključak: Mozart je smrtan.
- Onda je Mozart čovjek (veza nedostaje).
Struktura i tipovi
Struktura kritičke analize je jasan algoritam djelovanja, po pravilu, zboglogičke veze:
- Prvo, istraživač treba da se upozna sa slikom pojava, ideje, položaja. Iz ovog materijala potrebno je osloboditi glavnu ideju.
- Možete dekomponovati situaciju na nekoliko ključnih tačaka i teze prikazati materijal kao zasebne elemente.
- Za svaku stavku morate formirati vlastitu viziju, mišljenje, itd.
- U sljedećoj fazi, morate potvrditi vlastitu interpretaciju, rezimirati gornje teze.
Važan trenutak! Da biste dokazali svoje hipoteze, moguće je, pa čak i potrebno, koristiti eksterne izvore: analogne primjere, konceptualni aparat, citate, dokumente. Sve ovo će samo potvrditi objektivnost i sveobuhvatnost studije.
Značajnu ulogu u izgradnji zaključaka imaju sami materijali, situacije ili pojave za koje se stvara kritička analiza. Njegove vrste mogu uticati na naučnu, društvenu, političku, praktičnu sferu i sferu umetnosti.
Analiza diskursa
Krajem prošlog stoljeća, profesor lingvistike Norman Fairclough osnovao je kritičku analizu diskursa. Imao je za cilj proučavanje promjena u argumentima, mentalnoj premisi, tekstu tokom vremena i mogućnostima interpretacije. U odnosu na sociolingvistiku, Fairclough je intertekstualnost nazvao glavnim mehanizmom takvih transformacija. Ovo je tehnika kada je jedan tekst u korelaciji sa elementima drugih (diskursima).
Kritička analiza diskursa je u velikoj meri nastala pod uticajem ideja lingviste M. Bahtina, sociologa M. Foucaulta i P. Bourdieu. Drugi naziv za to je Text Oriented Discourse Analysis (ili TODA). Njegova metodologija pokriva jezička svojstva teksta, žanrove govora (obraćanje, dijalog, retorika) i sociolingvističke metode (sakupljanje materijala, obrada, anketiranje upitnika, testiranje, itd.).
Odlika ove vrste kritičke analize je da ona uopšte ne pretenduje na objektivnost, tj. ne može se nazvati društveno neutralnim. U odnosu na politiku, na primjer, kritička analiza diskursa ima za cilj da otkrije ideološke strukture moći, političke kontrole, dominacije tražeći strategije diskriminacije izražene jezikom. Dakle, ovdje se pretvara u analitičko oruđe koje ometa društvenu i političku praksu.
holandski lingvista T. A. van Dijk je dosta rada posvetio kritičkoj analizi diskursa u medijima. Prema naučniku, njegov početak je položen u antičkoj retorici. Danas dolazi iz pet ključnih kategorija:
- Semiotika, etnografija, strukturalizam.
- Govorna komunikacija i njena analiza.
- Govorni akti i pragmatika.
- Sociolingvistika.
- Obrada psiholoških komponenti teksta.
Kritička analiza diskursa (opis vijesti, društveno istraživanje, itd.) zasniva se na ovih pet “stubova”.
Literary
Književnokritička analiza se takođe može nazvati tekstualno orijentisanom. Razlika sa diskursom je samo u aranžmanuključni elementi. Prvi (gore opisan) tip se fokusira na formalnu stranu teksta, a drugi - na sadržaj.
Književnokritička analiza odvija se prema klasičnom algoritmu. Ključne tačke za tumačenje u njemu su: radnja, mesto i vreme radnje, likovi, tema, ideja i lično gledište. Sa ove pozicije mogu se razlikovati tri nivoa istraživanja:
- Tematski repertoar (sadržajna strana).
- Kognitivna (prikaz, pripovijedanje, žanr).
- Lingvistički (jezičko sredstvo kojim se stvara kognitivni aspekt).
Kritička analiza treba da bude hijerarhijska. Prvi i treći nivo su eksplicitne kategorije (materijalno oličene). Što se tiče kognitivnog nivoa, njega određuju prethodna dva. Naravno, svaki od nivoa može predstavljati zasebnu studiju. Međutim, nakon detaljnijeg ispitivanja, uspostavlja se jaka veza između njih, elementi svakog nivoa će biti prisutni u susjednim.
Potreba za ovom vrstom kritičke analize, pored ličnog formiranja i razvoja vještina kritičkog mišljenja, leži u društvenoj potrebi da se estetski vrijedna djela razlikuju od niza osrednjih.
Važan trenutak! Književnokritička analiza nije prikaz književnog teksta, već analiza njegovih sadržajnih komponenti i moguće korelacije sa stvarnošću.
Ovo nije ocjena 'sviđa mi se' ili 'ne sviđa mi se'. Primijenjenosve vrste analize kritičnog puta moraju proći kroz obavezne faze potvrđivanja, dokaza bilo kakvih pretpostavki i hipoteza u vezi sa materijalom istraživanja.
Informativni
Ova vrsta kritičke analize koristi se za procjenu vijesti, robe i usluga (u marketingu). Može biti usmjeren na utvrđivanje kvaliteta, kao i efikasnosti prihoda i rashoda preduzeća u vezi sa promjenama parametara oglašavanja.
