Arapska kultura se prvenstveno oslanja na Kuran - svetu knjigu muslimana. S obzirom na to da je islam najmlađa svjetska religija, broj znakova sa posebnim prizvukom u njemu je nešto manji nego, na primjer, u kršćanstvu. Većina arapskih simbola je na ovaj ili onaj način povezana sa religijom i spominju se u Kuranu ili njegovim komentarima, ali postoje i drugi izvori: nauka, istorijski događaji, pozajmice.
Opće napomene
Arapski simboli su često apstraktni, jer su prema zakonima islama, grafičke i skulpturalne slike životinja i ljudi strogo zabranjene. Iz tog razloga, značajan dio simboličnih slika uobičajenih u Evropi dugo nije bio dobrodošao i nije bio shvaćen u arapskom svijetu.
Međutim, vremenom su norme u vezi sa slikom životinja donekle omekšane: na primjer, u arapskoj kaligrafiji možete pronaći crteže lavova, orlova i drugih životinja.
Uopšteno govoreći, postoje tri posebno zanimljive kategorije arapskih znakova: slova, brojevi i stilizirane slike koje imaju posebnu konotaciju.
Pisanje
Među arapskim simbolima, slova zauzimaju važno mjesto. Više od hiljadu godinaPostojanje ove kulture razvilo je čitav niz načina pisanja slova, u rasponu od fontova poput gotičkih do onih kojima je jednostavno nemoguće pronaći analoge u evropskoj kulturi.
Vjekovima se umjetnost kaligrafije razvijala na Istoku - ne uzalud postoji izraz "arapsko pismo", jer se slova ponekad prepliću, formirajući prave slike u kojima vanjski posmatrač možda neće uopće prepoznati pisanje.
Slova, kojih u azbuci ima 28, ukrašavaju zidove džamija, knjige, odjeću. Unutar arapske kulture postoje struje u kojima svako slovo ima svoje unutrašnje značenje, povezujući ga sa određenom planetom, elementom, brojem. Ovaj pristup ima mnogo zajedničkog sa alhemijom, čiji naziv, inače, takođe dolazi iz arapskog.
Brojevi
Arapski brojevi su simboli za označavanje brojeva koji se koriste za bilježenje kvantitativnih karakteristika objekata i rad s njima. Oni su apstraktni koncepti i razvijeni su tokom istorijskog perioda ljudskog postojanja.
Arapski brojevi se bitno razlikuju od, na primjer, rimskih brojeva. Ikonizam je poslužio kao izvor potonjeg: jedan predmet - jedna crtica, dva predmeta - dvije crtice. Arapski brojevi su, s druge strane, čisto simbolički, zahtijevaju manje prostora za pisanje i omogućavaju brže matematičke operacije. Pored toga, u ovom sistemu postoji koncept nule, čije je otkriće predstavljalo važnu prekretnicu u istoriji matematike.
Međutim, vrijedno je napomenuti da ove figure potiču iz Indije, odakle su posuđene u eri "zlatnog doba" arapske civilizacije. Zasluga Arapa je prvenstveno u tome što su prihvatili dostignuća drugih kultura i razvili ih, šireći ih po svijetu.
Slike
Možda najpoznatiji arapski simbol je polumjesec.
Postoje mnoge hipoteze o poreklu ovog simbola, ali postoje i pouzdane činjenice. U periodu rađanja i formiranja islama, polumjesec se nije koristio ni na transparentima i zastavama, niti u dizajnu bilo kakvih vjerskih objekata. U borbi, zastave su bile jednobojna platna, danas povezana sa bojama islama - to su zelena, crna i bijela.
Tek mnogo kasnije, u 15. vijeku, kada su Carigrad zauzeli Turci Osmanlije, znak grada - polumjesec sa zvijezdom - prodro je u muslimansku kulturu i pretvorio se u arapski simbol, prvobitno ukorijenjen kao znak Osmanskog carstva, a kasnije i islama uopšte.
Druga karakteristika vezana za Istok je široka upotreba ukrasa.
Ukras
Među arapskim simbolima treba spomenuti dvije varijante ukrasnih šara: geometrijski i cvjetni.
U prvom slučaju, uzorak se formira ukrštanjem geometrijskih oblika, od kojih svaki ima svoje simboličko značenje. Slike su "petljane", tj. isti fragment se može ponoviti beskonačan broj putauputstva. Takvi crteži često krase kupole džamija i minareta - dizajnirani su da podsjećaju na uzvišenost duhovnog i božanskog.
Cvjetni ornament se češće koristi u dizajnu malih arhitektonskih oblika, keramike. Takvi obrasci se fokusiraju na detalje okolnog svijeta, približavajući ljude prirodi.
Na zatvaranju
Pažljivo ispitivanje arapskih simbola i njihovih značenja, kao i simbola bilo koje druge kulture, naporan je i dugotrajan zadatak. Međutim, nakon površnog upoznavanja s Istokom, postaje jasno da bez obzira koliko dugo učenje traje, proces učenja će biti zanimljiv i izazvati mnogo pozitivnih emocija.
