Koliko često mi, kao odrasli, mislimo da odabrano zanimanje nije baš ono čime bismo željeli da se bavimo. Zato želimo da naša djeca izaberu polje aktivnosti za koje imaju sklonost, i zanimanje koje će im donijeti radost. Srećom, danas postoje tehnike koje vam omogućavaju da prepoznate sklonosti tinejdžera i pomognete mu u odabiru profesionalne aktivnosti u budućnosti. Jedna od njih je Klimov metoda. Njegov programer i karakteristike će se raspravljati u ovom članku.
Početak
Autor metodologije za određivanje buduće profesije je Jevgenij Aleksandrovič Klimov (1930-2014). Počevši da radi sa 14 godina kao mehaničar u fabrici, završio je karijeru kao priznati psiholog, doktor psiholoških nauka, profesor i akademik Akademije pedagoških nauka Sovjetskog Saveza.
Klimov E. A. bio je vodeći metodolog za ažuriranje teorijske i praktične baze stručnog usavršavanja u Sovjetskom Savezu i Ruskoj Federaciji.
Profesor Klimov je poslednjih godina svog života radio na Fakultetu za psihologiju Moskovskog državnog univerziteta, vodio projekat "Profesije Moskovskog univerziteta", u okviru kojeg su prikupljene stručne informacije o više od 200 profesija. 30 opcija specijalizacije dodijeljeno je samo profesiji psihologa.
Autor 30 udžbenika i više od 320 monografija, Jevgenij Aleksandrovič je bio prvi predsednik Ruskog psihološkog društva, osnovanog 1994. godine i koje objedinjuje sve visokoprofesionalne psihologe u našoj zemlji.
Klimovljeva metoda određivanja vrste budućeg zanimanja (grafički izražena piramidom, na ilustraciji ispod) omogućava tinejdžerima da se upoznaju sa klasifikacijom zanimanja (kojih danas ima više od 40.000), da sami odrede preferencije i navigaciju u izboru posla i posla koji neće biti lak posao, već poziv.
"Mapa" profesija: prvi nivo
U skladu sa metodologijom profesija E. A. Klimov, prema predmetu rada, postoji pet vrsta profesionalne aktivnosti:
- Čovjek je tehnologija. Ovaj klaster obuhvata zanimanja koja su povezana sa proizvodnjom, održavanjem, projektovanjem opreme (od čekića do svemirskih raketa). Na primjer, pilot, mehaničar, inženjer. Ove profesije zahtijevaju praktičan način razmišljanja, preciznost,zdravlje.
- Čovek je čovek. U ovom klasteru zanimanja glavna stvar je efikasna interakcija ljudi, jer su subjekt rada ljudi. To su profesije koje imaju visok društveni status i zahtijevaju strpljenje, zahtjevnost i sposobnost kontrole emocija. Važni lični kvaliteti ljudi ovih profesija su povećana potreba za komunikacijom i nizak nivo agresivnosti. Na primjer, doktori i medicinsko osoblje, nastavnici i uslužni radnici.
- Čovjek je znak. Predmet rada zanimanja ovog klastera je sistem znakova, informacija u svom grafičkom izrazu. Na primjer, ekonomista, lingvista, programer. Od profesionalnog radnika se traži da kombinuje sposobnost apstrahovanja od stvarnih svojstava objekata sa sposobnošću da zamisli i razume stvarne pojave iza suhih brojeva. Ljudi u ovoj profesiji zahtijevaju racionalno razmišljanje, izuzetnu memoriju i stalnu pažnju.
Slojevi su apstraktniji
- Čovjek je priroda. Iz samog naziva jasno je da u ovom klasteru postoje profesije po metodi Klimov, u kojima glavna stvar nije kontemplativna, već aktivna i praktična ljubav prema prirodnim objektima (živim i neživim). Na primjer, veterinar, geolog, agronom, ekolog ili lovac. Da biste postali uspješan profesionalac u ovoj oblasti, morate biti jaka, izdržljiva, strpljiva, brižna osoba.
- Čovjek je umjetnička slika. Ova vrsta profesije po Klimovovoj metodi je sfera likovne umetnosti, muzike, književnosti,glumačke veštine. Ovo su kreativne profesije u kojima je posedovanje posebnih sposobnosti (talenta) neophodno.
Rijetko zanimanje odgovara samo jednom od navedenih grupa. Ali osim predmeta primjene napora, postoje i ciljevi kojima težimo.
