Evolucija životinjskog i biljnog svijeta postepeno je dovela do komplikacija njihove organizacije. Stoga je moderna raznolikost vrsta tolika da je jednostavno nevjerovatna. Komplikacija unutrašnje strukture se odrazila na svaku evolucijsku granu.
Ovo je posebno pogodilo biljke, koje su se uspjele transformirati od nižih podvodnih vrsta do viših predstavnika naseljenih širom svijeta, sa složenom unutrašnjom i vanjskom strukturom. Veliku ulogu u tome odigrao je razvoj posebnih struktura - tkiva, koja čine većinu pojedinaca ovog kraljevstva.
Meristems: definicija i koncept
Ukupno postoji pet glavnih tipova tkiva biljnih organizama. Među njima su sljedeće:
- meristemi ili obrazovna tkiva;
- rezerve;
- conductive;
- mehanički;
- basic.
Svaka od njih ima posebnu strukturu, različite tipove ćelija i obavlja određenu važnu funkciju u životu biljke. Obrazovno tkivo zaslužuje posebnu pažnju, jer ono stvara gotovo sve ostalo i daje glavnoKarakteristična karakteristika biljaka od drugih živih organizama je neograničen rast tokom života.
Ako damo precizniju biološku definiciju ove vrste tkiva, onda će zvučati ovako: obrazovno tkivo ili meristem je opći naziv za posebnu vrstu tkiva koja se sastoji od ćelija koje su aktivne tijekom cijelog života, stalna podjela i razvoj biljke u cjelini.
Pored toga, meristemi su ti koji stvaraju mnoge druge vrste tkiva u tijelu. Na primjer, mehanički, provodni, pokrovni i drugi. Zbog njih se zacjeljuju ranjena područja na tijelu biljke, brzo se obnavljaju izgubljene strukture (listovi, dijelovi stabljike, korijena). Slobodno se može reći da je obrazovno tkivo jedno od najvažnijih koje omogućava postojanje biljaka. Stoga ćemo detaljnije razmotriti njegovu strukturu i funkcije.
Ćelije obrazovnog tkiva. Opće informacije
Postoje dvije glavne vrste ćelija koje čine meristeme:
- Poligonalni ili izodijametrijski. Sadrže vrlo veliko jezgro, koje zauzima gotovo cijeli unutrašnji prostor. Imaju ribozome, mitohondrije, male vakuole rasute po citoplazmi. Ljuska je prilično tanka. Između sebe nalaze se prilično labavo. Ove ćelije formiraju eumeristeme. Oni stvaraju sve vrste tkiva osim provodnog.
- Prozenhimske ćelije. Naprotiv, imaju veoma velike vakuole ispunjene ćelijskim sokom. Čvršće povezani jedni s drugima, oblikizduženi, kubični ili prizmatični. Obrazovno tkivo izgrađeno od njih stvara provodne sisteme, kambijum i prokambij biljaka.
Tako, u zavisnosti od vrste ćelija koje formiraju tkivo, određuje se i funkcija koju ono obavlja.
Možete razlikovati još dvije vrste meristemskih ćelija:
- Inicijalne - ćelije koje se aktivno dijele tokom života, osiguravajući akumulaciju ukupne mase obrazovnog tkiva. Oni također stvaraju drugu grupu.
- Izvedene ćelije - mogu se razlikovati od prethodnih po obliku, veličini, broju vakuola i drugim parametrima.
Ove vrste struktura se možda uopće ne mogu razlikovati kod nekih biljnih vrsta, barem morfološki.
Uopšteno govoreći, struktura obrazovnog materijala nam omogućava da razlikujemo nekoliko tipova koji čine njegovu klasifikaciju.
Klasifikacija meristema
Nekoliko različitih karakteristika se može koristiti kao osnova. Prva od njih je morfologija ćelija koje čine tkivo. Prema ovoj osobini razlikuju:
- lamelarni meristemi - ćelije kubičnog oblika sa jednoslojnom membranom, formiraju integumentarno tkivo;
- stubna obrazovna tkiva - čine jezgro stabljika i stabala, prizmatične ćelije sa gustom ljuskom;
- masivni meristemi - dovode do povećanja debljine, predstavljenih poligonalnim ćelijama.
Sljedeća karakteristika za klasifikaciju je mogućnost razlikovanja u druge strukture. DakleNa osnovu svih meristema mogu se podijeliti u šest grupa:
- Fetalno obrazovno tkivo. Njegovo ime govori za sebe. Formira primarna tkiva embriona.
- Apikalni meristemi, koji se nazivaju i apikalni. Oni formiraju: prokambij, epidermis, provodna tkiva, parenhim.
- Edukativne maramice za rane. Formiraju se na mjestima oštećenja i omogućavaju brzi oporavak izgubljenog organa ili odlaganje rane.
- Intercalary - omogućava interkalarni rast biljaka u visinu i širinu.
- Lateralni, ili lateralni - obezbeđuju zadebljanje aksijalnih struktura tela usled taloženja kambija ili felogena.
- Rubni meristem - ona je ta koja čini list lista.
