Zakonodavci su predvidjeli da ruska djeca mogu početi pohađati školu od 6,5 godina. Roditelji šestogodišnjaka ponekad sumnjaju šta je najbolje učiniti: poslati svoje dijete na učenje sa 6 ili 7 godina? Isto tako, može biti teško odlučiti se u kojoj obrazovnoj ustanovi će njihovo dijete moći steći neophodna osnovna znanja. Pitanje se odlučuje u zavisnosti od toga kakve rezultate mame i tate žele da dobiju. U ovom uzrastu djeteta bira se između srednje opšteobrazovne škole i alternativne obrazovne ustanove - gimnazije. U savremenom ruskom društvu pojam "škola" obično označava instituciju za podučavanje djece koja nema nikakve regalije, bez pružanja dubinskog znanja. Priprema nastavnika za obrazovni proces, a učenika za usvajanje znanja predviđena je na uobičajenom društvenom nivou.
Institucionalni i pravni statusi
Seciranje sličnosti irazlike između škole i gimnazije, prije svega, obratite pažnju na organizaciono-pravni status ovih dječijih ustanova. Škole i gimnazije su opštinske budžetske obrazovne organizacije koje djeluju na osnovu zakona o osnovnim školama i gimnazijama. Opšteobrazovna osnovna škola ima tri nivoa obrazovanja (prvi stepen obuhvata 1-3 razred, drugi - 4-6 razred, treći - 7-9 razred), što omogućava dobijanje isprave o nepotpunom obrazovanju. Dokument o srednjem obrazovanju dobija se nakon 10-11 godina studija. Gimnazija se smatra alternativnom granom u obrazovnom sistemu za djecu i elitna je škola.
Nivo znanja
U stvari, ne postoje obavezni obrazovni standardi za gimnazije ili škole, osim državnih, koji predviđaju obrazovni i obrazovni proces, zdravstvenu zaštitu i fizički razvoj. Najviši nivo granice znanja, vještina i sposobnosti za učenje djece utvrđuje sama obrazovna ustanova. To je razlika između škole i gimnazije - visina njene šipke je mnogo niža. Program opšteobrazovne škole zasnovan je na pristupu učenju, dizajniranom za prosečne, masivne podatke dece.
Gimnazija u staroj Grčkoj prvobitno se zvala mesto za sastanke filozofa i naučnika. Ovaj izraz za označavanje obrazovnih institucija počeo se koristiti mnogo kasnije. Prve gimnazije u Rusiji pojavile su se tek pod Petrom I. Razlika između gimnazije i škole bila je već tada. Osjete se i sada. Gimnazije su dizajnirane da pripreme učenike koji su posebno sposobni za mentalnu aktivnost za upis u visokoškolske ustanove.
Programi obuke
Gimnazije su oživljene u modernoj Rusiji tek krajem 20. veka. Roditelji su odmah, zahvaljujući razlikama između gimnazija i opšteobrazovnih škola, uvideli prednosti koje deca dobijaju u svojim zidovima. Program obuke je takođe podeljen na faze, počinje od osnovne faze (5-9. razred), završava se sticanjem opšteg srednjeg punog obrazovanja u 10-11. razredu.
Glavna razlika između gimnazije i škole je preovlađivanje nastave sa humanitarnom pristrasnošću i povećana složenost obrazovnih programa. Prioritet je obrazovanje jezika. Za učenje se nude 2-3 strana jezika. Nastavnici prije primanja na radno mjesto moraju proći konkursnu selekciju i potvrditi odlično poznavanje profilne discipline svog visokog pedagoškog obrazovanja.
Zahtjevi za studente
Mali kandidati za srednju školu i njihovi roditelji nikada nemaju pitanja o sposobnostima bebe i kvalitetu njegove pripreme za obrazovni proces. Ovo je razlika između srednje škole i srednje škole. Da bi dijete učilo u gimnaziji, potrebno je biti uvjereno da će se nositi sa prevelikim zahtjevima obrazovnih programa i velikim psihičkim stresom. Uostalom, za razliku od škole, gimnazija provodi dubinsko proučavanje predmeta, a prilikom izvođenja samostalnih ispita učenici morajumoći potvrditi visok nivo stečenog znanja. Zahtjevi učenika za odgovor su veoma visoki.
