Voleti i čuvati prirodu zadatak je svakog građanina, pa je potrebno usađivati svijest od djetinjstva. Briga o biljkama za mališane nije samo zanimljiva aktivnost, već način da se otkrije još jedan živopisni komad života. A ako smislite neku tajnu ili tajnu, onda će dijete sigurno htjeti da se vrati onome što je radilo. Pretvoriti kutak prirode u vrtiću u uzbudljivu igru početni je zadatak vaspitača.
Regulatorni zahtjevi
Prije svega, morate se upoznati sa zahtjevima utvrđenim na državnom nivou. Prema regulatornim dokumentima, u grupnim prostorijama zabranjeno je:
- postavite akvarijume, životinje i ptice;
- stavite cvijeće u saksije na prozorskim daskama u onim prostorijama u kojima se djeca igraju i spavaju;
- uzgajajte otrovne i bodljikave biljke.
Posebna pažnjafokusira se na sigurnost djece. Saksije treba postaviti na posebne postolje ili police, koje moraju biti pričvršćene. Visina postavljanja biljaka u saksije ne smije prelaziti 1 metar. Brigu i odgovornost za kutak prirode u vrtiću sprovode zaposleni u ustanovi, deca mogu da zalivaju.
Dodatni zahtjevi za organizaciju kutka prirode
U svakoj predškolskoj ustanovi rukovodstvo prati vaspitno-obrazovni proces u svakoj grupi. A jedna od obaveznih normi programa je stvaranje kutka prirode u vrtićkoj grupi. Prilikom organizovanja, vaspitači treba da se pridržavaju sledećih pravila:
- Dekoracija treba da bude svetla i šarena, a biljke interesantne.
- Kalendar prirode je dobrodošao.
- Svi materijali moraju biti postavljeni u visini djetetovih očiju.
- Zalihe za održavanje koje mogu koristiti djeca treba čuvati u posudama sa čvrstim poklopcima. To može uključivati: štapiće za otpuštanje, spužve i krpe.
- Ako se u uglu nalazi prirodni materijal (kamenje, granje, mahovina), onda ga treba staviti u posebne posude.
- Oprema potrebna za eksperimente ne bi trebalo da sadrži oštre ili režeće predmete.
Zahtjevi za odabir biljke
Biljke kutka prirode u vrtiću treba da budu tipične za prostor u kojem žive djeca. Naravno, niko ne kaže da se uzgaja drveće, ali djeca moraju razumjeti šta ih okružuje.
Važnozapamtite da će djeca nastojati pomoći njegovateljima u brizi o biljkama. Stoga treba birati one vrste koje zahtijevaju minimalnu pažnju, kako bi briga o njima bila u moći malih istraživača.
Prilikom uređenja kutka prirode u vrtićkoj grupi potrebno je odabrati vanjski atraktivne saksije. Moraju zadržati djetetovu pažnju. Vrlo je dobro kada cvjetovi imaju različite listove po veličini, boji, obliku, strukturi. Ovo pomaže djeci da prepoznaju ne samo uobičajene, već i pojedinačne znakove. Razumijevanje raznolikosti i svestranosti prirode određuje životne vrijednosti.
Misleći na djecu, ne zaboravite na biljke. Neke vrste zahtijevaju posebne uvjete okoline za normalan život. Vaš izbor treba da zaustave oni koji su u stanju da se ukorijene u timu dječije ustanove.
Značenje kutka prirode
Djeca nemaju uvijek priliku brinuti se o biljkama kod kuće. Mnogi roditelji ne drže saksije. Ali u bašti je takav kutak neophodan. I ovo je pravilo, jer obavlja mnoge važne funkcije:
- Cognitive. Djeca upoznaju svijet koji ih okružuje, upoznaju se sa građom biljaka, nastoje ih upoznati. U malim istraživačima budi radoznalost, pažnja, zapažanje.
- Eko-estetika. Dizajn kutka prirode u vrtiću zavisi od estetskog ukusa vaspitača. Ako je lijepo dizajniran, ima mnogo detalja (oslikane su kuće, drveće, ptice i druge životinje), onda će ga djeca sigurno cijeniti.
- Obrazovni. Djeca razvijaju pažljiv odnos prema flori, osjećaj odgovornosti za zelene površine, svijest o značaju svojih postupaka.
- Praktično. Djeca se uče radu, pravilima brige o kućnim ljubimcima, razvijaju marljivost, inicijativu.
