Jedinstveni državni ispit iz ruskog je obavezan ispit koji svaki učenik koji završi 11. razred mora položiti da bi dobio sertifikat. Pisanje na Jedinstvenom državnom ispitu iz ruskog jezika igra veliku ulogu i jedan je od najvažnijih zadataka. Može diplomantu donijeti do 24 osnovna boda ili oko 40 bodova testa. Zato je priprema za esej toliko važna za studente - dobar esej može biti ključ za uspješan prijem.
Kriterijumi za sadržaj eseja
U 2019. godini, kriterijumi za ocjenjivanje eseja na ruskom jeziku su se donekle promijenili. Do ove godine glavni dio eseja, za koji su učenici mogli dobiti najviše bodova, bilo je izražavanje vlastitog mišljenja uz argumentaciju i oslanjanje na književne tekstove. Međutim, ovaj pristup imao je svoje nedostatke, od kojih je glavni pojavljivanje na Internetu mnogih gotovih proizvodaargumentima. Stoga mnogi školarci na ispitu nisu pokazali pravi nivo pripremljenosti, već su reprodukovali naučene fraze.
Vjerovatno su zbog toga napravljene promjene. Da, a iste vještine - sposobnost rada s klasičnim tekstovima i argumentiranja svog stava na temelju njih - školarci razvijaju kada se pripremaju za esej o književnosti. Na Jedinstvenom državnom ispitu sada student može dobiti najviše primarnih bodova (do 5) za komentarisanje izvornog teksta.
Još jedna tačka odgovara opisu problema u tekstu. Važno je napomenuti: ako je problem pogrešno formuliran ili ga u potpunosti nema u tekstu rada, za kriterije K1-K4 daje se nula bodova. Ukupno, student gubi 8 bodova.
Diplomirani dobija još jedan bod za formulisanje autorskog stava i sopstvenog stava prema njemu uz opravdanje svog mišljenja.
struktura kompozicije
Kada se pripremate za pisanje eseja na ispitu, veoma je važno da tačno znate strukturu ove vrste rada i da se toga pridržavate. Prvo, pomaže da se ne izgubite u stresnoj situaciji ispita, samo slijedite dobro poznati plan. Drugo, ne propustite nit priče, vodeći se svim kriterijumima. Prema njima, tipičan esej bi trebao imati sljedeći plan:
- Uvod, formulacija glavnog problema teksta.
- Detaljan komentar na tekst problema.
- Pozicija autora.
- Sopstvena pozicija i njena argumentacija.
- Zaključak.
A sada analizirajmo pravopis svake stavkeviše.
Kako uokviriti problem
Prva stvar koju student treba da uradi kada se priprema za USE esej je da nauči da čita tekst i identifikuje problem koji autor postavlja. Da biste to učinili, pažljivo pročitajte tekst. Možda čak i nekoliko puta. Zatim mentalno odgovorite na pitanja:
- O čemu je ovaj tekst?
- Ko su njegovi glavni likovi?
- Koji se događaji dešavaju?
- Koje vrijeme je opisano u tekstu?
Ovo je da budete sigurni da pažljivo pročitate tekst i izbjegnete činjenične greške prilikom pisanja vašeg eseja.
Dalje treba razmisliti koju ideju je autor pokušao prenijeti, koja je glavna ideja teksta. Zapišite to u nekoliko rečenica, formulirajući stav autora. Nakon postavljanja pitanja ovom dijelu - ovo je problemsko pitanje.
U svakom umjetničkom ili novinarskom tekstu, po pravilu, postoji nekoliko problema. Učenik treba da izabere najočitiji, po njegovom mišljenju, onaj koji je najlakše pratiti u tekstu. Ove vještine se također mogu steći u vrijeme pripreme za sastavljanje ispita.
Nakon što ste odabrali problem, vrijedi napisati kratak uvod - jednu ili dvije rečenice koje nježno uvode čitaoca u temu eseja. U ovoj ulozi mogu nastupiti citati, aforizmi ili definicije. Zatim, trebali biste identificirati probleme ili problematično pitanje, upotpuniti dio sa završnom frazom.
Dakle, generalno, prvi pasus eseja bi trebao izgledatidakle: 1-2 uvodne rečenice + problem („Tekst postavlja problem […]“/ problematično pitanje) + „Upravo o ovom važnom pitanju [ime autora] sugerira razmišljanje“
Karakteristike pisanja komentara
Nakon formulisanja problema, morate početi pisati komentar. Kao što je već pomenuto, komentar je „najvredniji“deo eseja. Stoga je i ova faza važna u pripremi za sastav ispita – analiza teksta.