Dodatni izborni predmeti u gimnazijama
U Rusiji razlika između gimnazije i škole leži u činjenici da, pored standardnog, prema zahtjevima ministarstva, skupa školskih disciplina, gimnazijski predmet uključuje dodatne izborne predmete koji imaju za cilj višestruki razvoj dijete. U starijim razredima formiraju se profilna odjeljenja za djecu koja su osmišljena da razviju individualne sposobnosti učenika kako bi mu pomogli da odluči o svojoj profesionalnoj budućnosti. Gimnazijci se uče da razmišljaju izvan okvira i donose izvanredne odluke. Upoznati su sa mnogim disciplinama kako bi im olakšali odabir prave visokoškolske ustanove za njih u budućnosti.
Licej
Pored gimnazija, individualno obrazovanje u Rusiji pružaju i liceji - svojevrsne srednje obrazovne ustanove sa specijalizovanim obrazovanjem za decu starijeg školskog uzrasta koja su se opredelila za svoje želje za budućim poslom i odgovarajućim visokim obrazovanjem. U licej upisuju nakon 7. razreda opšteobrazovne škole na osnovu rezultata takmičenja. Odnos prema daljem studiranju među aplikantima je mnogo ozbiljniji nego među kolegama iz razreda koji su ostali da nastave školovanje u srednjoj školi.
Upravo oni koji idu u licej ozbiljno su pristupili ovom koraku i čvrsto odlučili da nastave školovanje u njemu. Nastavni planovi i programi gimnazijalaca obuhvataju discipline koje se razmatraju u prvim predmetima jednoprofilnog visokog obrazovanjaustanove. Studiraju ekonomiju i sociologiju, matematiku i fiziku, hemiju i biologiju. Postoje liceji sa detaljnim proučavanjem stranih i maternjih jezika, književnosti i istorije. Ne postoji stroga specijalizacija u predprofilnom gimnazijskom obrazovanju, njegov glavni orijentir je razvoj unutrašnjeg svijeta učenika. Bitna razlika između liceja i gimnazije od škole je u tome što učeniku ne pune znanja predviđena programima, već mu daju mogućnost da ih temeljno savlada i razvije svoje sposobnosti u prioritetnim kulturnim ili naučnim disciplinama.
Neke važne karakteristike
Ponašanje prosječnog običnog školarca i srednjoškolca je regulisano i zavisi ne samo od ličnih kvaliteta djeteta i njegovih roditelja, već i od zahtjeva obrazovne ustanove. Odgajatelji i voditelji imaju različite stavove prema procesu postizanja pojedinih pokazatelja postignuća i discipline učenika. Ako gimnazije ili liceji nastoje da održe ocenu kako ne bi snizili rejting ustanove u očima roditelja i inspekcijskih organa, onda su u školama ovi zahtevi usrednjeni. Koja je razlika između gimnazije i škole u smislu zahtjeva za učenike? Činjenica da se roditelji učenika koji ne ispunjava uslove za gimnaziju mogu nagovoriti da dijete prebace u redovnu školu. Razlike u uspjehu djece posebno dolaze do izražaja na prvim ispitima. Nakon njih, u gimnaziji ostaju svrsishodna, dobro obučena djeca, stvarajući tako atmosferu za održavanje pozitivne discipline i uspješno učenje. Dakle, sljedeći procesučenje će koristiti samo djeci i njihovim roditeljima.
Recenzije roditelja
Šta roditelji kažu o školama i gimnazijama? Majke napominju da je, ako sredstva dozvoljavaju, bolje dijete poslati u drugu obrazovnu ustanovu. Tu studenti dobijaju više znanja. Osim toga, svakom djetetu se posvećuje više pažnje. Roditelji kažu da ako odaberete što je bolje - škola ili gimnazija, onda biste trebali hrabro dati prednost drugoj opciji. Kako majke kažu, nećete požaliti što ste odabrali ovu obrazovnu ustanovu. Ali roditelji bi trebali biti spremni na činjenicu da će djeca morati proći dodatno testiranje kako bi bila primljena u gimnaziju.
Mali zaključak
U našem članku smo ispitali šta je gimnazija, škola. Razmotrene su i glavne razlike između ovih institucija i zahtjeva. Nadamo se da su ove informacije bile zanimljive i korisne.
