Filozofija, kao začin svega, pokušava da shvati ono što je nemoguće razumeti i objasniti na sadašnjem nivou razvoja nauke, ili jednostavno nema potrebe.
Vrijeme i prostor su primjeri koncepata koje je teško zamisliti. Međutim, neke od njihovih svojstava su od najveće važnosti.
Elementarna osnova bića - kretanje
Nema potrebe objašnjavati da se osoba ne može tek tako roditi, pa stati, pa opet nastaviti da se kreće. Čak i ako pisci naučne fantastike smisle savršeni frižider za zamrzavanje života, nijedan proces se ne može zaustaviti. Život je kretanje u bilo kom svom kontekstu. Osim toga, kretanje je svojstveno svim predmetima i stvarima, bez obzira koliko dugo ostaju na jednom mjestu ili u jednoj poziciji.
Princip kontinuiteta prati svaki pokret. Nevidljivo je prisutan u svemu što okružuje našu percepciju. Djeluje izvan njega i mnogo milijardi godina daleko.
Izlazak iz privatnog u javno
Dugo je postojao običaj da se prljavo rublje ne pere u javnosti, ali stvari i dalje postoje. Čovječanstvo, uglavnom, ne možeda samostalno koračaju svojim putem: svako društvo neprestano i neprekidno učestvuje u svemu što pripada njegovom prostoru i što je izvan njega. Inače, ovo je jedan od onih slučajeva gdje udaljenosti i energija nisu bitni. Javna misao uopće nema pojma da je za savladavanje udaljenosti potrebna energija, a brzina kretanja je zapravo vrlo skup i skup parametar.
Upravo zbog ovih životnih okolnosti princip kontinuiteta postao je očigledan i prepoznat u antičko doba kao glavni u rješavanju odnosa između subjekata odnosa u društvu. Odnosi su istorijski podijeljeni na građanske i krivične, iako se nisu uvijek i nisu svi zakoni pridržavali ova dva pola. Administrativni, radni, ekonomski i drugi odnosi imali su svoje zakonsko pravo na život i svoju nišu.
Načelo kontinuiteta u parničnom postupku
Svaka parnica je skupa procedura. Budući da je u mnogim slučajevima besplatno, to u svim slučajevima dovodi do troškova kako za državu tako i za sve učesnike.
Načelo kontinuiteta je klasična pozicija u jurisprudenciji općenito. Različiti zakoni i zakonski akti utvrđuju obavezno razmatranje svakog slučaja u kontinuitetu bez skretanja pažnje na druge slučajeve.
U stvarnosti, ne postoji način da nešto ne ometa, a čak i više od toga, strane u procesu uvijek imaju svoju viziju kontinuiteta: prekid procesa je često metod za postizanje željenogrezultat. Zakon reguliše ovaj trenutak i obavezuje da se rasprava o svakom odloženom predmetu počne od samog početka.
Pravnu sferu i pravnu logiku ne karakterišu pridjevi i univerzalne vrijednosti u svojim konstrukcijama i formulacijama, već se u smislu kontinuiteta procesa poziva na koncept „pažnje suda.”
Pažnja, percepcija, razmišljanje nisu pravni pojmovi, ali u ovom slučaju njihova upotreba koja uključuje riječi "ne ometa se", "toleriše", "holistička percepcija" su samo "neki izuzeci". Oni svjedoče o bezuslovnom priznanju: princip kontinuiteta je ključan za sveobuhvatno, potpuno i objektivno razjašnjenje svih okolnosti koje su bitne za pravilno razmatranje i rješavanje slučaja.
Oblast obrazovanja i koncept kontinuiteta
Morate učiti stalno, svaki dan, svaki sat, svaki trenutak vremena. Čak i jednostavna primjena stečenog znanja dovodi do njihovog poboljšanja i promjene. Svaki intenzivan proces učenja oduzima značajno vrijeme i zahtijeva adekvatan napor. Kao i nova znanja, iako misao i razmišljanje nemaju veze sa brzinom. Za njih ne postoje prepreke, udaljenosti i trenja. Sve novo zasjenjuje staro, zbog čega će za povratak biti potrebno, kao u građanskom procesu, početi ispočetka.
