Obrazovanje i kultura u 17. veku su brzo napredovali. Na to je uticao rast gradova, razvoj trgovine i zanatstva. Osim toga, intenzivirani su kulturni i politički odnosi Rusije sa Bjelorusijom i Ukrajinom. A takođe je došlo do širenja veza sa zemljama zapadne i srednje Evrope, kultura i naučna saznanja su počela da prodiru sve više i više odatle.
U gradovima su se počele graditi dvospratnice, češće kamene kuće. Karakteristična karakteristika konstrukcije bila je bogata dekorativna završna obrada.
Obrazovanje i prosvjetljenje
Obrazovanje i kultura u 17. veku u Rusiji, iako su se razvijali neviđenom brzinom, ali je većina ljudi ostala nepismena, iako je među građanima bilo više pismenih građana. U Moskvi su štampani bukvari koji su bili veoma traženi. Mnoge knjige su prevedene na ruski. Neki ljudi su počeli skupljati i pohranjivati knjige.
Više nije bilo dovoljno samo naučiti čitati i pisati, aritmetiku ipismo. Državna i privredna djelatnost se usložnjavala, pojavila se potreba za obrazovanim ljudima koji posjeduju znanja iz raznih oblasti. Ali obrazovanje i kultura u 17. veku naišli su na tvrdoglav otpor bojarskog plemstva i klera, koji su bili konzervativni. U međuvremenu, u Moskvi je nicalo sve više privatnih škola. A 1687. Slavensko-grčko-latinska akademija postala je prva visokoškolska ustanova u Rusiji.
Od 1621. godine za cara i njegovu pratnju su izlazile rukom pisane novine pod nazivom Chimes, koje su opisivale najnovije događaje koji su se desili u drugim zemljama. Knjige koje sadrže svjetovno znanje nisu bile dostupne svima.
Znanje u medicini zasnivalo se na iskustvu lečenja. Iako su distribuirani "bilje" (koji opisuju ljekovita svojstva biljaka) i prevedeni udžbenici.
Istorija ruske države objavljena je 1678. godine, naracija u "Sinopsisu" počinje od antičkih vremena pa sve do 70-ih godina 17. veka.
Proširenje geografije
Geografsko znanje, kao i obrazovanje i kultura u 17. veku, stalno su se razvijali. Ruski istraživači, kao što su Semjon Dežnjev (izvršio ekspediciju na tjesnac između Sjeverne Amerike i Azije 1648.), E. Habarov (napravio mapu zemalja uz rijeku Amur 1649. godine, kasnije su tu nastala ruska naselja), V. Atlasov (sproveo istraživanje Kurilskih ostrva i Kamčatke), dao je ogroman doprinos širenju geografije. Na osnovu svih ovih saznanja, napravljene su karteRuska država, Ukrajina i Sibir.
Književnost
Obrazovanje i kultura u 17. veku u Rusiji doveli su do pojave novih žanrova u književnosti. Počeli su pisati ne samo o bogatima, već i o običnim ljudima. Pojavila se satira, čiji su objekti bili crkva i gospoda. U ovom vijeku nastala je versifikacija i dramaturgija. Simeon Polotsky je bio njihov osnivač, jer je bio autor drama na dvoru Alekseja Mihajloviča.
U to vrijeme prvi put su zabilježene poslovice, narodne pjesme, izreke. Folklor je snažno prodro u sve oblasti kulture. Zapadna književnost prevedena na naš jezik postala je sveprisutna.
Arhitektura
Monumentalni hramovi počeli su da zamjenjuju male gradske crkve, koje su oduševljavale igrom volumena i boja, elegantne, živahne, prekrivene mnogim šarama. Pod uticajem Belorusije i Ukrajine u poslednjim decenijama 17. veka, moskovski barokni stil se širi u arhitekturi. Njegova glavna ideja bila je proporcionalnost cijele kompozicije i bujne ukrasne obloge. Velika pažnja posvećena je stvaranju zvonika i spratova. U zaključku možemo reći da je obrazovanje i kultura 17. vijeka uticala i na izgled gradova, čineći ih još ljepšim.
Slikarstvo
Obrazovanje i kultura u 17. veku doprineli su razvoju slikarstva. Umjetnici su počeli pokazivati svoju pažnju na ljudsku osobu. Iako je ikonopis dostigao do sada neviđenu vještinu, nastalo je portretno slikarstvo. Njegov osnivač je Simon Ushakov.
Oružarnica je postala centar likovne umjetnosti, nalazila se u moskovskom Kremlju. U njemu su radili i ruski i strani umjetnici. U svom radu nastojali su postići veliku sličnost s prirodom. 70-ih godina stvoren je "Titular" - ovo je zbirka portreta vladara, počevši od Rjurika i završavajući s Petrom Aleksejevičem, bilo je i portreta stranih patrijarha, kraljeva, također su prikazivali grbove različitih zemalja.
Zaključak
Promene su počele u Rusiji, obrazovanje i kultura su se promenili u 17. veku. Sedmi razred škole je vrijeme kada se izučava ovaj sloj naše istorije, koji je postao prekretnica za rusku kulturu. Česti narodni pokreti, ratovi, događaji smutnog vremena jasno su davali do znanja ljudima da su u stanju da učestvuju u sopstvenoj sudbini. Izgledi su se promijenili, izgledi su se proširili. Došlo je do pomaka naprijed u svim oblastima, otkrivena je potreba za obrazovanjem i obukom kvalifikovanog kadra.
