Precizno i dosljedno izražavajte vlastite misli, logično rasuđujte bez primjesa kontradikcija - ove osobine su važne u svakoj životnoj situaciji. Ako osoba zna rasuđivati, onda će mu biti lako napraviti pravi izbor, braniti svoje mišljenje ili se tvrditi. A prvi korak ka učenju rasuđivanja je sposobnost pravilnog pisanja obrazloženja. Stoga je struktura pisanja eseja-rezonovanja predstavljena u ovom članku.
Šta je esej sa obrazloženjem?
Razumalni esej je vrsta eseja čija je svrha da uvjeri čitaoca u ispravnost određenog pitanja. Takvi se tekstovi nalaze u različitim stilovima govora: od umjetničkih do naučnih, gdje se autor obavezuje da dokaže ili opovrgne neki proces ili pojavu. Struktura obrazloženja eseja u bilo kojoj varijanti nužno uključuje sadržaj teze koji potvrđuje glavnu ideju.
Razlog eseja je najtežeškolski program. Od autora zahtijevaju ne samo kompetentno izražavanje misli, već i sposobnost da brani svoju poziciju. Osim toga, autor mora biti dobro upoznat sa materijalom koji navodi kao argument.
Kako ide?
Ali stvarnost je malo drugačija. Dete dolazi iz škole i pokazuje roditelju svesku sa zadatkom, govoreći da treba da napišu esej za sutra. Samo u rijetkim slučajevima roditelji napišu tekst zajedno sa djetetom, trudeći se da mu što manje pomognu. Odrasli najčešće počinju da vune stranice interneta, pregledavaju dodatnu literaturu ili jednostavno prepričavaju ono što piše u udžbeniku. Oni sami pišu tekst, a dijete jednostavno prepisuje, a da ni ne razumije o čemu se, zapravo, radi.
I svi su jako iznenađeni kada na kraju učiteljica kaže da je zadatak pogrešno urađen. Zašto se ovo dešava? Djeca ne shvataju uvijek ozbiljno preporuke nastavnika. Zaboravljaju da postoji određena struktura esejskog obrazloženja. A odrasli, zauzvrat, jednostavno napišu esej koji odgovara navedenom naslovu.
Da bi izbjegli ovakve neugodne trenutke, i roditeljima i učenicima bit će korisno da znaju šta je struktura obrazloženja i zašto je potrebna.
Stvarna struktura
Svaka vrsta eseja ima određene komponente koje su potrebne za izvođenje. Za esejsko obrazloženje takve komponente su teze i činjenice koje su potvrdaglavna misao. Struktura obrazloženja eseja izgleda ovako:
- Thesis. Ovo je glavna ideja teksta, koja će se dokazati ili opovrgnuti. Na primjer: "Prva ljubav je jedan od najvažnijih perioda ljudskog života, koji ima snažan utjecaj na buduće veze."
- Argumenti. Svaki od argumenata mora u potpunosti potvrditi datu tezu. Možete koristiti citate poznatih ljudi ili primjere iz literature.
- Zaključci. U stvari, zaključak ponavlja tezu, ali je čini opširnijom, dodajući generalizacije, predviđanja i preporuke glavnoj ideji.
Učinite nivo težim
Upravo tako izgleda opšta struktura eseja-rezonovanja o književnosti i ruskom jeziku. Odlaze samo tri, ništa komplikovano. Potpuno ista struktura teksta na lingvističku temu, ali uz neke izmjene.
Struktura esejskog obrazloženja na lingvističku temu:
- Uvod. Citat predložen u zadatku se unosi kao teza, autor se slaže sa ovim riječima.
- Glavni dio. Sastoji se od dvije glavne komponente. Prvo: potrebno je dati kratak komentar na citat, odnosno autor mora pokazati da razumije njegovo značenje. Druga komponenta je dokaz, odnosno student mora izabrati najmanje dva argumenta i primjera iz predloženog teksta koji bi potvrdili glavnu tezu.
