Ako pogledate put koji je prošlo čovječanstvo, možemo reći da su za predstavnika homo sapiensa oduvijek postojala tri glavna zadatka: preživjeti, učiti i stvarati. Ako se prvo pitanje uopće ne pojavi, za ostalo je potrebna mala rezervacija.
Čovjek je od samog početka, da bi preživio, morao da se upozna sa stvarnošću oko sebe, da je sagleda, prouči, proširi granice vlastitog znanja i udobnosti. Sasvim je prirodno da je to iziskivalo malo truda - tako su nastala prva oruđa rada i lova, tako su se pojavile slike na stijenama koje su postale početna tačka kreativnosti.
Umjetnost i nauka su još uvijek usko povezane, predstavljajući istovremeno potpuno suprotne, ali izuzetno komplementarne stvari.
Specifičnosti
Naravno, istraživači umjetničkog stvaralaštva u svim njegovim manifestacijama i pojedini fizičari ili programeri mogu neumorno raspravljati o značaju ovih pojava u ljudskom životu. Ipak, umjetnost i nauka, paradoksalno, zaista su usko povezane, a ponekad predstavljaju jednu, gotovo nedjeljivu cjelinu.
Međutim, akogovorimo o karakterističnim osobinama i značajnim razlikama, pažnju treba obratiti na aspekte koji su karakteristični samo za jednu od pojava koje se razmatraju. S jedne strane, umjetnost je pravi čin kreativnosti, dodira s nečim višim, nezemaljskim, nematerijalnim. Nije ni čudo da su stari Grci, koji su postavili temelje moderne civilizacije, smatrali poeziju, muziku i pozorište jednom od najvažnijih komponenti ljudskog života. Umjetnost i nauka se prvenstveno razlikuju, naravno, po tačnosti i jasnoći postavljenih zadataka, i ako se u prvom slučaju može govoriti o gotovo neograničenoj slobodi, onda se u slučaju nauke o tome često samo sanja.
Još jedna razlika između ovih komponenti ljudskog života može se smatrati njihovom svrhom. Ako je umjetnost usmjerena na stvaranje, stvaranje, približavanje božanstvu, apsolutnom duhu, onda je cilj nauke najčešće spoznaja, analiza, određivanje obrazaca.
Postoji čak i mišljenje da je učenje ono što ubija kreativnost i kreacije. Svaka analiza je uvijek neka priprema, podjela na pojedinosti kako bi se utvrdili mehanizmi rada.
Konačno, umetnost i nauka se razlikuju po stepenu pristupačnosti čoveku. Ako je u prvom slučaju riječ o fenomenu koji karakterizira sinestezija, najviši stupanj interakcije sa tankim žicama ljudske duše, onda je za poimanje nauke potreban određeni nivo pripreme, znanja i posebnog razmišljanja. Činovi stvaranja su dostupni u većoj ili manjoj mjerisvima, dok je jednostavno nemoguće postati istraživač svemira ili kreator nuklearne bombe bez dugogodišnjeg treninga i eksperimenata.
Sličnost
Međutim, da li se međusobno razlikuju kao što se čini na prvi pogled? Začudo, njihova sličnost leži u samoj suprotnosti. Umjetnost je, kao što je ranije spomenuto, stvaranje, stvaranje nečeg novog, lijepog od određenog materijala koji stoji na raspolaganju, bilo da je u pitanju gips, zvuk ili boje.
Ali da li je stvaranje nečega strano nauci? Nije li čovjek odletio u svemir na brodu izgrađenom zahvaljujući genijalnosti inženjerstva? Nije li svojevremeno izumljen prvi teleskop, zahvaljujući kojem je beskonačnost zvijezda otvorena oku? Nije li prva surutka u jednom trenutku bila sastavljena od sastojaka? Ispostavilo se da je nauka isti čin stvaranja kao i ono što smo nekada nazivali umjetnošću.
Jedna cijela
Konačno, ne smijemo zaboraviti da na mnogo načina ovi fenomeni, koncepti koji čine naše živote nisu samo slični, već gotovo identični. Uzmimo, na primjer, raspravu N. Boileaua - glavni manifest ere klasicizma. S jedne strane, ovo je klasično književno djelo. S druge strane, naučna rasprava u kojoj se objašnjavaju, argumentiraju i porede glavni estetski principi tog vremena.
Još jedan primjer je djelatnost Leonarda da Vincija, koji je, pored slika, dizajnirao avione na svojim crtežima, proučavao ljudsku anatomiju i fiziologiju. U ovom slučajuprilično je teško odrediti da li je to bila umjetnost ili naučna djelatnost.