Zašto nam je potrebna takva procjena? Kritička analiza informacija u slučaju marketinga ima za cilj zasićenje tržišta kvalitetnom robom, proširenje, produbljivanje asortimana. U odnosu na vijesti (društvo, politika, itd.), pomaže provjeriti kvalitet informacija o činjenicama, vremenu i mjestu i interpretirati ih sa vlastite tačke gledišta o događajima. Za to su potrebni pouzdani izvori koji će postati argumenti hipoteze. Svrha ove vrste analize može biti predviđanje razvoja događaja. U ovom slučaju, hipoteza se formira kroz psihološke, socijalne, kulturološke karakteristike-komponente.
Analiza istraživanja
Kritička analiza istraživanja inherentna je naučnom polju ljudske aktivnosti. Za formiranje individualnog argumentovanog mišljenja o određenom problemu potrebno je pravilno postaviti zadatke i riješiti ih. To je ono što ova vrsta analize radi. Istraživački rad uključuje čitav niz aktivnosti i ima mnogo zajedničkog sa kritičkim diskursom.
Dakle, u pripremnoj fazi je prikupljanje materijala, proučavanje mjerodavnihizvora, formiranje koncepta (konstrukcije) pravca razvoja misli i filtriranje važnih informacionih elemenata. Mora se imati na umu da je svrha takvog rada kroz kritičku analizu stjecanje novog znanja, a ne generaliziranje postojećih istina.
Kritika studije ima sljedeću strukturu (ili nacrt):
- target;
- problemi i ključni problemi;
- činjenice i informacije;
- tumačenje i zaključci;
- koncept, teorija, ideje;
- hipoteze;
- posljedice;
- vlastito mišljenje, tačka gledišta.
Za naučni članak, pravila analize mogu biti drugačija. Ovdje se često procjenjuje sam izvor, uvjerljivost argumentacije njegovog autora, identifikacija nedosljednosti, kontradiktornosti ili kršenja logike.
Principi
Principi kritičke analize u velikoj mjeri zavise od njenog tipa. Čak i u zoru istorije ove vrste proučavanja predmeta i materijala, korišćen je intuitivni princip (ili "unutrašnji uvid"). Ovo je apstraktan pristup, koji se sastoji u otkrivanju novih teorijskih, empirijskih zakona, potkrepljivanju novih pojava, zadataka i koncepata stvarnosti. Loša strana ovog principa analize je neuvjerljivost, mogućnost opcija, nepotvrđene pretpostavke.
U kritičkoj analizi diskursa često se primenjuje društveno orijentisan princip. Njegov cilj su, po pravilu, pojave i transformacije koje se dešavaju u društvu. To uključuje imigraciju, rasnu diskriminaciju, nacionalnugenocid, ekstremizam. Predmet istraživanja su, naravno, tematski tekstovi i njihov utjecaj na društveno mišljenje. Takođe, ovaj pristup proučavanju pomaže da se pronađe i prikaže prava slika i prenese je društvu kako bi se izbjegla zabuna za čitaoca u nedemokratskim diskursima.
Ista vrsta kritičke analize odnosi se na kognitivno orijentisan princip. To je naširoko pokrivao T. A. van Dycka i zasniva se na psihološkim karakteristikama konstrukcije i prezentacije materijala (tekstovi diskursa). Ovaj princip se široko koristi u analizi vijesti (mediji). Osim toga, pažnju analitičara treba usmjeriti na narativnu (konzistentnu, međusobno povezanu) procjenu događaja, znakovne sisteme govorne komunikacije (metafore, kolektivni simboli).
Načelo istoricizma najčešće se koristi u naučnim i književnim istraživanjima. Bazira se na proučavanju razvoja određene pojave ili objekta u prostoru i vremenu. Međutim, ovo je prilično apstraktna karakterizacija. U praksi se to dešava malo dublje i globalnije. Na primjer, žanr ili tehnika (književni koncept) se uzima kao osnova - to je svrha studije. Zatim postoji zbirka materijala vezanih za temu (kognitivne komponente). U trećoj fazi možete početi proučavati i filtrirati informacije. Glavna stvar je hronologija, evolucija fenomena u određenom vremenskom periodu. Tek nakon takve procjene može se pristupiti zaključcima, hipotezama i prognozama.
Princip ključnog koncepta jedan je od najranijih ukritička analiza. Najčešće se nalazi u umjetničkoj kritici (radovi Aristotela, Lessinga, V. G. Belinskog). Uobičajeno, može se označiti kao skala mjerenja i poređenja. Stvaranje sistema koncepata pomaže da se tekst doslovno razloži na strukturne komponente, da se prati njihova interakcija i međusobna povezanost, kao i da se otkrije značenje jedne komponente za drugu. Po pravilu, ovaj princip je obavezan, ali sporedan, jer se svaka studija oslanja na konceptualni aparat, bez obzira na svrhu njegove primjene.
U toku bilo koje kritičke analize, mogu postojati različiti principi za razmatranje problema. Ponekad postoji sinteza dva ili više. U ovom slučaju, jedan je dominantan, a drugi su pomoćni. Stoga se princip historicizma često kombinuje s principom ključnih koncepata, a intuitivno je pojačano kognitivno orijentiranim, itd.
Koncepti
Koncept u kritičkoj analizi je proučavanje i evaluacija glavne ideje, sistema pogleda autora materijala na problem. Norman Fairclough, u svojoj knjizi Jezik i moć, spominje koncept sintetičke personalizacije. Primjer za to mogu biti politički tekstovi, u kojima se autori često obraćaju narodu direktno preko zamjenica u drugom licu. Glavni zadatak kritičke analize koncepta je da se utvrdi stepen uticaja takvih tehnika, njihova efikasnost u promeni društvenog mišljenja.
Bez obzira na vrstu materijala, autorski koncept se uvijek smatra načinom komunikacije sa čitaocem, gledaocem ili kupcem.