Komentar je detaljno objašnjenje problema sa upotrebom materijala iz ovog teksta. U komentaru treba da objasnite kako autor otkriva ovu temu i na koji način izražava svoje mišljenje.
Komentar se procjenjuje na sljedeći način:
- Jedan primjer - ilustracija iz teksta sa objašnjenjem=2 boda.
- Drugi primjer je ilustracija iz teksta sa objašnjenjem=2 boda.
- Semantička veza između datih primjera=1 bod.
Svaki primjer treba da se sastoji od tri dijela: primjer iz teksta, citat i objašnjenje primjera. To znači da je okvirni okvir komentara:
- 1 pasus: primjer (mali opis određene situacije iz teksta i korištenje činjenica) + ilustracija citat + primjer objašnjenja;
- 2 paragraf: drugi primjer-ilustracija, dizajnirana prema istom planu;
- 3 paragraf: semantička veza između dva primjera.
Semantička veza može se nalaziti negdje drugdje, na primjer, između primjera. Glavna stvar je ne zaboraviti na to! U suprotnom, možete izgubiti jedan bod.
Vrlo je važno da komentar budenapisano striktno o problemu koji ste naznačili na početku eseja. Na primjer, ako je u uvodu vaše problematično pitanje zvučalo kao “Šta je tako strašno u samoći?”, ne možete u komentaru otkriti problem okrutnosti. U ovom slučaju, komentar će biti označen kao "neuspješan".
Formulacija autorske pozicije
Nakon komentara plana slijedi stav autora. Ovo je mali pasus, koji, takoreći, rezimira sve što je ranije rečeno. Prilikom formulacije problema, autorska pozicija je već zabilježena kao pomoćni element, sada se može jednostavno prepisati uz manje izmjene ako su potrebne.
Sopstvena pozicija
Još jedna važna faza je priprema za pisanje ispita. Sastoji se od sticanja sposobnosti da se formalno izrazi slaganje sa autorom upotrebom konstrukcije:
- "Nemoguće je ne složiti se s autorom";
- "U potpunosti dijelim stav autora."
Međutim, imajte na umu da je ovo više uvod i da se neće računati kao potpuni odgovor. Da biste zaradili 1 bod za ovaj kriterij, morate također argumentirati svoj stav. Postoje dva glavna načina da to uradite:
- Atrakcija literarnog materijala. Svoju presudu potkrepljujete argumentima iz literature. Morate opisati konkretnu situaciju i dati joj kratko objašnjenje kako tačno potvrđuje vašu ideju. U ovome se možete pripremiti za završni sastav ispita iz ruskog jezika. Sigurno imate gotoveknjiževni argumenti.
- Presuda + presuda. Na isti način svoju misao možete potkrijepiti drugim sudom, na primjer, proširivanjem misli ili davanjem primjera iz života. Možete koristiti citat poznate osobe.
Bez obzira koji način argumentacije odaberete, možete dobiti najviše 1 bod. Stoga vjerovatno nije vrijedno ulagati mnogo truda u pronalaženje literarnih argumenata ako vam za to treba puno vremena.
Pisanje zaključka
Zaključak se ne vrednuje direktno, ali je važan deo svakog eseja, jer je zaključak koji mu daje kompozicionu celovitost.
Zaključak treba da se sastoji od nekoliko rečenica i da bude logičan zaključak vašeg rada. Zaključak treba da bude relevantan i pisan striktno o problemu koji ste naveli na početku, te da odgovara stavu autora.
Da biste to učinili, možete preformulisati stav autora, izražavajući ga drugim riječima. Također u izlazu mogu biti poticajni prijedlozi, žalbe. S obzirom na njihovu relevantnost, oni mogu biti dobar način za završetak eseja.
Kompozicija i pismenost govora
Prilikom pripreme za sastav ispita, pažnju treba obratiti ne samo na njegov semantički sadržaj, već i na formu.
Dakle, za govorni dizajn teksta učenik može dobiti 4 boda. Ovaj blok uključuje sljedeće kriterije:
- Semantički integritet i konzistentnost prezentacije. Odsustvo logičkih grešaka, kao i motivisana podjela teksta na pasuse - 2 boda. Ako uu radu postoji 1 logička greška ili 1 greška u podjeli teksta, postavlja se 1 bod. Ako se napravi više grešaka, daje se 0 bodova.
