Književni kvizovi za školarce odlična su prilika za generalizaciju i sistematizaciju znanja, podsticanje kreativne aktivnosti kod mlađe generacije. Nudimo nekoliko opcija za kvizove koje možete ponuditi momcima.
Igra književnog prstena
Domaćin manifestacije javlja da će ovaj kviz za školarce biti povezan sa bajkama i narodnim stvaralaštvom. U igri sudjeluju dvije ekipe. Pitanja se postavljaju svakom redom.
Ako je odgovor tačan, igrači dobijaju po 1 bod. U nedostatku tačnog odgovora, pravo da daju svoju verziju imaju protivnici. Vrijeme razmišljanja - 10 sekundi.
Prva runda
Ovaj dio kviza za školarce vezan je za sliku Žar ptice. Izmislili su ga stari ljudi i prošao kroz mnoge ruske bajke kao simbol sreće i lepote.
Prototip toga bila je priroda koja okružuje čovjeka. Timovi moraju pogoditi prema mitološkim opisima ptica koje još uvijek žive u šumama.
Nudimo nekoliko kviz pitanja za školarce sa odgovorima:
- Njeni Slovenismatra se boginjom proljeća, predskazicom kiša i grmljavina (kukavica).
- Ova ptica je postojala prije tri stotine godina, donosila je mrtvu i živu vodu (gavran).
- U seljačkom životu bila je poštovana kao simbol nebeske vatre, talisman protiv zlih duhova. Slike ptice i danas se mogu naći na krovovima seoskih koliba (petao).
- Pogodi ime misteriozne ptice koja voli noćni život. Ljudi vjeruju da je ona ta koja čuva blago i da je najmudrija ptica na zemlji (sova).
- Od davnina je postao simbol mudrosti, slobode, moći. Mitovi kažu da se slovenski bog Perun na njenoj slici pojavio na zemlji (orao).
Nakon ove faze, domaćin događanja prelazi na drugi dio kviza za školarce, koji može biti posvećen, na primjer, svijetu životinja. Sloveni su Indrika Zvijer smatrali gospodarem životinjskog carstva. Imao je mnogo podanika, od kojih je svaki bio obdaren mitskim svojstvima.
Stanovnici šume
Nudimo nekoliko pitanja za kviz kao uzorak. Za školarce će biti korisne informacije o tome kako su naši preci karakterizirali stanovnike šuma.
- Prema narodnim vjerovanjima, ova zvijer personificira tamu. Slovenski bog Perun se pretvorio u njega da bi bio na zemlji. Zvijer je govorila ljudskim glasom, bila je mudra, spominjana je u mnogim ruskim narodnim pričama (vuk).
- Prema drevnim legendama, zli čarobnjak pretvorio je čovjeka u ovu divlju zvijer. Životinja je mogla hodatizadnje noge, osoba nije napadnuta (medvjed).
- Mnogi znakovi i poslovice povezani su sa imenom ove životinje. Oduvijek je bio pratilac čarobnjaka, posjedovao je nevjerovatnu inteligenciju (mačka).
- Čovekov prijatelj je stalni učesnik u zagonetkama, bajkama. On je iste rase kao i vuk, ali mu je oduvek bio najgori neprijatelj (pas).
Bajke
Sljedeći dio kviza za školarce posvećen je ruskim narodnim pričama. Voditelj najprije govori o tome kako su se i kada pojavili u antici. Ova faza kviza za mlađe učenike može biti posvećena baš bajkama, jer su one najbliže djeci ovog uzrasta.
Djeci se nude četiri slike likova iz bajki. Prema opisu, oni moraju pogoditi priču u kojoj se on pojavljuje. Evo nekoliko pitanja za kviz za mlađe učenike kao primjer.
- Ko je naredio majkama i dadiljama da se spreme, opreme, ujutro ispeku bijeli hljeb, poput očeva? ("Princeza žaba").
- Koja bajka govori o izbojcima okruglog bića, kao io zlikovskom ubistvu? ("Kolobok").
- Koja bajka kaže da je zla vještica vezana za konjski rep i puštena u polje? (“Sestra Alyonushka i brat Ivanushka”).
Pogodi natjecanje heroja
Deo pitanja ovakvog kviza za školarce sa odgovorima može se sastaviti na osnovu onih radova koje su deca čitala zajedno sa roditeljima još u vrtiću.
Školskoj djeci se nude ilustracije iz djela Eduarda Uspenskog, koje bi trebali naučiti postavljajući pitanja.
- Ovaj uljez je pokušao da poremeti mnoge važne događaje, ona je, zajedno sa svojim saučesnikom, povredila civile, uplašila decu (starica Shapoklyak).
- Ovaj građanin je preuzeo starateljstvo nad beskućnikom, pomogao mu da nađe posao (krokodil Gena).
- Ovaj dobroćudni klinac je zaboravio ime, pa ga je građanin Gena tako nazvao… (Čeburaška).
Pitanja o bajkama A. S. Puškina
Zanimljiv kviz se može ponuditi školarcima, koji nudi da pogode junake djela koja se smatraju dijelom nastavnog plana i programa školske književnosti koristeći originalni opis.
- Tri uljeza koji su bili u službi službenog lica izvršili su falsifikovanje službene isprave, što je dovelo do ozbiljnih posljedica - uništenja porodice. Prema sporazumu, majka i sin su strogo kažnjeni, zbog čega je pravda u potpunosti obnovljena (Tkalac, kuvar, provodadžija Baba Babariha. Delo "Priča o caru S altanu").
- Kraljevska dama primorala je ženu da počini užasan zločin. Pod maskom prosjaka prodrla je do mlade djevojke, počastila je ukusnim voćem, nakon što je probala, pala je mrtva. (Černavka je otrovala princezu u djelu “Priča o mrtvoj princezi i sedam bogataša”).
Zaključak
Trenutno, nastavnici koriste različite načine za aktivacijukognitivni interes učenika. Kako bi učenici težili samoobrazovanju, sticanju dodatnih znanja o predmetu, nastavnik bira najbolja pitanja za predmetne kvizove, kombinuje u svom radu igračku, kreativnu i intelektualnu aktivnost.