- Zdravlje. Mnoge biljke imaju korisna svojstva: filtriraju zrak, apsorbiraju negativne bakterije. Osim toga, u prostorijama gdje se nalaze saksije uvijek ima svježeg zraka.
Preporuke za odabir biljaka za mlađu grupu
Najvažnije u dobi od 2-3 godine je naučiti razlikovati glavne komponente ukrasnih kultura: lišće, stabljike, cvijeće. Stoga bi kutak prirode u vrtiću mlađe grupe trebao imati velike saksije sa biljkama koje imaju veliko lišće, masivne stabljike i pupoljke. Ne bi ih trebalo biti mnogo. 3-4 predstavnika flore dovoljna su da klinci obrate pažnju na njih.
Morate odabrati primjerke koji zahtijevaju minimalnu njegu: zalijevanje svaka dva ili tri dana, rahljenje zemlje i čišćenje lišća od prašine. Ovi zadaci će biti izvodljivi i za male vrpolje. Pogodne biljke: geranijum, fikus, begonija, koleus, balzam, fuksija.
uradi sam za mališane
Primjer organizacije prostora u mlađoj grupi prikazan je na fotografiji. Vrlo je lako napraviti kutak prirode u vrtiću takvog plana. Imajte na umu da postoji vrlo malo biljaka, ali svaka se jako razlikuje od sljedeće.
Mala ograda je napravljena posebno za razdvajanje zona. Odlicna ideja -posadite male biljke u prozirne saksije. Na primjer, fitonijum. Nepretenciozan je, dobro raste u sjeni i ne zahtijeva svakodnevno zalijevanje. Djeci će biti zanimljivo gledati kako se pojavljuju listovi, kako se razvija mali svijet unutar saksije. Oni će se rado pobrinuti za takav kutak prirode u vrtiću.
Popunjavanje kutka prirode u srednjoj grupi
U dobi od 2-4 godine djeca često rado idu u vrtić. Kutak prirode srednje grupe već se može diverzificirati širim rasponom biljaka. U ovom uzrastu, bebe su svjesne razlika i mogu se brinuti o biljkama na različite načine. Na primjer, obrišite glatke listove krpom, a frotirne listove otresite četkom. Bit će korisno odabrati cvijeće različitih nijansi. Najomiljenija zabava djece je prskanje lišća iz boce sa raspršivačem. Dajte im šansu tako što ćete biljke staviti u posebnu posudu ili u sudoper i pokažite im kako da to urade kako treba.
U srednjoj grupi, broj biljaka se može povećati na 5-7 jedinica. Dopunite svoj asortiman agavom, klorofitumom, zamijom, šparogama.
Uradi sam dizajn u srednjoj grupi
Nudimo da diverzificiramo kutak prirode u vrtiću vlastitim rukama pomoću panela. Uzmite drveni okvir i u njega stavite ispisanu sliku krajolika vašeg rodnog kraja. Ukrasite okvir oko perimetra perlama i perlama. Od vrpci ili papira možete napraviti male originalne cvjetove koji će postati zanimljivi.dodatak.
Druga verzija ploče je herbarijum. Djeca također mogu biti uključena u kreiranje kompozicije. Uzmite veći format, na primjer, A3, tako da možete jasno vidjeti detalje. Od osušenog lišća i cvijeća stvorite zaplet iz bajke ili postavite pejzaž. Sve zalijepite PVA ljepilom, a odozgo popravite lakom. Umetnite panel u okvir i postavite ga u kut prirode.
Senior grupa: odabir biljaka
Djeca starije grupe nastavljaju razvijati sposobnost upoređivanja objekata i isticanja sličnih i različitih karakteristika. Glavna pažnja posvećena je procesu rasta i razvoja biljaka. Kutak u grupi mora biti dopunjen novim vrstama: tradescantia, netcreasia, bršljan, fikus, paprat, ciklama, begonije, amaryllis.
Postoje dvije zanimljive biljke: spathiphyllum i anthurium. Prvi simbolizira žensko. Proizvodi duge bijele cvjetove koji izgledaju kao kala. Iznutra su zakrivljeni u spiralu. Drugi - anturijum - ima veliki crveni pupoljak. Središnji list je okrugao, au sredini se nalazi dugačak žuti prašnik koji simbolizira muški princip. Ove dvije biljke se obično postavljaju jedna pored druge.