Princip kontinuiteta obrazovanja nije danak modi i ne tradiciji, on je temeljni temelj svakog obrazovnog procesa. U većiniU programima kritičkog učenja učenik se postavlja u jasne uslove u kojima nema ni priliku da ga nešto ometa.
Ne samo znanje koje čini predmet koji se proučava, već i pokret mora biti doveden do nesvjesnog automatizma. Ali čak i ako ne govorimo o obuci kosmonauta, hirurga i učitelja, onda je čak i obuka u vrtiću, školi, na institutu izračunata vremenom, a u njegovoj osnovi leži princip kontinuiteta.
Ako je u pravnoj primjeni kvalitativni rezultat u prvom planu, onda je u obrazovanju ovaj rezultat osnažen činjenicom da osoba raste, a u svakoj fazi njegovog razvoja njegove sposobnosti učenja su veoma različite. Starost i fiziologija, kao i objektivno okruženje, zakoni su koje je apsolutno nemoguće ne uzeti u obzir. U svakom slučaju, to nikada nije dovelo ni do čega dobrog.
Život i posao, slobodno vrijeme
Svaka osoba uvijek poštuje princip kontinuiteta aktivnosti, ali to drugi ne percipiraju uvijek adekvatno, tačnije, često je jednostavno u suprotnosti sa njihovim planovima i idejama o tome kako da žive i šta da rade.
Uvijek je bilo poslova koji se ne mogu zaustaviti, a za njih su predviđeni ne samo članovi zakona o radu, već i mnogi zakonski akti i propisi preduzeća.
U savremenom svetu, kada stvarnost teži da postane virtuelna, kada informacione tehnologije postaju dostupne sve većem broju ljudi, programiranje kao aktivnost postalo je masovna profesija. Brzo je došao na svijetradi, ali odmah potpisao za niz potpuno različitih opcija.
Čak i ako ne uzmemo u obzir brojne programske jezike, onda specifičnosti svakog zadatka zahtijevaju ne samo kod, odnosno ne samo učešće programera.
Pre programera treba nešto da uradite, posle njega treba nešto da dodate, ali u tom procesu morate da kontrolišete i razjasnite šta da radite. Morate stalno pratiti šta se radi. Morate crtati, analizirati, generalizirati.
Što je program složeniji, zadatak je jedinstveniji, dublje morate zaroniti u proces rješavanja. Ovo je katastrofa, jer na ostalo možete jednostavno zaboraviti. U programiranju se princip kontinuiteta procesa jednostavno ne može poštovati – on će se sam pobrinuti. Savremeni zadatak je skup, ali je proces poniranja u njega mnogo skuplji.
Klasično pisanje i objektno orijentirano programiranje
Programiranje je postojalo prije kompjutera. Računarstvo je jednostavno ubrzalo prirodne procese. Klasično pisanje, odnosno kreiranje programa, poput drevnih papirusa, dugo je bilo u nadležnosti muzeja i generalnih skladišta.
Moderni stil u programiranju je veoma šaren, ali je objektno orijentisani pravac u trenutnom spektru naglašen. Princip kontinuiteta ovdje je vrlo dirljiv, kreativan i "bolan" postupak. Ovo posljednje se ne odnosi na one koji su u poslu, već na one oko njega.
Programiranje na nivou objekta kadapostoji samo desetine objekata, već je potrebno uroniti u zadatak, a ovo je vrijeme. Ali rijedak zadatak manipulira desetak objekata, uobičajeni nivo rada je sto, drugi - plus rekurzija. Odnosno, jedan objekat može postojati u više realizacija kada se istovremeno kreće duž nekoliko putanja. To je kao Univerzum u jednoj Svijesti.
Programer mora da razmišlja ne samo na nivou zadatka, ne samo na nivou sistema objekata u izgradnji, već i na putanji vremena tokom kojeg se objekti pojavljuju, transformišu, pokreću procese, nestaju.
Rijedak slučaj gdje se princip kontinuiteta procesa brine sam za sebe. Pa, naravno, ako sam zaposlenik ne podnosi takve uslove rada, ili tome doprinosi njegovo društveno okruženje, to je također opcija. Ali posao zaustavljen na ovaj način nikada neće stati. Jednom kada se problem pojavi, mora se riješiti. A zadaci koje nije imalo smisla postavljati jednostavno nemaju rješenja.