Konačno, okrenimo se poeziji. Na prvi pogled predstavlja samo pravilno grupisane riječi, koje se zahvaljujući rimi pretvaraju u književni tekst. Međutim, koliko je ovaj redoslijed slučajan? Koliko je autoru potrebno truda da ga pronađe? Kakvo iskustvo mora steći za to? Ispostavilo se da je i pisanje poezije nauka.
Kreatori i naučnici
Dakle, kada smo se odlučili za specifičnosti problema, pogledajmo ga izbliza, zahtjevnije. Ljudi nauke i umjetnosti često su isti predstavnici ljudske rase. Dante Aligijeri se, na primer, pored očigledne pripadnosti književnom svetu, takođe može ubrojati u istaknute istoričare. Da biste ovo shvatili, potrebno je samo pročitati njegovu "Božanstvenu komediju".
Lomonosov je zauzvrat uspešno studirao hemiju i fiziku, ali je istovremeno postao poznat kao autor brojnih kreacija u žanru ode, kao i jedan od zakonodavaca ruskog klasicizma..
Navedeni primjeri su samo mali dio, mali dio broja figura koje su kombinirale obje strane ovog novčića.
Specijalne nauke
Trebamo li reći da ne samo fizika i matematika održavaju svijet? Postoji ogroman broj naučnih aktivnosti koje su daleko od tačnih metoda proračuna, isparavanja ili eksperimenata na terenukompatibilnost biljaka.
Izuzetno povezane, gotovo neodvojive, mogu se smatrati manifestacijama umjetnosti i humanističkih nauka. Milioni filologa, kulturologa i psihologa vekovima rade na razumevanju ne samo samog umetničkog stvaralaštva, već i sveta kroz njegovu prizmu. Uglavnom, ispravno proučavanje književnog djela omogućava razumijevanje ne samo karakteristika njegove organizacije, već i vremena u kojem je napisano, otkrivanja novih strana u osobi, dodavanja vlastite, ne manje značajne nijansiranje postojeće slike svijeta.
Razmišljanje i percepcija
Religija, filozofija, nauka, umjetnost su izuzetno blisko povezani. Da bismo dokazali ovu tvrdnju, obratimo pažnju na srednji vijek. Crkva je tada bila zakonodavac svega što se događalo u zemaljskom svijetu. Ona je odredila umjetničke kanone ograničavajući temu, prelazeći na novi nivo, gdje tijelo nije bilo važno.
Koliko je jeretičkih filozofa i naučnika tada spaljeno na lomačama inkvizicije, koliko je jednostavno ekskomunicirano zbog vlastite vizije svijeta ili pozivanja na formu, volumen u liku sveca na ikoni!
A u isto vreme, crkva i religija su dale svetu muziku, filozofija je postala osnova za ogroman broj romana koji su danas klasici književnosti.
Umjetnost kao proricanje
Još od antičke Grčke postoji definicija umjetnika (u najširem smislu riječi) kao medija, koordinatora između nebeskog i zemaljskog, božanskogi ljudski. Zato je boginja umjetnosti i nauke predstavljena u mitologiji u devet oblika odjednom. U ovom slučaju govorimo, naravno, o muzama koje daju inspiraciju umjetnicima i istraživačima, kroničarima i pjevačima. Zahvaljujući njima, prema mitovima, osoba je uspjela stvoriti ljepotu i pogledati iza horizonta, u neshvatljivo i ogromno.
Tako je osoba koja je stvarala bila praktično obdarena svojevrsnim darom vidovitosti. Treba napomenuti da ovo gledište nikako nije neutemeljeno. Uzmimo, na primjer, autora knjige 20.000 milja pod morem. Kako je mogao znati za tehnologije koje će postati stvarnost u godinama koje dolaze? Ili isti Leonardo da Vinci, koji je predvidio kretanje napretka čak i prije nego što je ostatak čovječanstva pomislio na to…
Proricanje i nauka
Bilo bi pogrešno pretpostaviti da samo umjetnik otkriva nepoznato. U svijetu visoke naučne misli postoji ogroman broj takvih primjera. Najpoznatiji od njih može se nazvati periodnom tablicom, koju je naučnik sanjao u obliku špila karata.
Ili Gauss, koji je sanjao zmiju koja grize vlastiti rep. Ispostavilo se da nauku ništa manje karakteriše otvorenost prema nepoznatom, onostranom, podsvijesti, prema onome što umjetnici intuitivno određuju s ništa manje preciznosti.
Zajedničko za sve
Šta god da kažete, ali ličnosti nauke i umjetnosti u svom radu služe jednom jedinom, najvažnijem cilju - poboljšati svijet. Svako od njih teži da nam ulepša životljepši, jednostavniji, čistiji, odnosno biranje vlastitog puta, različitog od svih ostalih.