- Stvarni zaključci.
GIA
Pa, struktura sastava obrazloženja na ruskom je jasna. Sada stojirazmotrite u praksi kako ga primijeniti i gdje može biti od koristi.
Svi srednjoškolci znaju tako strašnu riječ kao što je GIA - državni završni ispit. Učenici 9. razreda treba da napišu esej-rezonovanje na osnovu materijala koji pročitaju, odnosno kratak tekst.
Struktura obrazloženja eseja (GIA) se ne razlikuje od tradicionalne, sa jednim amandmanom - argumenti se moraju dati iz pročitanog teksta. Također možete uključiti citate iz izvornog materijala ili jednostavno napisati brojeve rečenica, koji potvrđuju autorovu ideju.
USE
Zauzvrat, struktura eseja-rezonovanja (USE - jedinstveni državni ispit, koji polažu učenici 11. razreda) odgovara originalnom uzorku. Međutim, učenici moraju pokazati viši nivo sposobnosti. Neophodno je ne samo rezonovati o pročitanom materijalu, već ukazati na problem rada. Štaviše, potrebno je pisati o svom stavu prema glavnoj tezi i radu u cjelini.
Takođe morate navesti najmanje dva argumenta iz literature. Možete napisati jedan primjer iz života (ako ga ima). Kompetentno pisanje eseja-rezonovanja ne samo da će donijeti dobre ocjene, već će i pomoći u budućnosti da konstruktivno branite svoje gledište.
Opšte preporuke
Kada se raskine opšta struktura obrazloženja eseja, postavlja se pitanje kako pravilno napisati tekst.
Prije svega obratite pažnju na uvod. Trebalo bidovesti čitaoca do glavnog problema, koji se može formulisati u obliku citata ili pitanja. Na primjer:
- Djeca podzemlja - ko su oni?
- Problem istine u drami M. Gorkog "Na dnu".
Ovi redovi navode čitaoca na određene misli. Stoga, u uvodu možemo reći da postoji nekoliko gledišta po ovom pitanju, i navesti ono čega se autor pridržava.
Kada je uvod napravljen i teza skicirana, možete preći na pisanje argumenata – najvažnijeg dijela. Ne bi ih trebalo biti više od 2-4, ali to ne negira činjenicu uvjerljivosti. Osim toga, oni moraju međusobno komunicirati. Na primjer, ako govorimo o problemu istine u drami M. Gorkog "Na dnu", onda vrijedi spomenuti riječi Luke, Satina i Bubnova. Svaki od njih ima svoju istinu, koja, zapravo, određuje ovaj problem u radu.
I na kraju zaključak, u kojem treba izvući zaključke i sumirati. Da biste to učinili, možete koristiti sljedeće preporuke:
- Zaključak treba početi frazom koja vodi do ukupnog iznosa. Na primjer: "Tako…", "Tako…", "Sumiranje…".
- Činjenice koje su navedene gore ne treba ponavljati, jer zaključak sažima ono najvažnije što je napisano u eseju. Da navedete glavne misli, možete koristiti uvodne: "prvo", "drugo" itd.
- Vrijedi napomenuti da žanrovska orijentacija eseja ne podrazumijeva kategorične zaključke. Autor je istraživač koji ima svojehipoteza. Zato ne treba da pišete da treba da razmišljate na ovaj način, a ne na neki drugi način.
Ne zaboravite na "dekoraciju" eseja. Naravno, takav zadatak pretpostavlja da će autor u svom radu operirati činjenicama i argumentima. Međutim, nemojte činiti tekst suhoparnom i bez emocija. Pisanje eseja je kreativan rad. Stoga je potrebno dotaknuti emocije čitaoca i izazvati ga na vlastita razmišljanja. Dobro rješenje bi bilo korištenje epigrafa ili citata iz drugih djela.