Drugi nivo: golovi
Prema Klimovom metodu određivanja vrsta zanimanja, rad ima tri vrste ciljeva:
- gnostički (kognitivni). U svakom klasteru prvog nivoa postoje profesije osmišljene da uče: da klasifikuju, upoređuju, vrednuju i verificiraju. Na primjer, laboratorijski biolog, test pilot, lektor, sociolog, pozorišni kritičar. Želja za znanjem, stalna pažnja i zapažanje, pamćenje, razvijeno mišljenje i odgovornost su važne lične karakteristike za ove profesije.
- Transformativni ciljevi. Ove profesije su povezane sa promenama i postizanjem konačnog rezultata (trenutnog ili odloženog). Na primjer, učitelj, graditelj, računovođa, umjetnik.
- Ciljevi istraživanja, u skladu sa Klimovljevom metodologijom, za profesije čija je svrha rada potraga za novim i nepoznatim. Ovo je i programer, i dizajner, i konstruktor, i biolog-istraživač.
Treći korak piramide
Treći korak su karakteristike zanimanja u skladu sa glavnim sredstvima rada. Ovdje se, u skladu sa metodologijom za određivanje vrsta Klimovljevih profesija, razlikuju četiri odjela:
- R - zanimanja gdjekoristi se ručni rad (laborant, bravar, bolničar).
- M - profesije u kojima su sredstvo rada ručni mehanizmi (vozač, pilot, tokar).
- A - profesije u kojima se koriste automatski sistemi (operater mašine sa softverom, sistem administrator).
- F – profesije u kojima dominiraju nevidljiva funkcionalna (psihološka) sredstva rada (akrobata, dirigent).
Posljednji nivo
Četvrti korak Klimove piramide klasifikuje profesije prema uslovima rada. Jasno je da svaka profesija zahtijeva postojanje određenih uslova – bilo da je u pitanju ured ili vanjski prostor.
Na ovom nivou klasifikacije zanimanja prema metodi Klimov razlikuju se sljedeće grupe uslova rada:
- B - normalni uslovi (mikroklima u domaćinstvu). U takvim uslovima rade laboratorijski asistenti, računovođe, naučnici.
- O – radovi na otvorenom (monter, geolog, saobraćajni policajac).
- N - neobični radni uslovi - ispod ili iznad zemlje, na ekstremnim temperaturama (kosmonaut i podmorničar, rudar i vatrogasac).
- M - rad sa povećanom moralnom odgovornošću za zdravlje i dobrobit ljudi (učitelj, doktor, sudija) i za materijalne vrednosti (bezbednjak, vojnik).
formula profesije
Koristeći opisanu Klimov tehniku, bilo koje zanimanje može se izraziti kao formula od četiri slova (slika ispod).
Formule se koriste za lakše razumijevanje i za potpunije razumijevanje glavnog i sporednogznakovi profesije, jer morate izabrati 1 slovo iz svakog nivoa klasifikacije profesija prema Klimovu.
Klimov DDO metodologija
Diferencijalni dijagnostički upitnik koji je razvio E. A. Klimov, uključuje 20 parova sa predloženim aktivnostima, od kojih subjekt mora izabrati jednu.
Upitnik je dostupan na internetu i može se koristiti za određivanje vrste profesije za koju subjekt ima sklonost.
Vrijeme ankete ne bi trebalo da prelazi 30 minuta. Preporučljivo je odgovoriti na pitanja brzo, bez dugog razmišljanja. Diferencijalno dijagnostički upitnik možete koristiti pojedinačno iu grupi ispitanika.
Ove ankete se mogu provoditi u općeobrazovnim školama od 9. razreda. Oni su usmjereni na profesionalno usmjeravanje mladih i omogućavaju ispitanicima da nauče lične karakteristike, identifikuju interesovanja i sklonosti.
Summarize
Odabir profesije koja će donijeti moralno zadovoljstvo i zadovoljiti potrebe jedna je od najvažnijih odluka u životu čovjeka.
Mladi ljudi često nemaju dovoljno znanja o karakteristikama različitih vrsta profesionalnih aktivnosti i ne vode računa o svojim ličnim karakteristikama, interesima i sklonostima.
Metodologija za određivanje profesionalnih preferencija, koju je razvio profesor Evgenij Aleksandrovič Klimov, u prijateljskoj, opuštenoj i dobronamjernoj atmosferi omogućava mladim ljudima da iznova sagledaju pitanja profesionalnog samoopredjeljenja.
Ali osoba, po definiciji, radi da bi živjela, a ne živi da bi radila.