Design Ideje
Životinje se ne mogu smjestiti u kutak prirode. Ali možete simulirati njihovo prisustvo. Evo nekoliko ideja.
- Umjetni akvarij. Uzmite prazan akvarij i postavite slike s podvodnim pogledom na stražnje staklo. Neka budu koralji, alge, ribe. Napunite svoj akvarij umjetnimbiljke i kamenje. Dodajte toranj ili lijepe školjke. Za zabavan dodatak, pričvrstite ribice igračke na različitim visinama kako biste simulirali njihovu prisutnost.
- Kućica za ptice. Napravite drvo od grana i na njega postavite kućicu za ptice. Objesite male umjetne ptice: na granama, u kući.
- Chanterelle mink. Izrežite grm od kartona i obojite ga. Napravite rupu na dnu. Pričvrstite karton za pod. Postavite tamnu tkaninu iza toga. Rupa će imitirati minku. Možete staviti meku ili gumenu lisicu u to.
Pripremna grupa
U ovom uzrastu djeca su već prilično stara i jednostavno posmatranje im više nije dovoljno. Aktivno učestvuju u presađivanju i upoznaju se sa načinima razmnožavanja biljaka. Oni formiraju elementarno znanje:
- koji uslovi trebaju biljkama da bolje rastu - svjetlost, voda, toplina;
- kakva je njihova vanjska struktura;
- kako možete uzgajati novu sadnicu sa listom ili dijelom saksije.
Možete odabrati apsolutno različite biljke za grupu, čiji se broj može povećati na 10-12 jedinica.
Decu možete iznenaditi neobičnim dizajnom kutka divljih životinja u vrtiću postavljanjem prelepe biljke pod nazivom "Nevesta i mladoženja". Ovaj cvijet je neobičan po tome što ima različite nijanse i najčešće se prodaje u plavoj i bijeloj boji. Dvije vrste su posađene u jednu saksiju, a kada počnu cvjetati, nastaje zadivljujuća slika: jedna polovina je plava, druga je bijela. Tako su to zvali -"Nevjesta i mladoženja", iako se naučno naziva kampanula.
Ideje za dekoraciju u pripremnoj grupi
Razmotrite fotografiju dizajna kutka prirode u vrtiću u pripremnoj grupi. Za djecu će biti vrlo korisno da učestvuju u procesu sadnje. Možete provoditi eksperimente sa:
- grašak;
- biber;
- luk;
- mrkva;
- kopar, peršun;
- cvjetne sadnice.
Obavezno vodite dnevnik u kojem ćete označavati promjene. Za vizuelno razumijevanje ciklusa rasta u kutku prirode, preporučuje se postavljanje postolja na kojem će biti slike sa fazama razvoja biljke - od zrna do punopravne klice.
Kalendar prirode
Svaki kutak prirode u vrtiću izgledat će nedovršeno ako ne sadrži kalendar prirode sa slikama:
- vremenske promjene;
- sezone;
- dani u sedmici.
Počevši od starije grupe, deca beleže koje je godišnje doba, koji dan i kakvo je vreme napolju. U mlađoj grupi, kao igra, predlaže se oblačenje lutke na isti način kao što su se djeca oblačila u šetnju. Tako se momci sjećaju po čemu se zima razlikuje od ljeta, i kako se oblačiti po različitom vremenu.
Pored toga, nastavnik treba osigurati da svaka grupa ima:
- igračka povrća i voća u izobilju;
- setovi igara koji prikazuju životinje i ptice;
- albumi i slike sa godišnjim dobima;
- crteži djece opriroda, zanati od prirodnog materijala;
- zanatski alati - materijali, ljepilo;
- razni alati za njegu biljaka i eksperimentiranje;
Djeca pripremne grupe mogu se upoznati sa predmetima kao što su lupa, mikroskop, vaga.
Zaključci
Svaki kutak prirode u vrtiću važan je dio vaspitno-obrazovnog procesa i nastaje prvenstveno zahvaljujući trudu i radu odgajatelja. Djeci je priroda potrebna, posebno u gradovima gdje je odlazak u šumu na piknik vrlo rijedak, a povrtnjaka nema ni na vidiku. Naviknuti djecu na rad, usaditi ljubav prema drugima - to je primarni zadatak ne samo nastavnika, već i nas - odraslih odgovornih roditelja.