Posljednja klasifikacija po kojoj se svi meristemi mogu podijeliti u dvije grupe je genetska. Po njoj se dijele na:
- primarni - povezan sa germinalnim i apikalnim tkivom;
- sekundarni - kambijum, prokambij i drugi.
Očigledno, različiti znakovi klasifikacije potvrđuju važnost struktura koje se razmatraju, posebno njihovu ulogu u životu biljaka.
Lamelarni meristem
Ovo je obrazovno tkivo, čija je funkcija formiranje epiderme biljke. Upravo lamelarni meristemi stvaraju integumentarna tkiva koja štite tijelo od vanjskih utjecaja, održavaju određeni oblik i strukturu.
Ćelije lamelarnog obrazovnog tkiva su raspoređene u jednom redu, vrlo intenzivno se dijele iokomito na radno tijelo. Kao rezultat, formira se vanjska epiderma biljke.
Tkanine za stupove
Drugi naziv za ove tkanine je jezgro. Dobili su ga zbog izduženog prizmatičnog oblika ćelija koje čine strukturu, koje su usko zbijene jedna uz drugu i imaju prilično debelu ljusku.
Stupasto tkivo stvara i u potpunosti formira jezgro stabljike i stabljike biljaka. Ćelije ovog tkiva se također dijele okomito na aksijalne organe.
Masivni meristemi. Kratak opis
Osobine obrazovnog tkiva, koje se naziva masivnim, je da dozvoljava biljci da akumulira masu nediferenciranih ćelija, što dovodi do zadebljanja i rasta mase. U isto vrijeme, ovo se dešava prilično ravnomjerno.
U budućnosti će se svaki dio ćelijske mase transformirati u jedno ili drugo tkivo, odnosno specijalizirat će se i obavljati svoju funkciju. Ovako nastaju npr. tkiva sporangijuma i druga.
Funkcije obrazovnog tkiva biljaka
Uloga koju meristemi igraju je ogromna. Možete odrediti nekoliko glavnih najvažnijih funkcija koje dotična tkiva obavljaju:
- Pruža biljci neograničen rast tokom njenog životnog veka.
- Pokreće diferencijaciju i specijalizaciju svih drugih tipova tkiva u tijelu.
- Osigurajte normalan razvoj biljaka.
- Popravite štetu i vratite izgubljene strukture.
Međutim, glavna funkcija obrazovnog tkiva je ponovljena podjela ćelija i njihovo nakupljanje u velikoj masi za mogućnost stalne upotrebe dijelova biljke, što znači održavanje njenog rasta i aktivnosti tokom cijelog života. Upravo iz tog razloga ne postoje takva tkiva u tijelu životinja i ljudi. Na kraju krajeva, oni rastu samo do genetski određenih (početno postavljenih u genomu) veličina.
Apical meristem
Ovo obrazovno tkivo, čiju ćemo funkciju i strukturu razmotriti, jedno je od najvažnijih od svih vrsta meristema. Postoji više razloga za to.
- To je apikalno tkivo koje se naziva i apikalno, jer nakon razvoja embriona ono ostaje u konusu rasta (vrh izdanka).
- Apikalni meristem omogućava stabljici i korijenu da rastu u dužinu.
- Vremenom se apikalno tkivo pretvara u cvjetni i meristem cvasti, omogućavajući cvjetovima da se formiraju sa svim svojim dijelovima.
- Radi nastanak svih drugih vrsta obrazovnih materijala.
Zato govorimo o visokom stepenu važnosti apikalnih meristema u životu biljaka.
Ova vrsta tkiva ima nekoliko derivata koje formira u tijelu biljke. Oni su sljedeći:
- pokrivna tkanina;
- protoderma;
- procambium;
- provodne tkanine;
- basic;
- masivno.
Uz apikalne, bočne ili bočnemeristemi. Oni stvaraju kambij i felogen, formiraju takozvane godišnje prstenove, koji su jasno vidljivi na poprečnim presjecima stabljika i debla.
Tkanine za osnovno obrazovanje
Ovo uključuje one koji se prvi put polože u tijelo embriona. Prije svega, to su embrionalni i apikalni (apikalni) meristemi. Neki od njih opstaju do kraja života, dok drugi odumiru, formirajući primarno tijelo biljke.
Pošto smo gore već detaljnije razmotrili apikalne meristeme, nema smisla sve ponavljati. Primarna tkiva su apikalne obrazovne strukture.
Sekundarni meristemi
Ova grupa uključuje masivni meristem, koji omogućava biljci da raste u masi u kasnijim fazama razvoja. Ovo je obrazovno tkivo, čije su funkcije uglavnom formiranje zadebljanja aksijalnih organa biljaka.
Kambijum i felogen igraju posebnu ulogu u tome. Najčešće sekundarni meristemi stupaju u akciju nakon završetka apikalnog rasta biljke, ali postoje izuzeci. Kao, na primjer, u slučaju kambija.
Važna je i vrijednost meristema rane, koji dovode do stvaranja kalusa - mase ćelija. Oni zatežu mjesto ozljede ili oštećenja na biljci.