- Ekspresivnost govora, raznovrsnost gramatičke strukture govora. Ako se rad odlikuje originalnošću i raznovrsnošću leksičkih i gramatičkih sredstava, za ovaj kriterij dobiva 2 boda. Važno: maksimalni rezultat se može postaviti samo ako postoji samo jedna govorna greška u radu! Ako su leksička ili gramatička sredstva monotona, može se dati 1 bod. U suprotnom se daje 0 bodova.
Za kriterijume pismenosti pogledajte tabelu.
Posljednji kriterij je objašnjenje. Etičke greške - manifestacija nepoštovanja ili agresije prema autoru teksta ili bilo kome drugom, uvredljiv stav. Ovaj kriterij ocjenjuje koliko je učenik tačan u svojim izjavama.
Kako izbjeći pravopisne i interpunkcijske greške
Očigledno, za razliku od pripreme za esej na ispitu iz istorije ili društvenih nauka, na primer, iz ruskog, morate obratiti posebnu pažnju na svoju pismenost. Kao što vidite, kriteriji za ocjenjivanje eseja su prilično strogi, međutim, greške se uvijek mogu izbjeći. Zapamtite, esej nije diktat. Imate pravo da mijenjate formulaciju, rastavljate složene rečenice na jednostavne. Ako niste sigurni u pravopis određene riječi, pokušajte pronaći sinonim za nju zamjenom.
Naravno, ne treba zaboraviti ni školske časove ruskogjezika, jer ispit ima za cilj provjeru ovih osnovnih znanja. Također biste trebali proširiti svoj vokabular, primijeniti znanje o pravilima u praksi i razviti vizualno pamćenje čitanjem literature ili rješavanjem zadataka.
Primjer USE eseja na ruskom
Naravno, ključ za uspješan završetak svakog zadatka je vježba. Samo redovno samostalno pisanje eseja i analiza vaših grešaka može dati visoke rezultate. Međutim, priprema može uključivati i čitanje i analizu rada drugih ljudi.
Slijedi, na primjer, esej zasnovan na odlomku iz romana B. L. Pasternaka "Doktor Živago". Pisali su je budući ispitivači na časovima pripreme za sastav ispita.
Rat je uvijek tragedija. Ali ima ratova koje je posebno bolno gledati - građanskih. Šta je suština građanskog rata, njegova posebna drama? To je važno pitanje koje postavlja B. L. Pasternak.
Autor otkriva svoje razumijevanje građanskog rata, opisujući Rusiju u godinama nakon revolucije. Glavni lik - Jurij Andrejevič Živago, vojni doktor, slučajno se nađe u epicentru bitke, postajući njegov nehotični posmatrač. Uprkos tome što je na strani "crvenih", u ovom trenutku saoseća sa "belogardejcima". Činjenica je da on u njima ne vidi samo "nepromišljenu" mladost, već i ljude "po duhu mu bliske" - isti krug sa njim. Za njega oni nisu neprijatelji, nego braća, jednaki mu i po vaspitanju, i po kulturnom nivou, i po porijeklu.
Već nakon završetka bitke, doktorpregleda dvoje mrtvih: telegrafista koji se borio na strani Crvenih i belogardista. Kod njih pronalazi tekst istog psalma, koji je "smatrao čudesnim, spašenim od metaka". Ovi ljudi su se upravo borili jedni protiv drugih, ali sada su se njihove duše pomirile i bile su blisko povezane jednom verom i jednom jedinom željom - željom da žive.
Ovim primjerima autor pokazuje da su i pored svih političkih i ideoloških razlika svi ovi ljudi dio jednog naroda, ujedinjenog jednom istorijom i kulturom.
B. L. Pasternak smatra da je građanski rat bratoubilački rat, koji prisiljava ljude iste vjere, iste nacije da uništavaju jedni druge, što se ne može opravdati.
Nemoguće je ne složiti se sa autorom. Zaista, građanski rat je neprirodan. Ljudi ne brane svoju zemlju od neprijatelja, već je, naprotiv, sami uništavaju. U građanskom ratu nema pobjednika i gubitnika, samo razbijene sudbine, podijeljene porodice i tragedija koja je dirnula sve.
U zaključku, želio bih reći da je svaki rat velika žalost, ali građanski rat posebno. Stoga ljudi treba da ulože sve napore da izbjegnu ovu katastrofu, i pokušaju pronaći druge, kreativne načine za rješavanje sukoba.
U ovom članku su detaljno opisani svi zahtjevi za provjeru ispitnih eseja, dati su im komentari i dato nekoliko planova za izgradnju njihovog rada. Ovaj materijal vam može pomoći da bolje shvatite koje greške pravite ikako možete unaprijediti svoj rad za uspješan polaganje ispita.