Važno je "uroniti" čitaoca u problem koji se razmatra u eseju. To se može učiniti ne samo davanjem primjera iz teksta, već i poređenjem glavnog problema sa modernošću. Na primjer, braneći problem istine u Gorkijevoj drami "Na dnu", može se reći da u modernom svijetu svaka osoba ima svoju istinu. I ko god da je osoba, bez obzira na kojoj poziciji, on će vjerovati u svoju istinu i nastojati da je predstavi drugima, bez obzira na posljedice.
Primjer eseja
Pošto je struktura eseja-rezonovanja već razmotrena, primjer takvog teksta neće biti suvišan. Jasno će pokazati kakva bi struktura trebala biti i kako se postupa sa dokazima.
Zašto su odraslima potrebne bajke?
Lako je odgovoriti zašto su djeci potrebne bajke, ali zašto bi ih odrasli čitali?
Glavna karakteristika bajke je sposobnost edukacije, davanja vitalnih lekcija, podučavanja strpljenju i odgovornosti. Bajka ima pozitivan učinak na emocije i karakter. Ovdje dobro uvijek pobjeđuje zlo. Svakipriča ima sretan kraj, koji ulijeva nadu u svjetliju budućnost i donosi dobre osobine koje je važno zadržati u svakoj situaciji.
Jednom su mi rekli da postoje djeca koja nikad nisu čitala bajke. Nije u redu! Uostalom, i djetinjstvo je bajka, a iz nje je preuzet najvažniji, magični element. I ponekad pomislite kakvi su odrasli takva djeca postala. Malo je vjerovatno da su odrasli ljubazni i simpatični ljudi. Ljutnja i okrutnost - ove osobine su toliko uobičajene u našem vremenu da postaju nešto obično. Vandalizam, terorizam, zločini - kako objasniti ove pojave? Samo zato što odrasli koji čine nezakonite radnje nisu imali bajke u djetinjstvu.
Zaključak se nameće sam od sebe: bajka za odrasle nije samo potrebna, već je katastrofalno neophodna. Samo u njemu su šifrirani važni životni zakoni koji pomažu u održavanju ljubaznosti, vjere i odziva.
Uvijek mi se sviđala priča o Pepeljugi. Kad bi ga svi odrasli pročitali, mogli bi se naučiti ljubaznosti i strpljenju. Da, glavno značenje ove bajke je svima poznato, to je klasik žanra. Ali ako se zadubite u priču, možete vidjeti da glavna junakinja uvijek vjeruje u dobrotu, smiješi se i zna da će joj se snovi prije ili kasnije ostvariti. I koliko god da joj se rugaju zla maćeha i polusestre, tama ne može da ugasi tračak svetlosti koji živi u devojčinom srcu.
Sada je teško naći osobu koja će spremno razumjeti i podržati drugu osobu. Minaučio da čuje, ali ne i da sluša. Pričajte, ali ne otvarajte svoja srca. Stoga, vrijedi pročitati nekoliko bajki, one će pokazati da u iskrenosti nema ništa sramotno, zlo uvijek gubi, a dobro pobjeđuje. Tek tada će biti moguće vidjeti ljepotu ovog svijeta i uživati u njoj punim plućima.
Kako pravilno zaključiti?
Da biste naučili pravi sud, morate stalno sebi postavljati pitanje "zašto?". Zašto se junak ponašao ovako, a ne drugačije? Zašto neko govori jedno, a radi drugo? Zašto uvrede bole neke, a ne smetaju drugima?
Samo izgradnjom logičkog lanca sudova, biće moguće pronaći tačan odgovor. Svađajući se o važnim, pa čak i beznačajnim pitanjima, osoba postaje malo mudrija i ljubaznija. Čak i ako mu istina nije otkrivena, on shvaća da drugi ljudi mogu imati drugačije mišljenje i postaje tolerantniji. Ali u isto vreme, znanje koje mu je dato kroz mnogo razmišljanja braniće, navodeći teške argumente.
